小班主班老师月工作总结7篇

第第页小班主班老师月工作总结7篇小班主班老师月工作总结篇1素养教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，个性特长得到充足的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国重要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充足认得到本身所承当的历史重任。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把本身从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关紧要。下面我谈谈本身的体会。一、亲近学生，研究学生;呈现自我，树立威望谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才略教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体谅和关怀学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必需条件，最好的途径是通过活动察看。了解班风、学风，了解全班重要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待矫正的弱点;二要研究学生的个性特征(包含本领、气质、性格、喜好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是乐观分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇敬，既认定你是值得信任的老师，又把你认作好伙伴，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干队伍伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决议的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班干队伍伍，班主任工作才略渐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理本领。班干队伍伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培养：其一，要大力赞扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣乱、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要坚固结实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包含《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据实在情况选择)，务必使每个学生具有顺从集体，顺从命令的思想，具有自我管束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力。班主任要依据学校工作布置和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而加强集体的凝集力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于经受的压力下自发要求本身。五、专心落实学校各项活动，在活动中增长班级凝集力为了让全体同学团结全都，常常搭配学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以无论是运动会，还是诗歌节，我班都能专心的对待，取得优异的成绩。同时也促进了良好班风的形成。六、专心组织教学，和任课老师及时沟通我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了转变这种近况，一方面我从学生动手，另一方面就是及时和科任老师沟通，激发学生的学习热诚，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示，在期中期末考试中有些同学的成绩明显提高。在今后的班主任工作中，要更重视学生的思想动态，使班级更有凝集力，把班级工作做的更上一层楼。小班主班老师月工作总结篇2记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型.记得一个优秀班主任老师在做经验报告的时说:班主任老师在，学生能做好，是一个基本合格的班主任老师；班主任老师不在，学生能做好，是一个优秀的班主任老师；班主任老师在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任老师。多年以来，我始终乐观思索如何做好班主任老师工作，希望本身成为一名智慧爱心型的优秀班主任老师。下面，我就谈谈我的实在工作和实在做法。一．开学三步曲（一）、在新生入校的第一天，我设计了三个活动：1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍本身，姓名，年龄，喜好，特长，愿望。重要是给学生一个磨练机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。重要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我本身的情况，而且对学生提出了实在的要求。（二）、营造家的氛围1．学唱班歌，“由于我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才略相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。2．生日祝愿，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝愿；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上本身的生日，喜好，最想说的话，让同学们更多的了解他。3．图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加酷爱我们的“家”了。4．写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来专心的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增长了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。二．创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我认为，成人比成材更紧要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有猛烈的社会责任感，乐观向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；真心给伙伴；孝心给父母；信心给本身。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工的文章“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很紧密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮忙同学，遵守纪律，爱惜集体等等，都是爱国的行动。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有许多表演时留下的彩纸，就自动要求留下来捡，全班同学都自发的参与了这次活动，受到了大会的赞扬。特色之二：重视本领的培养和磨练期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学磨练的机会，我们进行了第二次班干部竞选，构成了两套新的班委会，让他们相互监督，相互学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很专心，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即磨练了本领，又树立了威信。我们还策划了许多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳竞赛，下棋竞赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们本身组织布置，既磨练了本领，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为伙伴，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和学生之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的美好；共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享成功的喜悦；共同成长：不断的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。