足球理论考试复习资料,有答案

足球理论考试复习资料选择题1、古代足球游戏起源于D。A、英国B、日本C、巴西D、中国2、现代足球运动起源于C。A、中国B、印度C、英国D、巴西3、现代足球运动诞生于BA、1963年10月26日B、1863年10月26日C、1763年10月26日D、1900年10月26日4、第一届世界杯于1930年在A举行。A、乌拉圭B、英格兰C、美国D、意大利5、1863年C足球协会制定了世界上最早的第一部足球竞赛规则。A、苏格兰B、北爱尔兰C、英格兰D、德国6、第一届世界女子足球锦标赛于1991年在D举行。A、英格兰伦敦B、意大利米兰C、西班牙马德里D、中国广东7、目前国际性足球组织是B。A、国际足球理事会B、国际足球联合会C、国际足球常委会D、国际足球协会8、国际足球联合会是A的单项体育组织。A、奥林匹克委员会B、世界体育总会C、国际体育协会D、世界体育研究会9、国际足球联合会的法文缩写为AA、FIFAB、FIFC、FAFID、FBI10、1912年第D届奥运会起足球比赛被列为正式比赛项目。A、2B、3C、4D、511、国际足联于1928年在荷兰阿姆斯特丹举行会议决定举行世界足球锦标赛每B年举行一届。A、3B、4C、5D、612、世界上规模最大水平最高、影响最大的足球比赛是B。A、奥运会足球赛B、世界杯足球赛C、世界青年锦标赛D、丰田杯足球赛13、足球技术是在A中逐步形成发展和完善起来的。A、比赛实践B、教学C、训练D、调查访问14、在快速运动和激烈对抗的条件下最后能体现完成攻守任务的技术是A。A、有球技术B、无球技术C、跑动距离D、控球时间15、一场足球比赛的纯比赛时间约为60分钟每个运动员的控球时间只有B分钟左右其他时间都是用无球技术完成。A、30B、3C、8D、1516、快速的跑动中自如的控制自己身体的A的转移是顺利完成假动作的关键因素。A、身体重心B、双腿C、速度D、头部17、在变向运球时为使人体能够随球变向保持人与球的合理距离在转髋变向的同时A也要向运球方向推移。A、身体重心B、大腿C、头部D上肢18、运球过人的时机是对手D移动时。A、头B、上肢C、脚D、身体重心19、踢球助跑的作用是使身体获得一定的D速度。A、后退B、侧滑C、向上D、前移20、踢球脚的支撑位置一般由所使用的C方法决定。A、转身B、奔跑C、踢球D、助跑21、快速的跑动中有多方面因素所决定的但主要取决于C的摆动。A、手臂B、上体C、踢球腿D、重心22、摆腿击球的过程中有明显的随摆动作踢球腿的摆动幅度大距离长这是D。A、弹击B、推击C、敲击D、摆击23、摆腿击球时以膝关节为轴充分利用小腿快速前摆击球起脚快动作小而自然这是A。A、弹击B、推击C、敲击D、摆击24、击球时后摆小前摆快击球动作急而短促击球后有明显的突停和自然后侧动作这是B。A、弹击B、推击C、敲击D、摆击25、脚与球的接触面积大出球平稳准确由于踢球腿屈膝外转摆幅、摆速都受到一定的限制出球力量小这是C踢球。A、脚背内侧B、脚背正面C、脚内侧D、脚背外侧26、踢球腿的摆幅大摆速快踢球的力量大出球方向变化幅度大可踢出平直球远距离弧线球也便于转身踢球这是A踢球。A、脚背内侧B、脚背正面C、脚内侧D、脚背外侧27、踢球腿摆幅大摆速快踢球力量大出球的性能变化小出球方向比较单一这是B踢球。A、脚背内侧B、脚背正面C、脚内侧D、脚背外侧28、为了把运行中的球控制在自己的范围之内这就需要用一定的力量和某种动作来减弱球的C力使球停止运行。A、压B、弹C、冲D、余29、缓冲来球力量是B动作的关键问题。A、踢球B、停球C、运球D、头顶球30、除了A以外身体的任何部位都可以用来停球。A、手臂B、头C、腹部D胸部31、守门员来不及用手接球时常采用B动作接球。A、踢球B、击球C、扑球D、顶球32、助跑掷界外球是为了借助C的速度把球掷的更远一些A甩手B摆腿C助跑D、摆臂33、真动作要做得快速准确假动作要做得B才能达到过人目的。