2023-2024学年山东省滨州市邹平市三年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析

2023-2024学年山东省滨州市邹平市三年级数学第二学期期末综合测试模拟试题一、认真计算。1．估算。356÷6≈89×30≈139÷7≈72×39≈2．用竖式计算，带△的要验算。△352÷7＝57×92＝13.5－4.8＝3．脱式计算。①900－140×6②24×13÷8③365×7－876二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．把一根木条分成9段，每段是全长的。（____）5．308÷6＝50……8（______）6．数学课本封面的面积大约是34厘米。（________）7．每年的第二季度、第三季度和第四季度的天数是固定不变的。（_______）8．在乘法算式里，如果一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，那么积也扩大10倍。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．要使6口1÷3的商中间有0，口里最大填（）。A．1 B．2 C．310．4包奶糖24元，照这样计算，8包奶糖多少元?列式不正确的是(

)。A．24÷4×8B．24÷8×4C．(8÷4)×2411．东东有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，东东剩下的钱比原来少（）元。A．116 B．126 C．184 D．18512．小芳的弟弟2018年2月最后一天出生,他的生日是()。A．2月28日B．2月29日C．2月30日13．《百科全书》每套定价47元，张老师准备买21套，大约需要（）。A．800元 B．1000元 C．1500元四、快乐填空。14．在上填“>”“<”或“=”．23.3__18.81元__0.99元4.7+3.4__9-0.91米5分米__1.6米164÷4__272÷415．把1米长的彩带平均分成10段，其中3段是（______）米。(填小数)16．用四张卡片摆两位数，能摆出________个不同的两位数。17．一场电影从上午8:30开始，放映了1小时40分钟，这场电影（_________）结束。18．刘刚、张强、徐明三位中一位是工人，一位是农民，一位是战士．徐明比战士年龄大，刘刚和农民不同岁，农民比张强年龄小，（_____）是工人，（_____）是农民，（_____）是战士．19．135×42的积是________位数，积的末尾有________个0。20．填分数21．（______）个8的和是816，625是（______）的5倍。22．320是8的（________）倍，65的39倍是（________）。23．在括号里填上适当的单位。（1）大拇指指甲面的面积大约是1（________）。（2）数学课本封面的面积大约是4（________）。（3）电杆高大约是10（________）。（4）游泳池占地面积大约是120（________）。五、作图题。24．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。25．连一连。26．连一连．六、解决问题27．填一填、画一画。（1）小船A向（）平移了（）格得到小船B。（2）如果每个小方格是1平方厘米，小船B的面积是（）平方厘米。（3）画出把三角形向右平移5格后的图形。28．一辆汽车从甲城开往乙城，上午9:00出发，以每小时75千米的速度行驶，下午1:00达到。返回时用了5小时，这辆汽车返回时每小时行多少千米？29．山塘村有一座小桥，小桥限重4吨。两辆汽车能同时通过这座小桥吗？30．一头牛上午吃了3.78千克饲料，下午比上午少吃0.96千克，这头牛全天一共吃多少千克饲料？

