部编人教版三年级下册语文全册单元期中期末试卷含答案

第一单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用（43分）

一、给下列句子中的加点字选择正确的读音，打y”。（4分）

1.^（ImHng）俐可爱的小燕子飞修（ju^nju&n）了，闲散（s&nsan）

地在纤（xi2nq话n）细的电线上休憩。

2.“蚂（mHm鱼）蚱到底是至（yiyi）虫还是害虫？”电话录（1U位）音

里传来用（齿n0n）凡的声音。

二、看拼音，写字词。（12分）

春天来了，冰雪rong（）化，小xi（）奔流,

lu（）苇齿y鼠），柳枝在qmgfeng（）的chui

fu（）下跳起了优美的wiidao（）。yuan

yang(）正在湖中戏水。几只燕子lue（）过湖面，落在

meihua（）树上休息。一群麻雀jiij式）在电线上,

fangfu（）在开会呢。

三、查字典，完成练习。（4分）

七合ai❶靠近：居及ai❶遭受，亲身受到：

庆民区~着一条河。庆~饿1~打1~骂,包困难地

❷顺着（一定次序）：度过（岁月）：~日子。刨@延：

~家查问1~着号叫，他~到晚饭后才开始写作业。

许芳通过查字典知道了“挨”字的读音及意思（见上图）。在读到

“我得机智灵活，要不然就得挨饿”这句话时，她知道“挨”字在这句

话中应该读作,在该读音下的解释为（填序号）；在读

到“牡丹花紧紧地挨在一起”时，她知道“挨”字的读音是，在

该读音下的解释为（填序号）0

四、在括号里选择恰当的词语，画上横线。（3分）

1.微风拂过，平静的湖面（飘荡荡漾）起细细的波纹。

2.小仓鼠的反应很（灵敏灵巧），一有风吹草动，它就能迅速察觉

到。

3.她唱着（轻快轻巧）的歌曲，蹦蹦跳跳地来到了公园。

五'选择合适的事物填入句中，使下列句子更生动形象。（填序号,

3分）

A.美妙的乐曲B.亮晶晶的宝石C.春天灵动的小精灵

L活泼伶俐的小燕子斜飞于天空中，像（）o

2.夜空中，星星调皮地眨着眼睛，像一颗颗（）o

3.溪水流动着，那声音好像（）。

六、按要求完成句子练习。（9分）

1.一池的荷花都在风中晃动。（改写句子，把荷花当作人来写）

2.多么有趣的一幅图画呀！（照样子，补充句子）

多么的呀！

3.《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶爷爷写的。（用修改符号修改病

句）

七'根据所学知识填空。（8分）

1.二三月的春日里，轻风微微地着,如

毛的细雨由天上着，千条万条

的,红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的

来，了烂漫无比的春天。

2.春天是什么？春天是白居易眼中“日出江花红胜

火，”的五彩斑斓；春天是苏轼笔下

“，春江水暖鸭先知”的欣欣向荣；春天是杜

甫笔下“迟日江山丽，”的缕缕芳香。

第2部分阅读与欣赏（27分）

八'课内阅读。（12分）

荷花已经开了不少了。①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大

圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片楚野人

（huabianrhuabanr）0有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬

（lianpenglianpeng）0有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破

裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看

