2023-2024学年黔西南布依族苗族自治州册亨县数学三下期末质量检测试题含解析

2023-2024学年黔西南布依族苗族自治州册亨县数学三下期末质量检测试题一、认真计算。1．直接写得数0.7+1.8=20×40=25×4=29×31≈2.8-0.9=300÷6=450÷3=423÷7≈2．竖式计算，打★的验算。①②③★3．按运算顺序计算。672÷（2×3）（601－246）÷532×21－29二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．一个数除以7，余数最大是6。（______）5．小数比分数小得多．（______）6．最小的两位数与最大的三位数相差88。（______）7．比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5。（______）8．63.63读作：六三点六三。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．用一根18分米长的铁丝围一个最大的长方形，这个长方形的面积是（）。A．20cm2 B．18dm2 C．20dm210．最大的三位数除以最大的一位数，商是（）A．101 B．110 C．100 D．11111．三（1）班教室地面面积是48（

）．A．平方米 B．平方分米 C．米12．12元6角5分，用小数表示应是（）元。A．112.65 B．12.65 C．12.06513．把1米分成100份，其中的23份是（）米。A．2.3 B．0.23 C．0.023四、快乐填空。14．欢欢家在超市的东南面，超市在欢欢家的（____）面。15．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。312÷3○26×428×27○26×2831×37○28×4216．小明拿走3个梨，小明拿走这堆梨的；小华拿走这堆梨的，小华拿走了（）个梨。17．一块长方形铁板，长16分米，宽9分米，如果从这张铁板上剪下一个最大的正方形，剩下的铁板面积是（______）平方分米。18．50×80的积的末尾有（_____）个019．在估算362÷9的商时，我们可以把362看成（______），除以9得（______）。20．从1000里连续减去5，减（_______）次后差为0。21．围一个正方形花坛，用了20米长的铁丝网，那么这个正方形花坛的边长是（________）米，面积是（________）平方米。22．填上合适的单位。数学课本封面的面积大约是5（_____）教室地面的面积约是63（_____）小红身高大约是152（_____）小明的大拇指指甲的面积大约是1（_____）23．7月1日的前一天是（____）月（____）日。五、作图题。24．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。25．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。26．帮小动物找家。六、解决问题27．学校为同学们准备了一块长8米、宽2米的艺术展板，想把120张绘画作品同时平铺在展板上。如果每张作品都是长4分米、宽2分米的长方形，能放得下吗？（1）请你在解法正确的同学名字下面的（）里画“√”。（2）笑笑是怎么想的？请你用文字表达出来。28．从甲地到乙地的路程是3080千米，一架飞机从上午9时开始起飞，每小时行驶780千米，下午1时飞机能到达乙地吗？29．学校组织32名同学去游乐园，并由8名老师带队，票价如下：方案一：学生票35元/张，成人票70元/张；方案二：团体票40元/张（10人及以上）。（1）如果按方案一买票，要花多少钱？（2）如果按方案二买票，要花多少钱？（3）你有没有更省钱的方法，请你算一算。30．聪聪去超市购买食品发现虾片每袋5.5元、无花果每袋12.5元、奶片每袋23.4元、麦片每袋14.9元。（1）请帮聪聪任选其中两样食品需要多少钱？（2）请提出一个数学问题，并用减法方法解答。