A、快速B、逼真C、隐蔽D、准确34、与运球者平行跑动时采用侧面D抢球。A、快步插上B、肘推对方C、降低重心D、合理冲撞35、把对方队员传出去的球堵截住或破坏掉是B。A、抢B、截C、踢D、停36、把对方控制的球夺过来踢出去或破坏掉是A。A、抢B、截C、踢D、停37、头顶球就是要使所有参加运动的D肌都能协调用力才能顶出强有力的球。A、颈部B、大腿C、上肢D、关节38、只有当前额击在球的后中部时作用力通过球心球才会A运行。A、平直B、弧线C、曲线D、向前39、顶球的力量是来源于快跑的冲力和击球刹那间的摆D前倾动作。A、头B、腿C、手D、体40、运球是运动员在跑动中用脚连续C球。A、踢捅B、击扣C、推拨D、弹击41、运球腿推拨动作和脚触球后落地支撑要C是合理控制距离的保证。A、慢B、稳C、快D、等42、通过C动作使蹬摆的力作用球上这是完成运球动作的关键。A、踢捅B、击扣C、推拨D、弹击43、停球腿屈膝外转并前迎用脚内侧接触球的刹那随球D把地滚球停在所需要的位置上。A、前压B、上拉C、下切D、后撤44、脚内侧停反弹球时当球落地反弹的同时以脚内侧C球的中上部。A、上提B、后撤C、推压D、下拉45、脚内侧停空中球时停球腿举起B脚内侧对准来球路线当球与脚接触刹那随球后撤把球控制住。A、上提B、前迎C、下推D、上压46、局部战术配合是指A个以上队员局限在一定区域范围内的战术配合。A、二B、三C、四D、五47、局部战术配合是指二个以上队员局限在A的战术配合。A、一定区域范围内B、前场C、后场D、边路48、C配合是指二个以上队员局限在一定区域范围内的战术配合。A、整体战术B、全队战术C、局部战术D、任意球战术49、球门的高度为C宽度为7.32丈量的方法是从球门的门框内侧量起。A、2.15B、3.00C、2.44D、2.8050、球门的高度为2.44宽度为B丈量的方法是从球门的门框内侧量起。A、8.12B、7.32C、6.55D、8.0051、球门的高度为2.44宽度为7.32丈量的方法是从球门的C量起。A、门框前沿B、门框后沿C、门框内侧D、门框外侧52、正式比赛时间是B分钟。A、70B、90C、100D、12053、正式比赛中常休息时间不得超过B分钟。A、10B、15C、18D、2054、正式比赛加时赛时间为C分钟。A、10B、20C、30D、4055、球员踢球门球时球未出罚球区他再次触球裁判员应该CA、警告该队员重踢球门球。B、重踢球门球。C、在第二次触球的地点罚间接任意球。56、一对一的情况下守门员跑出罚球区用手击打对方挑过自己头顶的球使球改变了方向飞出球门线而未能进门应如何判罚AA、罚守门员出场并罚直接任意球。B、罚守门员出场追加罚球点球。C、罚守门员出场由对方发角球。57、越位队员直接接到以下几种球不算越位BA、球门球、角球、任意球B、球门球、角球、掷界外球C、球门球、角球、裁判员坠球58、一守方队员用手击打即将入门的球但球仍然飞入球门裁判员除判对方胜一球外还应AA、将该队员罚出场。B、黄牌警告该队员。C、不作处罚。59、罚球点球时主罚队员用脚后跟将球回传同伴该队员将球射入门裁判员应判BA、胜一球。B、重踢球点球。C、由对方踢球门球。60、一观众鸣哨在本方罚球区内的一防守队员用手将球拿起以为比赛被停止裁判员应该AA、判罚球点球。B、坠球恢复比赛。C、由对方踢间接任意球恢复比赛。############################################################################################1.国际足球比赛的场地长度和宽度应为：105---120米，55---65米。2.在由国际足联、各联合会或各国足协主办的正式比赛中，每队允许替补3名队员。3.队员借助同队队员肩部头顶球，则比赛继续进行。4.足球比赛中的时间：上下半场各45分钟。5.判断球的出界和进门标准是：球的大部分。