一年级下美术教学设计-有趣的脸-赣美版

/《有趣的脸》是一年级下册美术赣美版的一课，通过本课的学习，让学生了解和掌握绘画脸谱的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力，让学生在绘画实践中体验到美术创作的乐趣。教学目标：1.让学生了解和掌握绘画脸谱的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。2.培养学生热爱生活，关注身边的人和事，提高学生的人文素养。3.培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。教学内容：1.学习绘画脸谱的基本技巧，如线条、色彩、构图等。2.观察和分析生活中各种脸谱的特点，提高学生的观察能力。3.进行脸谱绘画实践，培养学生的动手能力。教学重点与难点：重点：掌握绘画脸谱的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。难点：如何将观察到的脸谱特点运用到绘画实践中，形成具有个性的脸谱作品。教具与学具准备：教具：多媒体课件、脸谱样品、画纸、画笔、水彩颜料等。学具：同上。教学过程：1.导入：通过多媒体课件展示各种有趣的脸谱，引导学生关注脸谱的特点，激发学生的学习兴趣。2.讲解：讲解脸谱的起源、发展以及各种脸谱的特点，让学生了解脸谱文化。3.示范：教师示范绘画一个有趣的脸谱，讲解绘画技巧，如线条、色彩、构图等。4.实践：学生动手绘画有趣的脸谱，教师巡回指导，解答学生疑问。5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。板书设计：1.脸谱的起源和发展2.脸谱的特点3.绘画脸谱的基本技巧作业设计：1.回家后，观察家人和亲朋好友的脸谱特点，绘制一幅富有创意的的脸谱作品。2.收集不同种类的脸谱，了解其背后的文化含义，下节课与同学分享。课后反思：是导入环节。导入是教学过程的第一步，它的目的是引起学生的兴趣，引出本节课的主题。在这个环节中，教师通过多媒体课件展示各种有趣的脸谱，让学生初步接触和了解脸谱，激发他们的学习兴趣。这是一个非常有效的教学方法，因为它能够迅速吸引学生的注意力，让他们对所学内容产生好奇。然后是示范环节。示范是教学过程的第三步，它的目的是让学生了解并学习绘画脸谱的基本技巧。在这个环节中，教师会示范绘画一个有趣的脸谱，讲解绘画技巧，如线条、色彩、构图等。这个环节对于学生来说非常重要，因为他们可以通过观察和模仿教师的示范，掌握绘画脸谱的基本技巧。然后是展示环节。展示是教学过程的第五步，它的目的是让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。在这个环节中，学生会展示自己的作品，互相评价，教师也会给出自己的评价和建议。这个环节可以让学生从他人的作品中学习和借鉴，提高自己的绘画技巧。在继续补充和说明“教学过程”部分时，我们将详细探讨每个环节的执行细节和预期效果。导入环节：在导入环节中，教师通过多媒体课件展示各种有趣的脸谱，可以包括面具、漫画人物、电影角色等，以此吸引学生的注意力。展示的同时，教师可以提出问题，如“你们觉得这些脸谱有什么特别之处吗？”“它们给你什么样的感觉？”通过这些问题，教师引导学生关注脸谱的形状、颜色、表情等元素，从而自然过渡到本节课的学习内容。讲解环节：在讲解环节，教师详细介绍脸谱的起源、发展以及各种脸谱的特点。这一环节可以通过讲述脸谱背后的故事、文化意义和历史演变来增强学生的兴趣。例如，教师可以讲述脸谱在中国的戏曲、民间艺术和节日庆典中的作用，以及不同地区和民族脸谱的独特风格。讲解过程中，教师可以结合图片和实物展示，使学生更加直观地理解脸谱的艺术价值和文化内涵。示范环节：在示范环节，教师现场绘制一个有趣的脸谱，边画边讲解绘画技巧。教师可以选择一个简单的脸谱，如微笑的脸或带有夸张表情的脸，以便学生能够清晰地看到每一步的操作。在示范过程中，教师强调线条的流畅性、色彩的搭配和表情的生动性。示范后，教师可以邀请几名学生上台尝试绘制，给予他们即时的指导和反馈。实践环节：在实践环节，学生开始自己动手绘制有趣的脸谱。教师提供画纸、画笔、水彩颜料等材料，并确保每个学生都有足够的时间来创作。在学生绘画过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题，如如何画出对称的脸、如何选择颜色等。教师鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的脸谱。展示环节：在展示环节，学生将自己的作品展示出来，并与同学进行交流和评价。教师组织学生互相欣赏和学习，鼓