看那一朵，也很美。②如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，

那画家的本领可真了不起。

1.用选出加点词语的正确读音。（1分）

2.画线句①中，表现荷叶多而密的词语是“"；从“碧绿

的大圆盘''中可以看出荷叶、、圆的特点。（3

分）

3.选段主要写了荷花的哪三种姿态？选一选，填一填，将下图补充

完整。（6分）

②）一_____________________

荷花的姿态］一［花瓣儿全展开亍

①禧蕾初绽②欣然怒放③含苞待放

4.读画线句②，说说这个句子表达了作者怎样的情感。（2分）

九、课外阅读。（15分）

日曰

生生

①太阳非常留恋人间，迟迟不肯回家，夜神急了，把太阳拉回

家，并从大衣口袋里掏出一块幕布，向天空遮去，天一下子暗了下

来。星星眨着眼睛悄悄地爬上了天幕。

②你看，那满天星星多美丽呀！一颗一颗的，像撒在深蓝幕布

上的宝石，晶莹透亮，闪闪发光。

③星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，

被海浪摇得一闪一闪的；又像五线谱上的音符，跳动着，弹奏着一

支人们听不到的小夜曲；还犹如数不清的萤火虫，在一个硕大无比

的黑黝黝的圆球内飞舞。

④星星多可爱呀！小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星则支

棱着耳朵听我唱那动听的歌谣；亮的星星高兴地告诉我它昨夜和月

亮妈妈亲切交谈的情景；暗的星星忧伤地向我诉说它的孤独寂寞。

⑤星星多神奇呀！探索星空奥秘的天文学家们按照这些星星组

成的图案，给满天繁星起了很多好听的名字：天鹅座、仙女座、飞

马座让人浮想联翩。

⑥星星（）离我们那么遥远，（）它们总尽自己的力

量，把点点星光洒向人间，不由得使人想起了那些和星星一样默默

无闻地为人类贡献着自己的光和热的人们。

⑦望着星空，我深深地感到：做人，不能总想着自己，要多为

别人想一想，要像星星一样贡献出自己的光和热来。如果人人都献

出自己的光和热，那么人间就充满了爱呀！

1.这篇短文从（星星多美丽）一（

）一（）一（

）一（星星为人类尽力）五个方面向我们介绍了星星的特

点。（3分）

2.短文中有好多生动优美的句子，请按要求摘录句子。（摘录一处即

可）（4分）

⑴从第③段中摘录把星星比作另一种事物的句子。

⑵从第④段中摘录把星星当作人来写的句子。

3.选一选，在短文中的“（）”内填上合适的关联词语。（2分）

如果……就……虽然……但是……因为……所以.…

4.仔细阅读第⑥⑦段，我知道了“默默无闻”的意思是：

o我仿佛看到了________________________________________

（谁）默默无闻地（做什么）。（6分）

第3部分表达与交流（30分）

十、语言实践。（5分）

照样子，介绍一下图中动物的外形特点。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴,

凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

一身的毛，一对_/

_________________________的耳朵，加上___________________

似的眼睛，凑成了那样的

__________的小兔子。

■一、习作展示。（25分）

我们的生活离不开蔬菜和水果，它们是什么形状的？又有哪些

颜色？味道是怎样的？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，

把你观察和感受到的写清楚。

要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。

第一单元综合素质评价

一、l.liju”sa.'ixi”