6.裁判员有权决定比赛用球。7.在足球比赛中，推对方队员应判罚直接任意球。8.足球最早起源于中国。9.危险动作犯规应判罚间接任意球。10.中国古代足球称蹴鞠。现足球起于英国。11.足球技术可分为进攻技术防守技术12攻守战术分别包括：个人技术整体技术局部技术定位球技术13.常用运球方式：脚内侧运球脚背正面运球脚背外侧运球脚背内侧运球14.抢截球技术包括：正面抢截球侧面抢截球后面抢截球15.常用二过一配合有：斜传直插二过一直插斜传二过一踢墙式二过一回传反切二过一16.国际足球联合会成立于1904年17.踢球是足球技术中最重要的技术之一，它由：助跑支撑脚站位摆动腿的摆动击球后的随摆击球部位18.任意球分为：直接任意球间接任意球19.整体防守战术按形式分为：分人盯人防守区域盯人防守混合盯人防守###############################################################################判断题1、蹴鞠就是踢球的意思。√2、灌气的球我国公元7世纪的唐代就有了而英国11世纪才有。√3、每届奥运会都举行了足球比赛。X4、比赛中运动员绝大部分时间是有球技术无球技术动作所占比例很小。X5、无球技术就是身体素质。X6、战术是基础技术是手段。X7、颠球是指运动员用身体的各个有效部位连续的触及球并加以控制尽量使球不落地的技术动作。√8、做的逼真的假动作会使对手产生相应的反应由假变真的动作必须做的突然才能收到预期的效果。√9、运球时球的变向主要依赖于踝关节转动时拨球的位置。√10、踢球的支撑脚脚尖方向一般与出球方向相反。X11、击球的作用力不通过球心出球旋转就沿着一定的弧线运行。√12、传球要大力射门要柔和一些。X13、头触球一刹那为了保护眼睛最好是闭眼顶球。X14、跳起上升阶段顶球顶球力量最大。X15、头顶球有直接出球和间接出球两种。X16、当对手控制好球而面向自己时要猛扑猛抢。X17、对手背向自己接球时要大胆上前截球或紧堵对手身后进行逼抢。√18、抢截球的目的是把对手控制的球夺过来转守为攻。√19、支撑脚的位置与球之间距离一般等于运动员的骨盆横轴的宽度。√20、助跑方向与出球方向成交叉的称直线助跑。X21、支撑脚的位置对触球部位的准确性、出球的高度没有影响。X22、足球战术分为进攻战术和防守战术两大系统。√23、比赛的阵型是指在比赛中队员的位置排列是本队攻守力量搭配和职责分工的形式。√24、阵型是比赛战术的一个组成部分。√25、一名队员因与对方队员合理冲撞而失掉一只鞋后赤脚打入一球裁判员应判进球有效√26、在罚球区内守门员都允许用手接球。X27、如果经助理裁判员的允许医生也可以进入比赛场地。√28、一队员直接将界外球掷给本方守门员守门员用手触球后球还是进了门裁判员应判对方胜一球。√29、踢球点球时双方的队员人数必须一致。√30、掷界外球时不在球出界地点掷球应给予黄牌警告并由对方掷球恢复比赛。X名词解运释头球足球运动中用头接的球。或用头球攻门，或用头球传递越位进攻方在前半场内，传球的一瞬间。传球的队员到进攻底线之间没有防守队员或只有除守门员以外的防守队员运球指用脚推拨足球，使之与在跑动中的人一起行进并牢牢控制住球的动作。1、球运球是指运动员在跑动中用脚的推拨动作使球始终保持在自己控制范围内的连续触球动作。2、接球接球是指队员有目的地用身体的合理部位把运行中的球接住并使其处于所需要的控制范围内。3、踢球踢球指运动员有目的地把球击向预定目标的技术。4、抢球是用规则所允许的条件和动作把对方控制的或将要控制的球夺过来踢出去或破坏掉。5、截球是把对方队员间传出的球空间运行或地面滚动球堵截或破坏掉。6、铲球当控制球的对手拨出球的刹那抢球者后脚异侧脚用力后蹬成跨步、上体后仰前脚同侧脚以脚外侧沿地面向前外侧滑动中用脚背或脚尖将球踢或捅出去。接着小腿外侧、大腿外侧和臀部依次着地滑动。