参考答案一、认真计算。1、2.58001009001.95015060【详解】略2、2688；810000；108……8【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的个位对齐，然后用这个两位数的十位乘另一个两位数的每一位，所得结果的末尾与因数的十位对齐，最后把两次计算得出的结果加起来即可；除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小；除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘，再加上余数，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。【详解】①2688②810000③★108……8验算：3、112；71；643【分析】整数四则混合运算中，有小括号先算小括号里面的再算小括号外面的，有乘法有减法，先算乘法再算减法，据此解答。【详解】672÷（2×3）＝672÷6＝112（601－246）÷5＝355÷5＝7132×21－29＝672－29＝643二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【解析】略5、×【详解】略6、×【分析】最小的两位数是10，最大的三位数是999，它们的差用（999－10）计算，即可解答。【详解】最小的两位数是10，最大的三位数是999，它们的差：999－10＝989，所以最小的两位数与最大的三位数相差88说法错误。故答案为：×【点睛】解答本题关键是找出最小的两位数和最大的三位数。7、√【分析】由题意可知，要求的大于0.4而小于0.6的一位小数限制了小数位数，所以只有0.5一个。【详解】据分析可知：比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5，所以题干的说法是正确的。故答案为：√。【点睛】本题考查了小数的大小比较。8、×【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】63.63读作：六十三点六三。故答案为：×。【点睛】本题考查小数的读法，注意小数的整数部分要按照整数的读法来读。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】用一根18分米长的铁丝围成长方形，这个长方形的周长是18分米，根据长方形周长公式，长方形的长＋宽＝18÷2＝9，用长方形面积公式分情况计算长方形的面积，找出面积最大的情况。【详解】18÷2＝9（分米）当长方形的宽是1，长是8，面积是：1×8＝8（平方分米）；当长方形的宽是2，长是7，面积是：2×7＝14（平方分米）；当长方形的宽是3，长是6，面积是：3×6＝18（平方分米）；当长方形的宽是4，长是5，面积是：4×5＝20（平方分米）其中面积最大的情况是，长方形长是5，宽是4，面积是20平方分米。故答案为：D。【点睛】本题主要考查的是长方形的面积，牢记公式：面积＝长×宽，分情况进行讨论面积的大小。10、D【分析】最大的三位数是999，最大的一位数是9；用99除以9求出商即可．【详解】999÷9=111；故选D．11、C【解析】6×8=48【分析】教室长约8米，宽约6米，长方形的面积=长×宽12、B【分析】元和角之间进率是10，元和分之间的进率是100，据此解答即可。【详解】12元6角5分，用小数表示应是12.65元。故答案为：B。【点睛】本题考查人民币单位的换算，低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。13、B【分析】把1米平均分成100份，每份是米，其中的23份就是米，也就是0.23米。【详解】根据分数与小数的互化可知：把1米分成100份，其中的23份是米，也就是0.23米。故答案为：B【点睛】本题考查了小数的初步认识，根据分数与小数的互化方法，解答即可。四、快乐填空。14、西北【解析】略15、＝＞＜【解析】略16、；4【分析】根据图片得知有9个梨，可以把这9个梨看成一个整体平均分成9份，小明拿走3个梨，小华拿走这堆梨的，根据分数的意义，则小明拿走这堆梨的，小华拿走了4个梨。【详解】根据分析得知：每一份是，3个梨是，所以小明拿走这堆梨的；是取整体的4份，所以小华拿走了4个梨。故答案为：；4。【点睛】本题考查了分数的意义，同时也考查了学生根据分数的意义解决实际问题的能力。17、63【分析】根据题意可知从一张长16分米，宽9分米的长方形铁板中剪下一个最大的正方形，这个最大正方形的边长等于原来长方形的宽。剩下部分是个小长方形，这个小长方形的长就是原来长方形的宽，小长方形的宽就是原来长方形的（长－宽）。【详解】16－9＝7（分米）7×9＝63（平方分米）故答案为：63。【点睛】此题主要考查长方形面积公式的应用，长方形的面积＝长×宽。18、3【解析】略19、36040【分析】除法估算时，将被除数看成除数的倍数，再进行计算。【详解】362÷9≈360÷9＝40，则在估算362÷9的商时，我们可以把362看成360，除以9得40。故答案为：360；40。【点睛】进行除法估算时，要将被除数看成近似被除数的数，不能为了简便运算就将被除数看成与原数相差太大的数，那样就失去了估算的意义。20、200【解析】略21、525【分析】铁丝网的长度即为正方形花坛的周长。正方形的边长＝周长÷4，据此求出正方形花坛的边长。再根据正方形的面积＝边长×边长解答。【详解】20÷4＝5（米）5×5＝25（平方米）则这个正方形花坛的边长是5米，面积是25平方米。【点睛】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，灵活运用正方形的周长和面积公式解决问题。22、平方分米平方米厘米平方厘米【解析】略23、630【解析】略五、作图题。24、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。25、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。26、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。六、解决问题27、（1）；（2）笑笑是先算出120张绘画作品的总面积，再算出艺术展板的面积，再将两个面积进行比较，如果艺术展板的面积大，则表明艺术展板能放下120张绘画作品；反之则表明不能放下。【分析】（1）分析两位同学的解题步骤可知，强强是先计算出艺术展板可以放置的画作品数量，再与120张进行比较，所以解法正确。笑笑是先计算120张绘画作品的总面积，再与艺术展板的面积进行比较，所以解法正确。（2）4×2×120＝960（平方分米）表示先求出120张绘画作品总面积；8×2＝160（平方米）表示再求出艺术展板的面积；16平方米＝1600平方分米，表示将艺术展板的面积单位换算成和绘画作品面积一样的单位。1600平方分米＞960平方分米表示将展板面积和120张绘画作品总面积进行比较。据此解答即可。【详解】（1）强强和笑笑解题均正确，故填空如下图所示：（2）根据分析可知，笑笑是先算出120张绘画作品的总面积，再算出艺术展板的面积，再将两个面积进行比较，如果艺术展板的面积大，则表明艺术展板能放下120张绘画作品；反之则表明不能放下。【点睛】根据解题步骤，理清每一步表示的意义，从而理解同学的解题思路。28、能【分析】先用到达时间－开始起飞时间＝飞行时间，再通过时间×速度＝路程，求出飞行路程，与甲乙两地的路程比较即可。【详解】下午1时＝13时，13－9＝4（小时）780×4＝3120（千米）3120＞3080答：下午1时飞机能到达乙地。【点睛】此题主要考查行程问题，明确路程＝速度×时间，先求出经过时间是解题关键。29、（1）1680元（2）1600元（3）1450元【分析】两位数乘两位数的笔算乘法（进位），优化问题：方案设计问题。（1）按方案一要花的钱数＝学生票的价钱×学生的人数＋成人票的价钱×老师的人数，据此代入数据作答即可；（2）按方案二要花的钱数＝团体票的价钱×（学生的人数＋老师的人数），据此代入数据作答即可；（3）可以先买10张团体票，其中包括8名教师，然后剩下的同学全部买学生票，这样比较省钱。【详解】（1）35×32＋8×70＝1680（元）答：要花1680元。（2）（32＋8）×40＝1600（元）答：要花1600元。（3）（32＋8－10）×35＋10×40＝1450（元）答：要花1450元。【点睛】本题的