2024八年级科学下册第2章微粒的模型与符号2.6表示物质的符号第2课时教学设计新版浙教版

Page32.6表示物质的符号（2）课题2.6表示物质的符号（2）单元二学科科学年级八下教材分析本节课选自浙教版科学八年级下册其次章第6节《表示物质的符号》的第2课时，主要介绍了离子符号及带电原子团的符号，及离子构成物质的化学式书写规则。由于前面内容已经学习了表示元素的符号及常见两种元素组成的化合物的书写方法，所以这节课介绍离子及离子构成物质的化学式书写，学问之间联系紧扣，教材以新课程标准为依据，符合学生的认知规律。本节课也为后续学习的化合价的表示等内容做好铺垫，体现了教材的承上启下作用。核心素养目标科学观念：知道常见的离子(包括原子团所带的电荷数)；知道离子符号的写法及其意义；能用符号表示离子或带电原子团。科学思维：通过探讨沟通、活动探究，学习分析、归纳，找寻规律的方法，培育学生利用所学学问解决问题的实力。探究实践：通过探讨沟通、活动探究，培育学生利用所学的学问解决实际问题的实力。看法责任：感受化学式反映物质意义，培育学生实事求是的科学看法。重点用符号表示离子或带电原子团、化合价的写法及其意义。难点离子符号的意义、运用化合价写出简洁的化学式。教学环节老师活动设计意图导入新课1、写出下列物质的化学式：1）水2）氢气3）二氧化碳4）氧气5）氯化钠6）氧化铜7）四氧化三铁8）五氧化二磷2、什么离子？构成物质的微粒有哪些？复习已学的学问，引出新话题：离子如何表示？讲授新课一、离子符号1、离子：带电的原子（或原子团），称为离子。得到电子的原子（或原子团）是阴离子；失去电子的原子（或原子团）是阳离子。如，氯化钠是由氯离子和钠离子构成的。其中，氯离子符号：Cl－钠离子符号：Na+2、离子符号的表示：离子符号是在形成该离子的原子的元素符号右上角标出该离子所带的电荷数。3、离子符号举例：1）阳离子：带一个单位正电荷的钠离子，可表示为“Na+”；带二个单位正电荷的镁离子，可表示为“Mg2+”；带三个单位正电荷的铁离子，可表示为“Fe3+”。2）阳离子：带1个单位负电荷的氯离子，可表示为“Cl-”；带2个单位负电荷的氧离子，可表示为“O2-”。3）几个离子的表示方法：表示几个离子时，一般在离子符号前加上一个数字（1不写）。如，2Na+表示2个钠离子。探讨沟通：离子和原子有何不同？它们之间有何联系？视频：离子符号的写法4、原子团：1）原子团：由两种或两种以上元素的原子构成，在化学反应中通常以整体参加反应的原子集团，称为原子团。2）带电原子团：由2种以上元素原子组成的离子称为某某根离子，是带电原子团。如，常见带电原子团：必需说明的两点：1）带电的原子团不是物质，只是构成物质的一种离子。2）带电原子团前的数字表示原子团的个数。如，2SO42-表示2个硫酸根离子。活动：按教材P62供应的常见带电原子团活动：2人一组用白纸制作卡片，正面书写离子名称，反面书写离子符号。1个出示卡片的一面，另一人说出离子符号，回答正确换下一张接着（如下图）；2分钟后互换角色，接着问答。二、离子构成物质的化学式1、离子是构成物质的一种微粒。许多物质都是由离子构成的：如，氯化钠由氯离子和钠离子构成，其化学式为“NaCl”；氯化镁由氯离子和镁离子构成，其化学式为“MgCl2”；氧化铜由氧离子和铜离子构成，其化学式为“CuO”；硫酸铜由钠离子和硫酸根离子构成，其化学式为“CuSO4”；碳酸钠由钠离子和碳酸根离子构成，其化学式为“Na2CO3”;……。2、离子构成的物质的化学式：1）两种简洁离子构成物质的化学式：①先确定物质的组成元素，按“阳离子在前阴离子在后”的依次排列。②按“离子所带总电荷数为0”方法，确定各离子的最简个数比，个数比标在元素的右下角（1省略）。如，氯化镁由镁离子（Mg2+）和氯离子（Cl－）构成，依据“总电荷数为0”方法，确定Mg2+与Cl－个数比应当为1：2，所以氯化镁的化学式为：MgCl2。同理，氧化镁的化学式为MgO,等。练一练：写出下列物质的化学式：（O2-Ba2+Cu2+Cl-Fe3+Ca2+Na+）1）氧化钡：2）氯化铜：3）氯化铁：4）氧化钠:5）氧化铁：6）氯化钙:2）较困难离子（带电原子团）构成物质的化学式：①确定离子与原子团，按“阳左阴右”依次排列；②依据“离子总电荷数为0”方法，确定离子与原子团的最简个数比，并标在相应的离子右下角（1省略）；③若原子团的个数大于等于2，则应当给原子团加上括号。如，硫酸铜由铜离子（Cu2+）和硫酸根离子（SO42－）构成，依据“总电荷数为0”方法，确定Cu2+与SO42－个数比应当为1：1，所以硫酸铜的化学式为：CuSO4。同理，碳酸钠的化学式为 Na2CO3；氢氧化钠的化学式为NaOH,氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2,等。练一练：写出下列物质的化学式：（Ba2+Fe3+Ca2+Na+Cl-NH4+NO3-CO32-SO42-OH-）1）氢氧化钠：2）氯化铵：3）氢氧化钡：4）碳酸钠:5）碳酸钙：6）硫酸铁：7）硫酸钡：8）硝酸铵：离子在前一节中已学过；本课时的主要任务是离子符号的书写。给出一个模板，供应学生仿照着。先让学生相识一下离子符号的模样，再讲解书写的规则与方法；探讨沟通，可使学生明确原子与离子的关系视频，只是拓展与帮助作用带电原子团要求学生记忆通过活动增加记忆并增加课堂活跃度，提升学习爱好依据离子书写化合物化学式的教学，主要是为下1课时“依据化合价写化学式”作准备。通过这部分内容的讲解，学生对化合物的化学式有进一步的了解。课堂练习1、下列离子符号书写正确的是（D