7、足球技术足球技术就是指运动员在足球比赛中所采取的合理动作的总称。8、足球战术足球战术是指比赛双方为了比赛的预期目的根据主客观的情况所采用的个人或集体的手段和方法。9、无球技术无球技术是指运动员在比赛中不控球的情况下所采取的合理动作的总称。10、合理冲撞是指队员的目的在球而球又在双方控制范围内在公平合理的条件下用肩以下肘以上的部位以适当的力量从侧面冲撞对方的相应部位使其失去重心把球抢过来。冲撞时上臂不得张开。11、起动起动是指运动员由静止或活动中突然加速快跑占据有利空间或地域的一种技术。12、急停急停是运动员在比赛中由快速运动状态突然换成静止状态的一种制动办法。13、跳跃跳跃是指运动员在比赛中为了取得有利的空间位置而采用的一种移动办法。颠球是指运动员用身体的各个有效部位连续地触击球，并加以控制尽量使球不落地的技术动作。颠球是运动员熟悉球性的一种练习手段，以增强对球的弹性。重量、旋转及触球部位、击球时用力轻领的感觉。问答题简述踢墙式二过一短传配合方法并画图说明在踢墙式二过一中持球队员任务较中，身兼两项任务，首先，其应带球靠近防守队员，把防守队员吸引到自己身边2－3的距离，以地滚球的方式将球传给做球队员，在传球后立即快速插上，准备接应传球。作为“做墙队员”在控球队员带球逼近防守队员的时候，应突然摆脱防守者与持球者相成三角形位置，并侧对进攻方向，以利于观察传球的路线，当球来时应一角出球，力量适当，传球到位，以地滚球为最佳。传球后立即跑位，寻找再次进攻配合的有利位置。列举几种犯规将被判罚为间接任意球1、守门员用手控制球时，在发出球之前行走四步以上2、阻挡对方球员3、阻挡守门员从其手中发球4、动作具有危险性5、守门员用手和臂部持球超过5到6秒6、守门员用手触及同队队员故意提给他的球。简述踢球有哪几种技术动作？助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚触球和踢球后的随前动作。#踢球的方法很多，但主要有脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球，以及脚尖踢球和脚跟踢球。被罚令出场并出示红牌的犯规：1、犯有暴力行为2、严重犯规3、用污言秽语或进行辱骂4、第二次黄牌警告5、向对方球员或其他人士吐口水6、禁区故意手球请简述足球运动的特点。答①比赛场地大人数多时间长运动量大②技术动作多战术复杂难度大③对抗激烈拚抢凶猛。试述足球运动的发展趋势。答①全攻全守是发展的方向②战术是取胜的关键③进攻是足球运动的生命④快速是现代足球的核心⑤控制比赛节奏⑥球星的作用论述足球的防守技术区域防守与盯人防守相结合，也就是建立在区域防守上的协防与补位。当球队防守时，要注意盯人，尤其是对方的后插上队员，对于威胁较大的对方球员要实行贴身防守，当中后卫失位时，后卫要迅速补位，在禁区外防守，可以下铲和推位，一旦进入禁区正前方防堵，防守要谨慎，解围要干脆。请简述足球运动的作用。答①增进健康和发展身体素质②振奋精神鼓舞斗志③是国家间交流的工具。4、助理裁判员在什么情况下要协助裁判员对犯规的判罚答①当球的整体越出比赛场地时②应由哪一队踢角球、球门或掷界外球③可以判罚处于越位位置的队员时④当要求替换队员时⑤当发生裁判视线外的不正当行为或任何其他事件时⑥无论何时,当犯规发生是助理裁判员比裁判员更接近于犯规地点(特别是这种犯规情况发生在罚球区内)⑦当题球点球时,在球被踢之前守门员是否向前移动,以及球踢出后是否进门.5、违反哪几种犯规将被罚令出场并出示红牌答:①严重犯规②暴力行为③向对方或其他任何人吐唾沫④用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会(不包括守门员在本方罚球区内)⑤用可判为任意球或点球球的犯规,破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会⑥使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作⑦在同一场比赛中得到第二次警告6、队员违反哪几种犯规将被警告并出示黄牌①犯有非体育行为②以语言或行动表示异议③持续违反规则④延误比赛重新开始⑤当以角球或任意球重新开始比赛时,不退出规定的距离⑥未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地⑦未得到裁判员许可故意离开比赛场地。