小班主班老师月工作总结篇3时间飞速流逝，转瞬间又是一个学期过去了。回顾这一学期，感受到的是压力、紧张和繁忙，但其间收获多多，令人欣慰、令人欢乐。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习不绝充实本身的头脑为了在平常的教学中更加能体现并运用好新的课程理念，我专心阅读《数学课程标准》、《老师教学用书》等书，潜心研讨新教材、新课标、新教法，专心体会、领会其间的精髓，为不绝提高教学水平奠定了基础。另外，在紧张、繁忙的工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如《学校数学教学》、《学校科技教育》等，了解更多知名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要常常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中碰到的一些疑难问题，另外，常常通过网上视频来观看一些名家的优秀课堂的教学，为今后的教学积累一些好的教学经验，以理论来引导本身的教学工作。二、勇于创新不绝提高课堂教学效率课堂是学生取得知识与培养本领的重要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前专心研讨教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生自动探究，自主取得知识，不绝提高学生的自主学习本领。另外，在课堂上，我特别关注暂困生，供给更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对学习产生浓厚的兴趣。我觉得，班里的学生都挺喜爱上数学课的，由于他们在自主探究、合作沟通的学习方式下，通过做“数学记录本”找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。三、乐观参与教研活动促使自身业务水平的提高一学期以来，在担负教研组长的工作中，我到处以身作则，乐观参与、组织各种教研活动，和同组老师常常相互切磋，从中取长补短，不绝提高自身的“六课”本领。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的本领。在平常的教学中，碰到问题时，大家一起沟通、讨论，有了好的方法思路相互介绍介绍，教研的气氛特别浓厚。另外，我还去区里以及其他学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特别重视采用边实践边反思边总结经验的方法来深入教研活动，这一举动特别好地推动了教研工作。四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展学生之间存在着差别，为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展，我采取“抓两头，扶中心”的方法。不仅重视培养优生的特长，而且重视暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间形成互帮互学的氛围，相互取长补短，共同发展进步。在平常的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每天察看他们，琢磨他们，与他们闲谈、游戏，拉进师生的距离。他们乐意和我沟通，乐意把心里话告知我，这样我才略走进学生的心灵世界，才略找到适合他们的教育方法。孩子们都喜爱听赞扬，那我就捉住孩子们身上的闪光点来激励他，帮忙其树立自信心，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我常常会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真美丽;你真酷爱劳动;你上课真守纪律等。赞扬的魅力是神奇的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在赞扬地指引下欢乐学习。四、尽职尽责做好班主任工作1.思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进行思想品德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、安全等方面教育，侧重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过订立班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。3.常常与任课老师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4.关怀学生身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5.常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和搭配，引导家长正确教育子女等。小班主班老师月工作总结篇4自我工作以来，我始终都担负班主任老师，而且是同一个班级，本班共有学生55人，其中男生30人，女生25人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动，我仍旧把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相互帮忙，相互谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。下面我就讲讲我所做的实在工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任老师工作的重要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进行思想品德教育。加强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进行教育，另外我遇到比较有必需说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。二、教育培养班干部班主任老师对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、把一颗爱心捧给学生酷爱，敬重学生既是老师高尚师德的集中反映，也是老师取得成功的关键所在。老师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以酷爱学生为前提。例如，在平常的学习活动中有的班干部不能严格要求本身，上课不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮忙教育，使其尽快改正，对个别既顽皮学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽方法创造条件，耐性帮忙他们，鼓舞他们上进。四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程当中，最缺乏的是自信心，觉得本身这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲讽，看不起，我在平常的教学管理中，有心激励这些学生，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的部分，鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关怀和帮忙后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不绝地反复做教育工作。必需要有耐性；耐性地与后进生交谈，耐性地帮忙，使学生在这种变化过程当中学到老师那种“持之以恒”的精神。五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决议了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必需紧密联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是给他打个电话。当孩子在学校里有什么了比较大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生乐观的确定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必需的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。在这学年中，要我说对本身最满意的：那就是孩子们在进步，譬如：跳绳竞赛，一班级时我们班是最终一名，而且平均成绩和他们差了许多，今年经过我和孩子们的共同努力，我们班取得了第一名。第一学期我们班的五项竞赛还取得了全校第一名的好成绩。这点点滴滴的进步，都让我感到很欣慰，由于我的付出，终于有所回报了。我会连续努力，倘若下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好！