aiun

2.m4y41。

二、融溪芦发芽轻风吹拂

舞蹈鸳鸯掠梅花聚集仿佛

三、Wi①ai①

四、1.荡漾2.«3.轻快

五、LC2.B3.A

六、示例：1.一池的荷花都在风中舞蹈。

2.动听一首歌曲

3.《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶爷爷懿

七、1.吹拂洒落柔柳聚拢形成

2.春来江水绿如蓝竹外桃花三两枝春风花草香

huabanrlianpeng

八、1.YV

2.挨挨挤挤绿大

3.才展开两三片花瓣儿③还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要

破裂似的

4.这个句子表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。

九、1.星星多有趣星星多可爱星星多神奇

2.示例：(1)密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，被海浪摇得

一闪一闪的。

(2)大的星星则支棱着耳朵听我唱那动听的歌谣。

3.虽然但是

4.不出名；不为人知道

示例：环卫工人打扫大街小巷，使城市变得干净整洁

十'示例：雪白高高竖起红宝石机灵活泼

十一、思路：我们可以调动多种感官，用眼看，用鼻闻，用嘴尝，

用手摸等，对所选择的蔬菜或水果有个全面的认识，然后写一写这

种蔬菜或水果的特点，要把自己的感受写进去。

例文略。

第二单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用（48分）

一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“小。（3分）

不禁（jinjin）希裳（jlyi）耕田（gEn

geng）

微手（sasa）黑纹（zouzhou）苦恼（lao

nao）

二、看拼音，写词语。（8分）

l.qianxu（）的人往往更容易取得进步，j亩。江。（）的人往

往会付出惨痛的daijia（）。

2.xiaolu（）来到chitang（）边，xmshang（）着水

中daoying（）出的自己yunchen（）的身段。

三、把下列四字词语补充完整，再按要求填空。（11分）

①（）边（）际②津津（）（）

③掩（）盗（）④（）（）补牢

⑤携苗（）（）⑥画（）添（）

1.我发现了词语②的特点，我能再写一个这样的词

语：。（1分）

2.把与图片对应的词语的序号填在横线上。（3分）

3.如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是o（填序

号，1分）

四、选择正确答案的序号填在括号里。（4分）

1.下列加点字的字义完全相同的一项是（）

A.没精打采博采众长B.守修待兔植桂茂盛

C.爱不殍手手不殍卷D.兔串触株串街串巷

2.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.兔走/触株，折颈/而死。B.因/释其耒/而守株，冀/

复得兔。

C.兔/不可复得，而/身为宋国笑。D.宋人有耕/者。

五、按要求完成句子练习。（12分）

1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁獗起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四

条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！"（注意加点的部分，

照样子，把下面的句子补充完整）

妈妈:“你今天太

漂亮了！”

2.二旦发生战争，旗免不了生灵涂炭。（照样子，用加点的关联词语

写句子）

3.这里出土了古代的新陶罐。（修改病句）

4.那些奋战在抗洪抢险一线的战士难道不值得我们学习吗？（改为陈

述句）

六'根据所学知识完成练习。（10分）

1.下列寓言故事蕴含的道理是什么？把正确选项的序号填在括号

内。（8分）

《守株待兔》（）《陶罐和铁罐》（）

《鹿角和鹿腿》（）《池子与河流》（）

A.不要贪图安逸，虚度年华，应为社会多做贡献。

B.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果

的。

C.要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相

处。

D.事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。

2.下面是关于全民国家安全教育日宣传活动的通知，其中格式正确

的是（）（2分）

通知通知

4月15日下午3点，4月15日下午3点，请全体同

请全体同学到大礼堂集合,学到大礼堂集合，参加学校举办的

B.

参加学校举办的全民国家全民国家安全教育日宣传活动。

安全教育日宣传活动。少先队大队部

4月14日

第2部分阅读与欣赏（22分）

七'课内阅读。（11分）

①“你敢碰我吗，陶罐子！"铁罐地问。

②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐地回答。

③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的

神气。

④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来

就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比

你差。再说……”

1.在选段中的横线上填写一组意思相反的词语，将选段补充完整。

（2分）

2.从选段铁罐和陶罐的对话中，可以看出铁罐的性格

是,而陶罐的性格是o（4分）

3.第④段结尾陶罐的话被铁罐打断了，我觉得，陶罐可能会说：“再

说，________________________________________________________

_________________________________。”（2分）

4.读完选段，我想对铁罐说：________________________________

o（填俗语，3分）

八、课外阅读。（11分）

后悔莫及的大公鸡

一天，大公鸡在树林里散步，它头上戴着红色的高帽子，脚上

穿着长筒靴子，身披五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈

着方步，神气极了。

一只站在树梢上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像一个威武的

勇士，可惜你有翅膀却飞不起来！”

大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人

为我准备好了吃的、喝的，我难道还需要飞来飞去吗？”

麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大

公鸡满不在乎地说：“这有什么？我过去跑起来赛过鸵鸟，现在安逸

多了，不需要东奔西跑地去找食物，我为何不好好休息呢？”

这时，一只狐狸走了过来，渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现后大

喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！”