7、请简述颠好球的要求。答①脚击球时踝关节紧张用力不要松弛以免造成用力不稳定②控制好颠球时的脚型脚背与地面平行脚尖不要向下或上勾③颠球时身体其他部位放松不要造成动作僵硬④颠球时随着球的变化注意身体重心与支撑脚的移动⑤头部颠球时要注意腿部、身体、颈部的协调用力不要仅靠颈部用力。8、请简述运球的作用是什么。答①运球时两眼要兼顾球和场上情况以便随时改变速度和躲闪对手及时完成传球或射门②运球跑动要自然、放松、步子小而短促以便随时改变方向③脚触球时是推拨动作用力不宜太大使球始终处在自己的控制范围之内④遇有对方争强时要用身体掩护或用离对手远侧的脚运球。9、请简述接球技术的要求是什么答无论是采用哪一种接球方法都应做到①准确判断来球的速度、路线、落点以及球反弹的角度恰当的确定支撑脚的位置②接球时为了削弱与球接触时产生的反作用力要做到迎撤动作以缓冲来球的力量或做轻微下压、切和撤引的动作变换球的前进方向抵消球的前进力量③为更好的衔接下一个动作接球后身体重心必须迅速移动。选择题1.我国古代足球游戏的名称为A。A蹴鞠B踢球C足球2.在下列何种情况下比赛成死球CA守门员扑住球后抱着球不动。B球触在场外的助理裁判员后弹回场内。C裁判员鸣哨。3.助跑方向与出球方向成交叉的称(B)助跑。A直线B斜线C弧形4.运球过人的时机是对手C移动时。A头B上肢C身体重心5.顶球的力量是来源于快跑的冲力和击球刹那间的摆A前倾动作。A头B腿C体6.与运球者平行跑动时采用侧面C抢球。A快步插上B肘推对方C合理冲撞7.把对方控制的球夺过来是A。A抢B截C踢8.B是决定一场比赛胜负的关键技术或战术。A射门B进球C运球过人二、判断题1、踢球的支撑脚脚尖方向一般与出球方向相反。(A)A正确B错误2、脚背正面踢球脚触球时脚背绷直脚趾扣紧以脚背正面部位击球后中部。(A)A正确B错误3、脚背外侧踢球脚触球时脚尖稍外展脚面绷直脚尖扣紧脚尖指向斜下方。(A)A正确B错误4、队员踢任意球时可以用双脚或者单脚挑起来执行。(B)A正确B错误5、比赛中某队员因装备不符合规定裁判员令其离场整理当其整理完毕符合规定后只需裁判员示意允许后即可进场(A)。A正确B错误6、守门员可以用手触及同队队员直接掷来的界外球。(B)A正确B错误7、队员借助同队队员的肩部跳起顶球是允许的。(B)A正确B错误8、跑位也是一种个人进攻战术。(A)A正确B错误三、填空题1.足球运动是以脚支配球为主两个队进行___对抗_____的一项体育运动。2.国际足联于1928年在___阿姆斯特丹__举行会议决定举行世界足球锦标赛每4年举行一届。3.足球运动员的身体训练的内容包括一般身体训练和（技术训练）。4.守门员服装颜色必须有别于___裁判__。20XX年安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业考试语文试题(本卷满分150分,时间120分钟)语言文学知识与语言表达(共11小题,每小题3分,计33分)1.下列句子中加点字的注音,正确的一项是 ( )A.殷(yān)红的鲜血滴落在泥土上。B.她梦想到盛（shèng）在名贵盘碟里的佳肴。C.第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝粘（nián）在铜胎表面上。D.仿佛远处高楼上渺茫的歌声似（sì）的。2.下列句子没有错别字的一项是 ( )A.