参考答案一、认真计算。1、60；2700；20；2800【分析】乘法估算时，将乘数看作整十整百的数，再进行计算。除法估算时，将被除数看成除数的倍数且为整十整百的数，再进行计算。【详解】356÷6≈360÷6＝6089×30≈90×30＝2700139÷7≈140÷7＝2072×39≈70×40＝2800【点睛】熟练掌握乘除法估算的方法，注意估算时不能与原数相差太大，否则将失去估算的意义。2、50……2；5244；8.7【分析】根据三位数除以一位数，两位数乘两位数，小数减法的笔算方法计算即可。【详解】352÷7＝50……2验算：57×92＝5244；13.5－4.8＝8.7【点睛】本题考查整数乘除法及小数减法的笔算，计算时要细心。有余数的除法通过商乘以除数再加上余数，结果与被除数相等来验算。3、60；39；1679【分析】（1）（3）先算乘法，再算减法；（2）先算乘法，再算除法。【详解】①900－140×6＝900－840＝60②24×13÷8＝312÷8＝39③365×7－876＝2555－876＝1679【点睛】此题考查了整数的脱式计算，特别注意运算顺序和运算法则。二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【解析】略5、×【解析】余数8大于除数6了。6、×【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量数学课本封面的面积用平方厘米做单位，据此判断。【详解】数学课本封面的面积大约是450平方厘米；所以，数学课本封面的面积大约是450厘米，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。7、√【解析】略8、√【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数；据此解答即可。【详解】根据积的变化规律可知：在乘法算式里，如果一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，那么积也扩大10倍；故此说法正确。故答案为：√【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【分析】三位数除以一位数时，先从被除数的最高位除起。算式6口1÷3中，被除数最高位能被3整除，所以要使商的中间有0，则□里的数要小于3。【详解】要使6口1÷3的商中间有0，□里的数要小于3，也就是口里最大填2。故答案为：B。【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，哪一位不够除时，商0补足。10、B【解析】可以用4包奶糖的钱数除以4求出每包奶糖的钱数，再乘8求出总钱数,即24÷4×8，也可以用8除以4求出8是4的几倍，那么钱数也是24元的几倍，因此再乘24即可求出总钱数,即(8÷4)×24，故答案为：B。11、C【分析】剩下的钱比原来少的钱数，其实就是等于买书和买文具用去的钱数，因此用买书用去的56元加上买文具用去的128元即可解答。【详解】56＋128＝184（元）故答案为：C【点睛】明确剩下的钱比原来少的钱数，其实就是两次用去的钱数，是解答本题的关键。12、A【解析】略13、B【分析】根据总价＝单价×数量可知，张老师买21套《百科全书》需要花费47×21元。再根据乘法的估算方法解答即可。【详解】47×21≈50×20＝1000（元）则张老师买21套《百科全书》，大约需要1000元。故答案为：B。【点睛】乘法估算时，将乘数看成整十整百的数，再进行计算。四、快乐填空。14、>>=<<【详解】略15、0.3【解析】略16、12或9【分析】假设这四张卡片分别为1、2、3、4。十位上是1时，可组成12、13、14；十位上是2时，可组成21、23、24；十位上是3时，可组成31、32、34。十位上是4时，可组成41、42、43。若这四张卡片中有一张卡片是0，比如这四张卡片分别为0、1、2、3，因为0不能在最高位上，则十位上是1时，可组成10、12、13；十位上是2时，可组成20、21、23；十位上是3时，可组成30、31、32。【详解】根据分析可知，用四张卡片摆两位数，能摆出12或9个不同的两位数。故答案为：12或9。【点睛】本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。17、10:10【解析】略18、张强徐明刘刚【解析】略19、四1【分析】根据整数乘法的计算方法，求出135×42的积，然后再进一步解答。【详解】135×42＝56705670是四位数，末尾有1个0；故答案为：四；1。【点睛】要求两个数的积的位数与末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。20、；；【解析】略21、102125【分析】求几个8的和是816，也就求816里有多少个8，用816÷8；625是几的5倍，也就求几的5倍是625，用625÷5。【详解】816÷8＝102625÷5＝125故答案为：102，125。【点睛】求一个数里有多少个另一个数，用除法计算；已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法。22、402535【分析】求320是8的几倍，就是求320里面有几个8，用320除以8即可。求65的39倍是多少，就是求39个65是多少，用65乘39即可。【详解】320÷8＝4065×39＝2535【点睛】解答本题的关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解；已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解。23、平方厘米平方分米米平方米【分析】根据生活经验，对长度单位、面积单位和数据的大小认识，可知计量大拇指指甲面的面积用“平方厘米”做单位；计量数学课本封面的面积用“平方分米”做单位；计量电杆高用“米”做单位；计量游泳池占地面积用“平方米”做单位。【详解】据分析得出：（1）大拇指指甲面的面积大约是1（平方厘米）。（2）数学课本封面的面积大约是4（平方分米）。（3）电杆高大约是10（米）。（4）游泳池占地面积大约是120（平方米）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。五、作图题。24、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。25、【解析】略26、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．六、解决问题27、（1）下，6；（2）7；（3）【分析】（1）根据平移的特征，数出把小船A向小船B平移的格数和方向即可；（2）根据正方形的面积算式算出小船B的面积。（3）根据平移的意义，作出三角形向右平移5格后的图形，由此画出即可。【详解】（1）小船A平移到小船B的位置，向下平移6格；（2）根据正方形面积公式＝边长×边长，小船B的面积＝1×1×7＝1×7＝7（平方厘米）（3）作图如下：【点睛】本题考查了平移的特征，关键是要学生真正理解平移的性质，掌握正确的作图步骤，才能正确作图。28、60千米/时【解析】13:0