大公鸡一看狐狸来了，就拼命地扑棱着翅膀，可是飞不起来；

它又拼命地迈着两条腿，可就是跑不快！尽管大公鸡将腿和翅膀全

部动用起来，还是一点儿也不管用，很快它就被狐狸抓住了。直到

这时，大公鸡才后悔莫及。

1.用“—”画出描写大公鸡外形的句子。（2分）

2.根据选文内容，找出描写大公鸡神态、心理的词语，补全思维导

图。（2分）

散步时一听了麻雀的话后-----►被狐狸抓住后

I~~

神气极了傲慢

3.大公鸡为什么会被狐狸抓住？这个故事告诉了我们什么道理？（4

分）

4.“直到这时，大公鸡才后悔莫及。”这时，大公鸡可能会想些什么？

请发挥想象写一写。（3分）

第3部分表达与交流（30分）

九'口语交际。（5分）

三年级⑴班的学生正在讨论图书管理员应不应该实行轮流制。

下面是部分同学的发言，你同意谁的意见？说说你的观点。发言的

时候先表明观点，再说清楚理由。

亮亮乐乐

十'习作展示。（25分）

仔细观察右边这幅图，想一想：图上

有哪些人？他们在干什么？他们的动作分

别是怎样的？他们可能说了哪些话？请展

开想象，写一篇习作，写的时候注意把自

己看到的、想到的写清楚。

第二单元综合素质评价

_ningauo

一、jl"j"ge，s"zhb，na

二、1.谦虚骄傲代价

2.小鹿池塘欣赏倒映

匀称

三、①无无②有味③耳铃

④亡羊⑤助长⑥蛇足

1.示例：闪闪发光

2.⑤⑥④3.③

四、l.C2.D

五、1.示例：竖起了大拇指，点了点头微笑着对我说

2.示例：洪水一旦冲毁大堤，就会淹没很多田地。

3.这里新出土了古代的陶罐。

4.那些奋战在抗洪抢险一线的战士值得我们学习。

六、l.BCDA2.B

七、1.傲慢谦虚

2.傲慢无礼谦虚和善

3.示例：我盛放的东西会保存得更久

4.示例：尺有所短，寸有所长

八、L它头上戴着红色的高帽子，脚上穿着长筒靴子，身披五颜六

色的锦缎袍子

2.满不在乎后悔莫及

3.因为大公鸡贪图安逸，不再勤于练习，有翅膀但飞不起来，有两

条腿却跑得不快，所以被狐狸抓住了。这个故事告诉我们不要贪图

安逸，要勤学苦练，掌握真本领。

4.示例：都是因为我贪图安逸，飞翔和奔跑的能力才会减弱，才会

被狐狸抓住，我真后悔啊！

九'示例一：我同意亮亮的观点。图书管理员应该具备细心的品

质，否则容易造成图书丢失、破损等情况。因此，图书管理员应该

由最细心的同学担任。

示例二：我同意乐乐的观点。轮流担任图书管理员可以让每位同学

都参与图书管理，培养同学们爱护图书的习惯，增强同学们的责任

意识。

十'思路：首先要认真观察图片，明确图片中有什么，图中的人物

在做什么等。然后展开想象，用文字进行描述。例文略。

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第三单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用（52分）

一'下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A.毛马尸（1底）方便（bi&n）率魄（hiln）

B.牧羊（m。）笼罩（16ng）面狙（m鱼o）

C.选择（zh6）朝鲜（xi&n）前爪（zhu。）

二、下面加点的多音字的读音完全相同的一项是（）（3分）

A.积累劳累B.鳏红鳏美

C.小牙小子D.乘法千年之国

三、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）（3分）

A.美洒酒脱B.赵县奔赴

C.严历厉史D.税收喜锐

四、看拼音，写词语。（7分）

1.港珠澳大桥有着独特的sh6jl（）理念，这体现了建设者的zhi

hui（）和才干。它的成功建造，是建桥史上的一个chuangju

（）,为后人积累了jingyAn（）。

2.中秋ji5ji6（）,伯伯从6uzh6u（）回来，还带回来一

本他b&ociin（）多年的相册。

五'读句子，给句中加点的“举”字选择正确的解释。（填序号，3分）

举：①向上抬，向上托；②推选，推荐；③全；④发起，兴起。

1.举世闻名的北京故宫已经六百多岁了。（）

2.他高举着红旗，冲在了队伍的最前面。（）

3.全班同学共同推举王亮当班长。（）

六、按要求完成句子练习。（8分）

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1.在我国的艺术宝库中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。（换一

