教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案【名校卷】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（

）。A.还将持续一段时间

B.立刻消失

C.就越小2.一呼一吸算呼吸（

）。A.一次

B.两次3.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（

）的关系。A.接触面的光滑程度

B.物体重量

C.拉力大小4.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（

）。A.相同的

B.不同的

C.差不多5.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（

）。A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔

B.呼吸系统包括消化道和肺

C.呼吸系统包括喉和气管

D.呼吸系统包括呼吸道和肺6.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（

）。A.越远离桌边越模糊不清

B.每个部分都看得清晰

C.伸出桌边越远越清晰二.填空题(共6题，共32分)1.（

）收集声音，（

）把声音转化为振动。2.声音有（

）、（

）等特点。3.能量还储存在（

）、（

）和一些（

）物质中。4.我们周围的声音可以分为（

）、（

）和（

）三种。5.物体振动可以产生（

），并以（

）的形式向着（

）传播。6.耳由（

）、（

）、（

）三部分组成。三.判断题(共6题，共12分)1.我们每天吃的食物种类越丰富越好。（

）2.正确刷牙可以预防蛀牙。（

）3.肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。（

）4.生活中的摩擦力都是有害的。（

）5.下雨声属于人类生活发出的声音。（

）6.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将消化器官和对应的功能用线连起来。五.简答题(共2题，共10分)1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？2.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？六.材料题(共1题，共5分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。七.综合题(共4题，共35分)1.根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。（1）分析数据我们发现，运动可以（

）（填“加快”或“减慢”）呼吸次数；运动强度越大，呼吸次数（

）。（2）运动后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是：运动时，人体需要消耗更多的（

），所以肺必须更加卖力地工作。（3）实验时我们还发现：呼吸次数（

）（填“增加”或“减少”），心跳速度加快。2.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。（1）写出下列字母所代表的结构名称:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（

）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（

）过程。3.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。（1）他们这是在研究（

）大小的实验。（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（

）的肺活量大一些。4.实验目的∶声音是怎样产生的。相同的鼓，在按压的时候（

）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（

）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（

）才会发出声音。参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B5.D6.C二.填空题1.耳郭；鼓膜2.高低；强弱3.燃料；食物；化学4.动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音5.声音；声波；四面八方6.外耳；中耳；内耳三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。2.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。六.材料题1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播