小学生主题班会课件-好人缘从哪里来

好人缘从哪里来好人缘从哪里来拥有好人缘，与成功结缘

心理学上把别人乐于接受，并愿意与之交往的人称作“好人缘”。悄悄告诉你悄悄告诉你成功的第一要素是要搞好人际关系。—富兰克林没有友谊，世界仿佛失去太阳。—西塞罗世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。—爱因斯坦无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。—普希金悄悄告诉你悄悄告诉你马斯洛“需要层次理论”指出：每个人都渴望被别人接受、尊重并欣赏，不过在现实生活中，如果想得到他人的接受、尊重和欣赏，必须从自我开始，从给予别人开始。悄悄告诉你悄悄告诉你理论基础埃里克森“自我发展理论”指出：中学阶段是获得亲密感而避免孤独感的时期。所谓“亲密”是个人能与他人同甘共苦、相互关怀。如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦，不能与他人进行情感的交流，不能相互关心与帮助，就会陷入孤独寂寞的苦恼的情境之中。悄悄告诉你悄悄告诉你理论基础

（1）你觉得自己的人缘（）A、很好B、大部分时候不错C、一般D、不好（2）有了烦恼时你会（）

A、给朋友说说B、告诉家人C、写在日记里D、自己承受。（3）你生病了，会有（）个同学打电话问候：

A、更多；B、三个；C、二个；D、更少。（4）如果同学给你取绰号，你愿意接受吗？（）

A、一概接受B、大致接受，如果太难听则不接受

C、喜欢的才接受D、决不愿意接受（5）你和朋友发生口角时，你会（）

A、“都是我的错”

B、分清谁是谁非

C、没什么特别的感受D、见到他有点说不清的感受

人缘测试人缘测试真心碰碰碰真心碰碰碰说说“好人缘儿”

是我们班的“好人缘儿”，我最欣赏他（她）

。

晚自习课上，教室里很安静，大家都在专心致志地学习。随着一阵刺耳的歌声，从不爱学习的毛毛一边拍着篮球一边吼叫着跑进了教室，他随手把篮球往教室后面一扔，篮球碰倒了水桶，教室里又是哗啦啦一阵乱响，班长实在看不过去，就去教室后面扶起了被毛毛碰倒的水桶，诚恳地对他说：“毛毛别闹了，快点写作业吧。”毛毛一脸不高兴，说：“大头，关你什么屁事，作业写不完，大不了我明天装病不来上课就是了。”为了惩罚他的不文明、无礼貌的恶习，班长当场宣布：“毛毛是本班最不受欢迎的人！”许多同学都不愿意和毛毛聊天、交往。请大家一起探讨：为什么没有人愿意和他一起交往？他的身上有哪些不良的行为呢?

不受欢迎的毛毛不受欢迎的毛毛分享收获分享收获请同学们说说“好人缘从哪里来？”你认为怎样做就能拥有“好人缘？”我的建议我的建议1、不要总是消极地等待别人来关心自己，而是要主动地与同学交往沟通，适度地向朋友敞开你的心扉，信任对方，尊重对方；2、敢于接受朋友对你提出的意见，也要敢于并擅于用正确的方式指出、帮助改正朋友的错误；3、多从对方的角度考虑问题，多与朋友交往，体验朋友之间的各种欢乐和悲伤。“好人缘定律”“好人缘定律”你希望别人怎样对待你，你就怎样对待别人。别人希望你怎样对待他，你就怎样对待他。真心地欣赏、称赞、激励别人。人际交往的黄金定律照镜子照镜子请同学们客观地认识自己、评价自己，可以说说自己的优点、也可以说说自己的缺点，打开心扉交朋友。打开心扉交朋友真心寄语真心寄语愿你朋友满天下，开心快乐每一天！愿你朋友满天下，开心快乐每一天！

永远是朋友

演唱：毛阿敏千里难