种说法，句子的意思保持不变）（3分）

2.照样子，联系生活写一写。（5分）

例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的我•着马，有的

挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜

达。

步行街的两边，有各种各样的店铺：

七、根据课本内容填空。（7分）

1.东汉时，蔡伦改进了，极大地促进了人类社会的进步

和文化的发展；隋朝的石匠设计并参加建造

的，体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史

文化遗产。

2.《一幅名扬中外的画》一文中的“画”指的是北宋画家张择端画的

《》。“画”是“雅人四好”中的一项，其他三项分别

是、和O

八、综合实践。（18分）

近期班级开展了“中华传统节日”综合性学习活动。

1.根据你收集的有关传统节日的资料填表。（9分）

节日时间节日习俗

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2.你收集资料的途径有___________________________________

、等。（2

分）

3.晚上，点点和爸爸玩起了吟诗句猜节日的游戏。（2分）

爸爸：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。点点：

-下4-R。

爸爸：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。点点：

-4-R

T0

5.下面是几位同学收集到的灯谜谜面，请你猜一猜谜底分别是什

么。（4分）

有方有圆，有红有绿。（）游泳比赛。（）

夏至。（）导游。（）

A.力争上游B.引人入胜C.形形色色D.天长地久

第2部分阅读与欣赏（23分）

九'课内阅读。（10分）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马,

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两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一

个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左

右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发

大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史

上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水

冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

1.选段是围绕哪句话来写的？请用横线画出来。（2分）

2.围绕关键句，作者是依次从哪几方面写的？请排一排。（4分）

①设计巧②跨度大③桥身长④桥面宽⑤全石料

（③）一（）—（）—（）—（）

3.“这种设计”指的是怎样的设计呢？请你根据选段中的介绍把下图补

充完整。（2分）

4.“这种设计”好在哪里？请在选段中找出相关语句，画上“（2

分）

十、课外阅读。（13分）

卢沟桥的狮子

北京人有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多

得数不清的桥，建于公元1189年到1192年间。这是一座联拱石

桥，桥上有281根望柱，每根柱子上都雕刻着狮子，要不仔细数，

还真是数不清呢！

这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米，小的只

有几厘米，甚（sh6n）至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相

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同：有的蹲坐在石柱上，好像在朝着远方长吼；有的低着头，好像

在专心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正

在熟睡...

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文

物工作者已经数清了，总共有501只。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向

中国军队挑衅（xin）,驻（zhS）扎在宛平的中国军队奋起反击。这是

中华民族全面抗战的起点。正是由于这件事，卢沟桥成为我国人民

永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

1.填写卢沟桥记录卡。（4分）

卢沟桥记录卡

卢沟桥所处城市：O

卢沟桥建造年代：O

卢沟桥有根望柱、只狮子。

2.卢沟桥是联拱桥，下面的图表示联拱桥的是（~~）（3分）

3.短文第2自然段是围绕“”这句话来写的，主要

是从和两个方面进行介绍。（3分）

4.卢沟桥成为“我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”的原因

是（）（3分）

A.因为卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。

B.因为卢沟桥体现了我国劳动人民的智慧。

C.因为卢沟桥是“七七事变”的发生地，所以它成了具有历史意义的

建筑。

第3部分表达与交流（25分）

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~\、习作展示。（25分）

春节拜年、清明祭祖、端午赛龙舟……有关传统节日的活动丰

富多彩。随着科技的发展，传统节日有了新过法，比如春节，过去

长辈给晚辈发压岁钱，会把钱包在红包里发给晚辈，现在可以直接

用手机发红包、转账等。你喜欢哪个传统节日？喜欢怎么过？写写

你的看法。重点写过节的过程，也可以略写节日的来历。

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第三单元综合素质评价

一、A

二、B

三、B

四、1.设计智慧创举经验

2.佳节欧洲保存

五、1.③2.①3.②

六、1.示例：在我国的艺术宝库中，《清明上河图》难道不是一颗

璀璨的明珠吗？

2.示例：有的卖玩具，有的卖品牌服装，有的卖美味的食物，有的

卖新型的电子产品，有的卖漂亮的花卉。

七、1.造纸术李春赵州桥

2.清明上河图琴棋书

八、1.示例：

节日时间节日习俗

元宵节农历正月十五猜灯谜、吃元宵等

端午节农历五月初五吃粽子、赛龙舟等

中秋节农历八月十五赏月、吃月饼等

2.示例：去图书馆查资料问长辈

3.春重阳

4.A5.CADB

九、1.赵州桥非常雄伟。

2.④⑤②①

3.

