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文档简介

义务教育教科书美术五年级下册第2课

课题：动物装饰

课业类型：造型表现

教学目标：

1、通过学习基础的动物装饰知识，了解动物装饰的方法。能恰当运用线条

与色块完成一幅动物装饰作品。培养学生用线进行动物装饰的能力。

2、学生在小组学习探究中，相互交流、合作、探究意识。

3、通过学习活动，培养学生热爱生活、热爱自然、保护自然的情感。

教学重点：对动物进行装饰。

教学难点：学习浅显的动物装饰的知识。了解如何概括动物外形的特点。

教具准备：学生准备：铅笔、水彩笔。

教师准备：课件、教材、范画。彩纸或刮画纸、剪刀、胶水、油画棒

等。

教学过程：

（一）、导入（2分种）

播放课件。

提问：盆中出现了哪种动物的形象？为什么会一个盆里出现鱼的形象？

新时期时代、仰韶文化、距今6000年。

（二）、板书课题

动物装饰

（三）、新授（13分钟）

1.连线游戏

找出动物们的卡通剪影

提问：为什么你能够在只看到剪影的情况下就知道他们是什么动物？、

----抓特征

2.学生练习

请用最快的速度画出以下动物的外形，每个动物用时10秒

挑选优秀的学生作品，请同学说一说他们好在哪。

总结表现动物特征的方法：外形概括、特征夸张。

教师示范

3.向大师学习

①韩美林《大公鸡》，画家用什么方法来对大公鸡进行装饰的？

----点、线、面

提问：请仔细观察画中的点、线有怎样的变化？

——长短、粗细、曲直

提问：请仔细观察画中的图案有怎样的变化？

——疏密

②找一找，作品中的色彩是如何设计装饰的？

提问：你发现色彩设计规律了吗？

----对比色

教师展示范画

4、向同龄来学习

欣赏学生作品

（四）、学生实践、教师辅导（20分钟）

小组或个人艺术实践：

运用动物装饰手法，大胆运用色块、点、线，完成一幅动物装饰作品。

（五）、课堂展示（1分钟）

展示方式：黑板展示.

（六）、评课堂价（3分钟）

评价方式：采用自评、互评、师评结合的方式。

评价要点：表现动物特征的方法：外形概括、特征夸张。

线条的变化与应用方法：长短、粗细、曲直、疏密。

（七）拓展小结（2分钟）

展示其他几种利用不同材料的动物装饰作品，引导学生回家进一步学习。

（八）板书设计

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