高中一轮复习历史课件第一部分第三单元第16课时“中国古代史”模块整合与能力测评（习题讲评课）_第1页
高中一轮复习历史课件第一部分第三单元第16课时“中国古代史”模块整合与能力测评（习题讲评课）_第2页
高中一轮复习历史课件第一部分第三单元第16课时“中国古代史”模块整合与能力测评（习题讲评课）_第3页
高中一轮复习历史课件第一部分第三单元第16课时“中国古代史”模块整合与能力测评（习题讲评课）_第4页
高中一轮复习历史课件第一部分第三单元第16课时“中国古代史”模块整合与能力测评（习题讲评课）_第5页
已阅读5页，还剩34页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第16课时“中国古代史”模块整合与能力测评

(习题讲评课)战国兼并战争春秋争霸战争类别大国吞并小国、强国欺凌弱国，减少了诸侯国的数目，加速了奴隶制的瓦解和封建制的形成；给人民生活、生产造成巨大破坏影响都是为了扩大地盘、掠夺人口目的相同点转化为封建统一战争，为秦实现大一统奠定了基础促进了民族融合，有利于封建因素的成长影响封建兼并战争奴隶主大国的争霸战争性质不同点法家理论的形成和发展为以后建立君主专制中央集权的封建国家奠定了基础，又为统一提供了理论武器思想理论民族凝聚力增强，“华夷之辨”观念相对淡薄，民族融合进一步加强民族关系统一成为社会各阶级、阶层的共同愿望和人心所向人们的要求逐步实现局部统一。春秋战国时期比西周时的“八百诸侯”相比，显然是大大进步了，更大范围的局部统一和区域统一已经出现形式上由于春秋以来社会生产力的提高，各地社会经济联系加强，各诸侯国经济交往频繁，这就为统一创造了经济基础经济上解析返回唐代以舞乐为主，乐律重形式，宋代以后，随着杂剧的流行，通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降音乐方面以五代为分界，以前的壁画大多强调传统风格，以后的水墨画则采用表现自己意志的自由方法艺术方面文章由重形式改为重自由表达文学方面由重师法、疏不破注变为疑古，以己意解经成为一时风尚经学方面解析返回“模块综合检测”

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论