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4.既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻

了桥身的重量，节省了石料。

十、1.北京公元1189年到1192年间281501

2.A

3.这些狮子真有意思大小形状

4.C

十一、思路：首先想一想你打算写哪个传统节日，在这个传统节日

里你见过的最有特色的习俗是什么，再通过一件事或几件事来讲述

这个习俗，把最精彩、最有趣的部分作为重点来写。写作时，要注

意把人物的不同活动写出来，重点突出，让读者领悟传统节日的丰

富内涵。

例文略。

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第四单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用(49分)

一'用T”选出下列词语中加点字的正确读音。(3分)

推磔(ceze)大斯(kaigai)掀.起(xan

xian)

超越(c2ochao)优雅(y无ya)比较(jiao

jiao)

二'看拼音，写词语。(8分)

1.面对不明地雷，杜富国shiyi()同组的战友向后退，他独自

上前jiancha()。正当他进一步queren()地雷的情况

时一，地雷突然发生了爆炸，他当场昏迷。suxing()后，他第

一句话就是问战友怎么样了。

2.花园里，zhengqidouyan(),fenfang()

迷人。mifeng()＞蚂蚱等kilnch6ng()快活自在，园内

一派生机勃勃的景象。

三'选择正确答案的序号填在括号里。(6分)

1.下列词语书写完全正确的一项是()

A.修健B.沿涂C.阻止D.展示

♦I;II;I，II;I，II;I，

2.点点在作文中这样写道：“今天下了大暴雨，他在雨中艰难地分

b谊n着方向。”通过查字典，点点查到“分biAn”的“b访n”应是()

A.辩B.辨C.辫D.

瓣

3.下列句子中加点词使用不恰当的一项是()