得知我还必需回渡假村，她楞住了。B.住宅的寒伧，墙壁的暗淡，家俱的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。C.归来时带着几份鹊跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。D.丈夫从实验室回来时，孩子们已经做完功课睡觉了。3.对下列词语中加点字的解释，不正确的一项是 ( )A.累世（累：连续） 勤能补拙（拙：笨）B.睿智（睿：锋利） 越俎代庖（庖：厨房）C.绵亘（亘：延续不断） 扪心自问（扪：摸）D.自诩（诩：夸耀） 自惭形秽（秽：丑陋）4.下列句子成语使用恰当的一项是 ( )A.贵族老爸们养尊处优的生活场所已消失得杳无音信。B.过去有些园名，可以望文生义，如梅园，它的特色是梅。C.在孩子们的眼神里，我看到了他们的心悦诚服。D.赚钱是每一个生意人众望所归的事。5.下列句子没有语病的一项是 ( )A.人脑是一部最奇妙的机器，但它能和平结合，使人成为万物之灵。B.好的立意，来源于作者对社会生活的用心提炼、体验、思考和观察。C.母亲在非解释一下不足以平服别人的时候才这样说。D.人物的塑造，要经过摊牌打磨的过程，才能创造出鲜活的形象。6.将下列句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是 ( )①当时我很年轻，而且正是不动扳机就感到手痒的时期。②我察觉到，在这双眼睛里有某种新的东西，某种只有它和这座山才了解的东西。③我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。④当我们到达那只老狼的所在时，正好看见在它眼中闪烁的、令人难受的，要死时的绿光。⑤但是，在看到这垂死的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。A.④⑤①②③ B.④②①③⑤C.①③⑤④② D.①④②⑤③7.下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )A.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”（《爱莲说》），是对荷花君子品格的赞美。B.朋友告诉他，下一个节目是配乐诗朗诵“相信未来”。C.我要提醒两点。第一、遵守纪律；第二、注意安全。D.胡班长：“能坚持住吗？你？”8.下列关于中国作家作品常识的表述，正确的一项是 ( )A.风、雅、颂是《诗经》普遍运用的艺术表现手法。B.林冲是《水浒传》中的主要人物形象。C.四幕话剧《雷雨》是老舍的代表作之一。D.《致橡树》表达了诗人舒婷对母爱的赞美。9.下列关于外国作家作品的表述，正确的一项是 ( )A.《老人与海》是美国作家海明威的代表作。B.列夫·托尔斯泰是18世纪俄国伟大的浪漫主义作家。C.《一碗清汤荞麦面》的作者是日本作家川端康成。D.罗密欧与朱丽叶是法国作家巴尔扎克笔下的人物形象。10.下列名句与作者对应关系正确的一项是 ( )A.锲而不舍，金石可镂。 ——孔子B.师者，所以传道受业解惑也。 ——柳宗元C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 ——白居易D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人村。 ——林则徐11.在火车上，如果甲误坐了乙的座位，下列乙对甲的表述最得体的一项是( )A.你怎么坐我的位子？B.起来，这座位是我的。C.同志，你坐错位子了。D.对不起，你看看我的票，是不是这个座位？二.现代文阅读理解(共14小题,每小题3分,计42分) 材料1 ①“二战”期间，日本广岛遭遇了原子弹袭击。核爆之后，生命绝迹。然而，几棵银杏树却在核瀑区域存活了下来。