小班主班老师月工作总结篇5六班级班主任及语文老师工作总结又一个学期结束时，我难免感慨万分，细细回想一学期以来的工作情况，现总结如下：一、基本情况概述深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的计划，帮忙学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析原因，耐性教育，正面引导，多方面帮忙其进步。利用每周的班会总结上周的情况，赞扬好的同学，有进步的同学，批判帮忙各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说文明话，争创文明班。二、取得的成绩与经验(一)狠抓班风，学风建设(二)紧密联系多方因素，形成齐抓共管势头，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载在狠抓班风，学风建设同时，本身平常自动向各课任老师了解学生的思想动向，上课表现，征询管理建议、看法，寻求有效的管理方法。搭配他们及时处置作业、课堂纪律等方面的问题，并及时地将学生在学校的表现，思想动向反馈给家长，征询教育方法。使家长、学校、老师紧密联系在一起，形成教育合力，最大限度地发挥教育的功效;另外充足利用学校，班级组开展的各项活动，不失时机地对学生进行各项教育，让学生时时都能感受到班级纪律的存在和班级的温暖，进一步提高学习的自动性。三、采取的方法和措施语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生爱好语文，让他们对语文产生兴趣。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才略提高同学们的语文写作本领，对成绩，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载优秀的同学很有好处。由于语文的特殊情况，学生在不绝学习中，会显现好差分化现象，学困生会严重影响班内的学习风气，因此，一定不能忽视。为此，我订立了实在的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于本领不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教导，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。第三组是纪律松散，学习不专心，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。只要坚持辅导，这些同学的基础就能重新建立起来。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持进班了解早读情况，发现问题及时矫正。课后发现学，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载生作业问题也及时解决，及时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自发的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的本领。培养建设一只强有力、信得过、用的上的班干队伍伍，使他们既有力地搭配本身做好工作，又能楷模地率领全班同学自发守纪，勤奋学习。精心布局座位：在充足综合考虑学生的喜好、性格、特长、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下，对学生的座位适当搭配，恰当组合。这样既能促进学习，又利于搞好纪律，既能相互促进提高，又能相互影响制约。班主任工作是很有挑战性性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的伙伴，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界。经过一个学期的努力，毕业考就是一种考验。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成绩。管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步，取得更好成绩。，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载小班主班老师月工作总结篇61.高三开学后，依据以往的经验，我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的实在要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，及时与同学们沟通。全班同学能够明确本身的任务和责任，对困难有了较为充足的思想准备。一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序始终比较正常。2.加强对学生的心理辅导：a）学会做人；b）正视本身；c）学会解压；d）诚实守信。发现问题，及时找学生谈话，给需要帮忙的学生及时的辅导与关怀，尽量把问题处置好。3.本学期班级格言为：机遇偏爱有准备的头脑，幸运垂爱执著努力探求的人。班主任寄语：书山路漫漫，须刻苦当先，去充实多梦季节；学海乐陶陶，以勤奋为首，来编织七彩人生。学习魏书生的管理理念。把学生认作有思想、有心志、有情感的自动发展的个体。管理的前提是敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们认作实实在在的“人”，而不是驯服物。学生成为管理活动的主人，要予以他们充足的信任并采取高明的教学策略；让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展多种自我教育形式，大力提倡学生自我管束和自我管理，帮忙他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消除在萌芽状态。二、狠抓常规，落实规范长期以来，好像有一条不成文的“行规”：高三重要以教学为主，其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支队伍，倘若没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要战胜仗的。因此，我对班级建设及管理始终常抓不懈。进入高三后，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，狠抓班级常规管理。因此，我班的班风始终较好，各项常规考评成绩在班级名列前列。1.推行值日班长轮流制，人人当班级的领头人。2.引导学生学习方法，提高学习效率。依据学生的各自不同情况，对他们分别予以单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。3.坚持开展学生的思想教育工作，针对的问题比较多，对瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，放心地投入紧张有序的复习；对有思想包袱重的学生，鼓舞他看到本身好的一面，坚决信念取得更好的成绩。始终信任学生有本领迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到学生的优点，及时鼓舞其连续努力。4.督促学生磨练身体，支持学生挤时间到操场上活动，以放松心情，调整状态，同时也加强体质，更好地适应高三紧张的学习生活。三、及时跟踪，注意疏导高三阶段直接面对高考。让同学们保持乐观乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考后，召开主题班会，我都会依据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还注意从学法上进行实在引导，帮忙这些同学改进复习方法，提高复习备考的效率。一学期来，我班同学在几次大考中表现正常，目前复习备考已进入良性循环的轨道。行百里半九十、高三学年刚到一半，下学期的任务还很艰难。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作，力争取得更好的成绩。小班主班老师月工作总结篇7时间过得很快，原来以为很慢才略走完的路，走着走着就走到了终点，原来以为一个学期会过得很慢，未曾想还未转身，五月已过，走着走着就由20xx走到了20xx。这是我初当班主任的五个月，我想我会牢记永久。还记得孩子们报道的前一天，我端着印有他们名字的花名册，不绝重复读记着他们的名字，我在想，这是一群什么样的孩子，我和他们有多大的缘分能走到一起，我能成为他们的老师，他们成为我的学生，我的第一批学生……对此我充足了极多的奇怪，甚至带着紧张、不安、惶恐，我要当老师了，我该怎么教他们，教给他们什么呢？现在的我坐在电脑前面，敲打着这些字，不禁觉恰当初的想法有些好笑，几个月之前的本身原来是那样的生涩，一张白纸，了然无趣，但现在，这张白纸已经涂满了各种颜色，勾画了许很多多的图案，它是那样的生动，拥有这世界上最美好的东西——爱。是的，我爱他们，我的孩子们。刚开始接手一（三）班的时候，我就对坐在教室最终面的.姜**很头疼，这孩子爱说话，也容易和其他小伙伴发生摩擦，我模仿教育教学的优秀案例让他当纪律委员，但不到一天，就发现他声音不大，属于先天“震慑”不了其他同学，最终只能不了了之。后来，班里又接二连三冒出了像蔡**、刘**、徐**等等在老师家长嘴中比较“皮”的，上课不专心的学生，我又采取上次的方法，让蔡**当纪律委员，他嗓门大，和同学们能玩得开，但没过几天，我发现蔡**本身慢慢管不住本身，更不必提管住其他