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A.下午三点，万寿菊欣俗怒放。

B.天气预报说今天有雪，中午果然下雪了。

C.一位老太太寒然昏倒在地，几个年轻人连忙上前施救。

D.你这个调皮鬼，犯这样的错误不是困然的，你应该好好反思一

下。

四、按要求完成句子练习。（10分）

1.月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。（缩句）（3分）

2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与

温度、湿度、光照有着密切的关系。（仿写设问句）（3分）

3.这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一

百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子，先写现象，再

提出问题）（4分）

五、用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）（3分）

在瑟瑟秋风中，落叶一片片漂到地上。当它们还高挂在枝头的

时候，秋雨为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上金黄

一层的色彩。最终，它们落下来了，回到了大地母亲的怀抱。

六、根据课本内容填空。（11分）

1.凌晨四点，牵牛花的小喇

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叭；五点左右，艳丽的蔷薇;七点，睡

莲;中午十二点左右，开花了……

2.《蜜蜂》节选自国著名昆虫学家

的著作《》o这篇课文介绍了

“我''做的一个实验，证实了蜜蜂飞回来，靠的不是

______________________________________,而是一种___________

3.傍晚下雨了，春潮涨起来了，郊野的渡口没有行人，只有一只船

横在水面上。这个情景可以用诗句“

来概括。

七、综合实践。（8分）

《蜜蜂》一文中，作者为确认蜜蜂是否有辨认方向的能力，做

了个实验。让我们也来做一个摩擦起电的实验吧！请借助下图，完

成实验记录表。

实验记录表

实验目的验证经过摩擦的塑料棒是否带电

实验材料丝绸、纸屑、塑料棒

第一步：________________________________

实验过程

第二步：________________________________

实验现象摩擦过的塑料棒能_________

摩擦过的塑料棒能吸起轻小物体，我们称之为

实验结论

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第2部分阅读与欣赏（26分）

八'课内阅读。（11分）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，

与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇

嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥躁），要是在白天开花，就

有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适

应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄（定绽）开（淡

谈）雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传（播

潘）花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相

吻合。

1.用“\”划去选段中括号里不正确的字。（4分）

2.借助第一句话，我们知道选段介绍了

________________O（］分）

3.选段中写昙花的例子主要是为了说明（）（2分）

A.昙花开花时很美丽。

B.昙花开花的时间与众不同。

C.植物开花的时间受很多因素的影响。

4.根据选段，植物开花的时间与下面哪些因素有关？在括号里打

7”。（4分）

①温度（）②土壤（）③光照（）

④湿度（）⑤水分的含量（）⑥昆虫活动的时间（）

九'课外阅读。（15分）

金蝉脱壳

①有一天，我无意中捡到了几个昆虫脱下的壳。叔叔说，这是

蝉的壳。我很好奇，决心揭开金蝉脱壳的秘密。

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②我来到菜园，目光顺着树干搜索着。突然，我发现了一只肥

肥的、通身泛着金黄色的光泽的蝉正沿着柿子树往上爬。当爬到一

个枝丫上时，它紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。我

聚精会神地盯着这只蝉，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。

③蝉开始脱壳了！蝉的整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻

裂开了一道口子，蝉背露出来了。它背上那一层保护甲的颜色也很

快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，它的

头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑

又亮。然后，它的六条腿出来了。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未

出壳的蝉尾使劲地抖动着。蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰

去，又慢慢地向前扑来，再用前腿抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的

蝉尾就出来了。

④脱壳的蝉静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地

离开了蝉壳。

1.在括号里填上合适的词。（4分）

（）的大眼睛（）的蝉尾

（）地盯着（）地

离开

2.读短文第③段，完成练习。（4分）

⑴本段主要写了____________________________________________

___________________________O（］分）

⑵蝉的身体各部位是按怎样的顺序脱壳的呢？请照样子填一填。（3

分）

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3.用“”画出文中的比喻句。这句话把比

作,这样写是为了突出的特

点。（4分）

4.作者揭开了金蝉脱壳的秘密，带给你什么启发呢？（3分）

第3部分表达与交流（25分）

十'习作展示。（25分）

题目：一次有趣的实验

你一定做过不少实验吧？请选择你觉得最有趣的一次实验，按

照一定的步骤，把实验的经过写清楚，还要写出你做实验时的心

情、实验过程中有趣的发现等。

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第四单元综合素质评价

einoao

cYg&ixiaVchavyMjiaV

二'1.示意检查确认苏醒

2.争奇斗艳芬芳蜜蜂昆虫

三、l.C2.B3.D

四、1.月光花舒展开花瓣。

2.示例：人类靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。

3.示例：我和妈妈同一天种下菜籽，我种的菜籽发的芽少，而妈妈

种的菜籽发的芽多。到底是什么原因呢？

五、在瑟瑟秋风中，落叶一片片询到地上。当它们还高挂在枝头的

时窟，秋雨为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上

金黄厂层的色彩。最终，它们落下来了，回答了大地母亲的怀抱。

六、1.吹起了紫色绽开了笑脸从梦中醒来午时花

2.法法布尔昆虫记超常的

记忆力“我”无法解释的本能

3.春潮带雨晚来急野渡无人舟自横

七'用丝绸摩擦塑料棒用摩擦过的塑料棒去靠近纸屑吸起纸屑

摩擦起电

八、1.躁定谈潘

2.不同的植物开花的时间不同的原因

3.C

4.①4③7④4⑥4

九、1.透明发亮又白又嫩聚精会神依依不舍

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2.(1)蝉脱壳的过程

⑵头腿尾

3.前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。

蝉的眼睛花椒籽蝉的眼睛黑、亮

4.示例：我们要养成认真观察的好习惯，只有认真观察周围的事

物，你才能发现其中的奇妙之处。

十、思路：仔细想想，你做过哪些实验，选一次你认为最有趣的实

验来写，写出实验的名称、准备过程等，重点写出实验的经过，可

以用上“首先……接着……然后……最后……”等词语，要突出“有

趣”这一关键词。例文略。

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第五单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