科学家研究发现，其实，还有一些树种也能够抵挡原子弹的巨大杀伤力。这些树木到底有什么法宝呢？ ②原子弹具有冲击波、光辐射、早期核辐射以及放射性污染四种威力巨大的杀伤手段，前三种是主要的。面对这三大威胁，树木确实有些“独门功夫”。 ③原子弹爆炸会产生摧毁力巨大的冲击波。对树木而言，自然界中风灾的威胁与冲击波有几分相似。与可以选择躲避的人类和动物不同，没有移动能力的树木只能正面对抗风灾所带来的冲击，从而赋予自己独特的抗风能力，那就是依靠地下庞大的根系固定躯干。因此，当冲击波撞来时，减小了被掀翻的概率。此外，树木本身的优良弹性，对冲击和震动的吸收能力，也是对抗冲击波的重要助力。 ④与冲击波相比，光辐射对树木的杀伤力要致使得多。由核爆产生的超强辐射光，可以将中心周围数公里内的可燃物迅速点燃，剧烈的燃烧甚至能产生上千摄氏度的高温。而树木的燃点通常只有250℃左右，因此很容易被点燃烧毁。燃烧所造成的破坏还会波及树木的地下部分——在原子弹爆炸中心周围约7千米的范围内，人们没能发现任何树木重生的奇迹。那些在光辐射下存活的树木，除了距离中心相对远一些外，更多是依赖于某种程度的幸运。残垣断壁对强光的遮挡、特殊地理环境对燃烧的隔断，都能为树木从光辐射中“逃生 ⑤与冲击波和光辐射相比，在空间上几乎没有杀伤死角的早期核辐射，反而是树木最不畏惧的威胁。早期核辐射在原子弹爆炸的最初几十秒内产生，会大量杀死人体细胞。相比之下，植物对核辐射的耐受能力就要强不少，□□不仅植物体有再生能力，植物细胞的再生能力也非常强。通过快速的细胞分裂，被杀死的植物细胞可以迅速得到补充。在正常环境中，这种快速补充也是植物生存所必需的。例如，植物柔软的须根需要在泥土中生长，新细胞生长的速度必须超过被泥土磨损的速度，才能使根系得以伸展，植物才能及时获得足够的水、营养物质以及牢牢的固定。人类对于这种能力早就有所认识，那脍炙人口的诗句“无心插柳柳成荫”，描述的就是植物的再生现象。 ⑥除了复制得快，植物细胞还有另外一个“绝活”——每一个细胞都携带了植物的全套遗传信息。完整的信息使得植物细胞除了能复制自己以外，还有能力制造出其它类型的细胞。所以，□□某种类型的细胞全部被核辐射杀死，其它细胞也可以填补上损失，而在人体内，只有少数干细胞才具备这种“全能性”。 ⑦由于拥有高超的智慧，人类总是有意无意地将自己定位为这个星的主宰者。相比那些“低等”的草木，人类在自己制造出来的灾难面前竟是如此脆弱。面对这样的反差，我们应该有所感悟，对自然多一份尊重，对和平多一份珍惜。（摘自《新发现》20XX年7月号，作者山要，有删改）12.依次填入⑤⑥段□□里的词语，恰当的一项是 （ ） A.所以 即使 B.所以 尽管 C.因为 即使 D.因为 尽管13.下列对③段说明顺序的判断，正确的一项是 （ ） A.逻辑 B.工序 C.时间 D.空间14.下列对④段说明中心的概括，最恰当的一项是 （ ）A.核爆光辐射比核炒菜冲击波的摧毁力大。B.核爆光辐射对树木的杀伤力是致命的。C.地下的树根会被核爆光辐射造成的剧烈燃烧所摧毁。D.树木可以从核爆光辐射中“逃生”。15.下列不属于⑤段所采用的说明方法的一项是 （ ） A.下定义 B.比较 C.举例子 D.引用16.下列对文章整体结构的分析，正确的一项是 （ ） A.并列 B.总—分 C.总—分—总 D.分—总17.下列给这篇文章所拟的标题，恰当的一项是 （ ） A.银杏的生命力 B.核爆炸的威力C.树木的灾难 D.坚强的树木18.下列表述不符合文意的一项是 （ ） A.银杏具有抵抗核爆冲击波的“独门功夫”。B.早期核辐射对树木的威胁比核爆冲击波更大。C.每一个植物细胞都携带了全套的遗传信息。D.人类在某些方面的能力是不如草木的。材料2一个人的阅兵式陈绍龙 ①进山时天响睛，到了山里觉得天阴了下来。树高，草深，藤多，我仿佛置身迷宫，分不清南北。 ②那天，我进山去采访“护山老人”。