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文档简介
义务教育教科书美术五年级下册第2课
课题：动物装饰
课业类型：造型表现
教学目标：
1、通过学习基础的动物装饰知识，了解动物装饰的方法。能恰当运用线条
与色块完成一幅动物装饰作品。培养学生用线进行动物装饰的能力。
2、学生在小组学习探究中，相互交流、合作、探究意识。
3、通过学习活动，培养学生热爱生活、热爱自然、保护自然的情感。
教学重点：对动物进行装饰。
教学难点：学习浅显的动物装饰的知识。了解如何概括动物外形的特点。
教具准备：学生准备：铅笔、水彩笔。
教师准备：课件、教材、范画。彩纸或刮画纸、剪刀、胶水、油画棒
等。
教学过程：
（一）、导入（2分种）
播放课件。
提问：盆中出现了哪种动物的形象？为什么会一个盆里出现鱼的形象？
新时期时代、仰韶文化、距今6000年。
（二）、板书课题
动物装饰
（三）、新授（13分钟）
1.连线游戏
找出动物们的卡通剪影
提问：为什么你能够在只看到剪影的情况下就知道他们是什么动物？、
----抓特征
2.学生练习
请用最快的速度画出以下动物的外形，每个动物用时10秒
挑选优秀的学生作品，请同学说一说他们好在哪。
总结表现动物特征的方法：外形概括、特征夸张。
教师示范
3.向大师学习
①韩美林《大公鸡》，画家用什么方法来对大公鸡进行装饰的？
----点、线、面
提问：请仔细观察画中的点、线有怎样的变化？
——长短、粗细、曲直
提问：请仔细观察画中的图案有怎样的变化？
——疏密
②找一找，作品中的色彩是如何设计装饰的？
提问：你发现色彩设计规律了吗？
----对比色
教师展示范画
4、向同龄来学习
欣赏学生作品
（四）、学生实践、教师辅导（20分钟）
小组或个人艺术实践：
运用动物装饰手法，大胆运用色块、点、线，完成一幅动物装饰作品。
（五）、课堂展示（1分钟）
展示方式：黑板展示.
（六）、评课堂价（3分钟）
评价方式：采用自评、互评、师评结合的方式。
评价要点：表现动物特征的方法：外形概括、特征夸张。
线条的变化与应用方法：长短、粗细、曲直、疏密。
（七）拓展小结（2分钟）
展示其他几种利用不同材料的动物装饰作品，引导学生回家进一步学习。
（八）板书设计
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