动物运动的形成教学设计

10动物运动的形成教学设计动物运动的形成教学设计【教学目标】一、学问目标1、观看长骨的构造，识别骨的主要构造；解释骨的构造如何与功能相适应；2、探究骨的主要成分,说明骨的特性和骨成分之间的关系；3、说出人体骨骼和骨骼肌的组成，描述人体躯体运动的发生；二、力量目标1、观看长骨,比照模式图识别骨各局部构造；2、设计并实施试验，探究骨的坚韧特性和骨成分之间的关系。三、情感目标1、形成构造与功能相适应的生物学观念；2、在小组活动中养成良好的合作意识；3、从科学和道德素养的双重角度，认同公共场所照看老年人的行为；认同和自觉养成坐、立、行的正确姿势。【教学重点】骨的构造、骨的坚韧特性和骨成分之间的关系【教学难点】骨的构造和功能的适应31【教材分析】动系统来完成的。然后主要探讨两个问题：一是运动系统的组成，二动系统的组成中“骨”的学问。【教学设计思想】一、骨的构造教学：骨的构造为事实性学问，虽易于理解，但涉貌可读性好的特点，让学生依据教材中的图文、比照实物识别、记忆各局部构造及名称。疑，试图使原来枯燥的学问内容的学习，变得生动好玩。二、骨特性与骨化学成分的关系的个人行动。设计教学环节及目标如下：观看和自身体验：生疏骨坚韧而有弹性的特性↓提出问题：骨坚韧而有弹性的特性和什么有关？↓作出假设：骨坚韧而有弹性的特性和骨成分有关↓的关系↓引导学生合理设计并实施试验：探究骨成分与骨特性的关系↓沟通、思考和应用：依据发育过程中骨成分的变化评价行为，指导安康三、骨的成分〔主要是钙盐〔主要是骨胶蛋白〕人体骨成分的变化：少年儿童＜２／３２／３＞２／３有机物＞１／３１／３＜１／３特性弹性大，硬度小，易变形既有硬度又有弹性弹性小，易骨折3．探究骨的特性和骨成分的关系。【教学过程】教学过程及学问点教师行为学生行为及目标复习导入1．提问：①动物运动的意义？②动物为什么能够运动？3．请学生说出运动系统的组成。明确运动是由运动系统在神经系统的调整和其它系统的协作下完成的。讲授课一、骨骨的构造别骨的构造，生疏各局部的功能。检测、落实、提升学生学习成果和生疏：⑴提问：①骨是生物体的哪一个构造层次为什么其是否骨折为什么③骨折后为什么会愈合，你为什么能不断长高⑷师生共同总结骨的构造和功能。小组合作，培育自学和沟通合作力量。知道长骨的形态知道骨是一个器官，由多种组织组成。确认骨膜内血管、神经、成骨细胞的作用。确认骨质组成和作用明确红骨髓的部位和作用学会利用表格对学问进展归纳和总结的学问加工技能二、骨的成分和特性1．请学生触摸弯曲鱼骨，说出骨的特性？质疑：为什么骨坚硬而有韧性？阅读教材，确认骨的主要成分及含量。请学生做出骨的成分和特性之间相互关系的假设，即钙盐和骨的硬度有关；骨胶蛋白和骨的弹性有关。请学生设计试验方案验证假设中的两个观点，引导学生分析每一个试验中的可变因素是什么。请学生试验并观看碳酸钙粉末遇盐酸后溶解的试验现象。思考硬度。提示学生用盐酸安全。质疑：如何去除骨中有机物，以比较有或无有机物的骨弹性的差异？提示学生留意燃烧骨的安全。师生共同总结骨的特性和骨成分的关系。学问的应用：加以评述，并说明其科学道理。正确的坐姿？尝试利用已有阅历和学问进展规律推理，解释所觉察和提出的.问题。知道骨的主要成分。学会做假设。学习试验设计的根本原则。把试验设计思路转化为具体可操作的试验步骤。为认同和自觉养成坐、立、行的正确姿势。〖活动观看骨的构造，探究骨特性和骨成分之间的关系【活动目标】1、观看长骨，识别骨的构造，生疏各构造的功能；2、试验探究骨成分和骨特性之间的关系。【活动预备】〔每组1〔每组CaCO3HC〔水的比例13、酒精灯、镊子、培育皿、试管、小烧杯。【组织形式】4【程序和方法】一、解剖观看哺乳动物长骨依据观看和阅读内容，填写以下表格：构造位置及特点功能骨膜骨外表结缔组织膜，有血管、神经、成骨细胞与骨养分、感觉、长粗和骨折后的修复有关骨质骨密质位于骨外层和长骨的骨干，致密坚硬。抗压、承重骨松质骨骺和短骨等内部，蜂窝状骨髓骨髓腔和骨松质内红骨髓造血二、探究骨成分和骨特性之间的关系1．问题：为什么骨坚硬而有弹性？假设：骨坚硬而有弹性的特性和 有关。设计及实施试验方案，分析获得结论：①原理：盐酸可以 ；骨中的有机物可以被 。②试验方案及结果记录：试验组Ⅰ试验组Ⅱ比照组用镊子夹鱼骨在酒精灯上充分燃烧后，于培育皿中敲击。用稀盐酸浸泡鱼骨5分钟，用镊子捞出放于小烧杯中用水冲洗后，对折弯曲。不做处理现象脆，易碎软而有韧性坚硬而有韧性分析结论骨中含有有机物，使骨有韧性；骨中含有无机物，使骨坚硬【表达与沟通】1．为什么捐献骨髓可以治疗白血病患者？2．从骨的成分变化分析为什么要保持正确的站、坐、行的姿势为什么在公共汽车上要给老年人让座【板书设计】其次节动物运动的形成运动是由运动系统在神经系统的调整和其它系统的协作下完成的；运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌组成；具有支持、保护和运动的作用一、骨〔长骨为例〔每一块骨是一个器官〕㈠骨的形态：管状中空㈡骨的特征：结实轻松㈢骨的构造：从外到内包括骨膜、骨质、骨髓三层构造。1.?骨膜：有神经和血管、骨膜内层有成骨细胞?骨质：骨松质、骨密质?骨髓：红骨髓、红骨髓→黄骨髓→红骨髓㈣骨的生长：长长：软骨