老人是退伍军人，在山上种树看树，且一待就是二十年。林场让他退休，他却不愿下山。是什么魔力让他一人守着一座山？ ③山脚杨树多，高外是水杉，山顶外多是马尾松。 ④看我点烟，同行的向导赶紧让我把烟掐了。山里不能有火，老人能闻到烟味的，要是那样，老人会把我们轰下山。 ⑤真的不知道老人在哪。向导说老人在山上有三个“家”，“家”也只是石头垒的房子，白天老人不会待在“家”里。我担心这次采访会扑空，向导要我们留意周边。老人随时都会出现，却又有“云深不知处”的神秘。 ⑥山路崎岖，荆藤“好客”，每走一步，我们都得十分小心。 ⑦果然不顺，我们去老人的两个“家”都扑了空：向导说，我们在山腰处歇一会儿吧。十多里的山路让我大累，喝点水，我靠着一棵树昏昏欲睡。忽然，一阵清晰的《解放军进行曲》飘进了我的耳里，以为是梦。 ⑧是真的。“快看！快看！”向导眼尖，发现了坡地开阔处的老人。老人离我们并不远，十多米的样子，只是隔着浓密的树，我一时没有发现。 ⑨老人穿的黄军装已经发白。让我□□的是，老人双手紧握一根木棍，随着一旁地上收音机里的音乐在正步走！抬头。挺胸。踢腿。前行。天哪，老人一个人跟着音乐举行“阅兵式”！ ⑩我偷偷架起了摄像机，没有惊扰老人。我的“偷拍”很顺利，“一个人的阅兵式”成了最出彩的镜头。 eq\o\ac(○,11)采访结束，我问老人：“你在不停地喊口号，谁听呀？”eq\o\ac(○,12)“解闷。”老人理了理衣角，“一营、二营、三营，都听我的！”老人笑呵呵的，纯真得像个孩子。风响，沙沙沙的叶子也像是跟着他在乐。我这才想起路边树上木牌上的“一营、二营”的字来。原来，他栽的树都是他“营”里的战士，他是“营长”。难怪老人这么□□这片山林。我心里一震。eq\o\ac(○,13)那天是国庆。eq\o\ac(○,14)一晃十年过去了。这些日，每每看到国庆阅兵的新闻，我便想起护山老人来，想起他一个人的阅兵式。那个心系祖国的老兵，在今年国庆大阅兵的时候，应该还在随着收音机的音乐正步走吧？他那“营”里的“战士”也一定个个精神抖擞，更加葱绿吧？19.依次填入⑨eq\o\ac(○,12)段□□里的词语，恰当的一项是 （ ）A.惊讶 怀恋 B.惊讶 依恋 C.震惊 依恋 D.震惊 怀恋20.对下列句子所用修辞格的判断，不正确的一项是 （ ）A.树高，草深，藤多。（夸张） B.我仿佛转向迷宫。（比喻）C.快看！快看！（反复） D.沙沙沙的叶子也像是跟着他在乐。（拟人）21.下列关于①③⑥段艺术表现作用的分析，不正确的一项是 （ ）A.表现老人生活、工作环境的艰苦。B.暗示老人二十年护林工作的精心。C.为下文写老人“解闷”作铺垫。D.强调“我”采访老人的艰辛。22.下列不属于“护山老人”形象特征的一项是 （ ）A.忠于职守 B.纯真乐观 C.坚强勇猛 D.心系祖国23.下列有关分析与理解不正确的一项是 （ ）A.②段中“那天”指的是十年前的国庆节。B.②段中写“老人是退伍军人”是为下文写老人“阅兵”埋伏笔。C.⑨段中“抬头。挺胸。踢腿。前行。”使用四个句号是为突出四个刚劲有力的动作。D.文章先写采访不遇是为强调老人难以接近。24.用文中的原句回答②段中的疑问“是什么魔力让他一人守着一座山？”________________________________________________________________________25.文章用“一个人的阅兵式”作题目，有何妙处？（答对一点即可）________________________________________________________________________三.文言文阅读理解（共4小题，计15分）鸿门宴（节选） 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士率，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山