）A.

Ca+2

B.

NH3+

C.

S2﹣

D.

Fe2﹣2、下列符号中表示镁离子的是（

B）A.

Mg+2

B.

Mg2+

C.

Mg2﹣

D.

3、下列关于镁原子、镁离子两种粒子的推断中，不正确的是(

D

)A.

核电荷数相同

B.

质量几乎相等

C.

镁离子比镁原子稳定

D.

电子数与质子数相同4、下列离子构成的物质的化学式书写正确的是（C）A.氯化镁MgClB.氯化铜CuCl3C.氯化铁FeCl3D.氯化钠NaCl25、下列离子构成的化合物的化学式不正确的是（D）A.硫酸铜CuSO4B.氯化铵(NH4)ClC.硝酸钡Ba(NO3)2D.碳酸钠Na2CO36、下列化学符号中数字“2”表示的意义的叙述中，正确的是（C

）A.

2K+中，“2”表示一个钾离子带2个单位的正电荷

B.

Mg2+中，“2”表示镁元素的化合价为+2价

C.

H2SO4中，“2”表示每个硫酸分子中含有2个氢原子

D.

2NH4+中，“2”表示2个氨气分子7、A、B两元素的原子核外电子数之和为19，之差为3，则A，B两元素形成的化合物的化学式是（A）A.A2BB.ABC.AB2D.A2B38、X2＋离子、Y2-离子核外都有10个电子，下列对于X、Y的叙述中正确的是（B）A.原子核外都有10个电子B.两种离子的质子共有20个C.原子核内各有10个质子D.X原子核内有8个质子，Y原