第1部分积累与运用（52分）

一'给下面的加点字选择正确的读音，打“小。（6分）

思绪（xiixu）小馋猫（chanchan）糖醋（cuchu）

抓厚（yangyang）犁猫（Hli）气喘呼吁（xu

yu）

二'看拼音，写字词。（7分）

ling（）声响了，大家cheng（）坐这dong（）楼的电

ti（）去食堂。食堂里的丽风（）很可口，有p6i

gu（）、鱼肉和鸡肉，吃完还可以喝niiin%（）。

三、看右图，给语段中加点的“巧”字选择正确的解释。（填序号，3

分）

一天，小兔子去修qido❶技巧，技术。❷灵巧，灵敏,

勺手的技能好:心灵手~I他很

心爱的溜冰鞋，路上碰

芍（）遇见了熊爷❸虚浮不实（指话）：花言~语1~取豪夺。

恰好，正遇在某种机会上：~合1~遇1

爷。熊爷爷是森林里有❹

凑~I碰~I赶~O

名的能工芍（）匠，

修东西又快又好，而且从不说花言芍（）语糊弄别人。

四'选词填空。（4分）

继续持续陆续连续

临近春节，在外打工的人（）回家过年了。铁路客流量

（”曾加，某车站的一对列车员夫妻已经（）五个春节没

能团聚了。他们在列车进站时短暂相聚，之后又（）自己的春

运之旅。

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五、词语游艺厅。（9分）

1.照样子，写词语。（6分）

气喘吁吁(ABCC

式）：

津津有味(AABC

式）：

2.在横线上填上表示声音的词语。（3分）

（1）“……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓

了一跳。

⑵河水地流向远方。（3）小雨地下

个不停。

六、给下列句子加上正确的标点符号。（7分）

1.它会不会像花朵一样开放□或者像人一样行走□

2.突然门我的耳边响起了语文老师的声音□□你在想什么呢口厂

七、按要求完成句子练习。（6分）

1.根据事物的特点，发挥想象，照样子写句子。（2分）

例：铅笔躲进菜园里，想在青叶间，长成长长的豆角，或伪装成嫩

嫩的丝瓜。

小皮球躲进菜园里，想在青叶间，长成，

或伪装成。

2.宇宙另一边的那个孩子与“我”还会做哪些事情呢？请仿照例句，按

提示写一写。（4分）

例：当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书

包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗

台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？

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当我吃早餐的时候，他是不是____________________________

?当我的时候，他是不

是关掉电视开始看故事书了？当我的时

候，他会不会也?

八、根据课本内容填空。（10分）

1.《我变成了一棵树》一文讲述了一个贪玩的小姑娘因为不想回

家，而变成了一棵长满了各种形状的的树

的故事。这篇童话故事歌颂了O

2.美国的爱因斯坦曾经说过：“比知识更重要。”

3.在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等

于……又等于o乘法是这

样的：“早春二月”乘“"，再乘“春雨贵如

油”，等于“”……最后等于

“，，

，O

第2部分阅读与欣赏（23分）

九'课内阅读。（11分）

傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心。通噬地跳着，

震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟

窝里吗？”

她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝

轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝

里。

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、

花生、牛奶...她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟

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窝里津津有味地吃了起来。

1.从画“”的句子中，可以体会到“我”

______________________________________________的心理。（2

分）

2.下面对“我有点儿高兴，又有些失望”的理解正确的一项是（）（2

分）

A.这句话写出了“我”复杂的心理活动。“我”高兴的是妈妈不知道“我”

变成了树，失望的是妈妈竟然认不出“我”来。

B.这句话写出了“我”矛盾的心理，妈妈不知道“我”变成了树，“我”不

知道是该高兴，还是该失望。

3.联系全文思考：妈妈为什么要带来好多东西分给小动物们吃？（3

分）

4.如果你也会变，你打算变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事

情呢？动笔写下来吧！（4分）

十'课外阅读。（12分）

金色花

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻

嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？“我暗暗地在那里匿（市）

笑，却一■声不响。

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我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院

时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读书，那棵树的阴影落在你的头发与

膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的

地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，

又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。（有删

改）

1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）

偷笑——（）笑眯眯——（）

一声不吭----（）

2.你觉得文中哪一句想象得最有意思？请用“—”画出，并写出你的

理由。（3分）

3.文中写了“我”幻想与妈妈的三次嬉戏，找一找，完成下面的导图。

（4分）

一当妈妈走到小庭院时一①

美好的幻想一②一让“我”的影子投在妈妈所读的地方

一③一④