第二次月考试卷及答案-七年级上册资料文档

4七年级语文（上）第二次月考测试卷

班级姓名分数

一、基础知识积累与运用（38分）

1.选出下列词语注音与字形都正确的一项是（）（2分）

A.葱第（16ng）葛草（地）贮（zhd）蓄万载（zEi）猛罩（md）

B.骸骨（h6i）轻盈（ylng）峰峦（lu6n）狩猎（（shbu）喑哑（yin）

C.崩塌（td）吮（shiin）吸潜（qifin）行静谧（mi）劫掠（1UG）

D^伶仃（ding）伫立（zhti）忍俊不禁（jin）纳罕（han）头晕目眩（xudn）

2、选出字形有误的一项是（）（2分）

A、庸碌隐秘茁壮怡然自得

B、凝成迂回训诫心惊肉跳

C、褶塌骚扰卑微峰围蝶阵

D、宽恕纹理收敛盘虬卧龙

3.在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：（2分）（）

①可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这的声音。

②我所能听到的一点点歌声则是非常—的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。

③长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那的神话。

④云块间露出碧蓝的天幕，远远去，就像草原上雪白的羊群。

A、微弱急促奇异望B、微弱柔和奇异望

C、急促柔和奇幻看D、微弱柔和奇幻望

4、下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.《化石吟》是首赞颂化石的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟是古典诗

歌的一种名称，这里有赞颂的意思。

B.《月亮上的足迹》一文侧重记叙，将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。

C.《虽有嘉肴》选自《礼记•学记》。《礼记》是道家经典著作之一，是“五经”之一，相

传为西汉戴圣编撰。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。

D.《看云识天气》是一篇生动形象的科普作品，文章从两个方面介绍了云和天气的关系。

5、下列没有使用修辞手法的一句是（）（2分）

A.卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波。

B.你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

C.你一一令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！

D.它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只喜欢吃肉。

6、下列句子中有语病的一项是（）（3分）

A.京韵大鼓，是流行于京津地区的一种曲艺形式。

B.我们必须认真克服，并随时发现自己的缺点。

C.最近，他的工作效率有了明显的提高。

D.通过最近一段的努力，我的作文水平有了质的飞跃。

7、对“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”

一句理解不正确的一项是（（2分）

A.对于他们个人而言，离开登月舱，踏上月球只不过是一小步。

B.他们三个人共同完成了一次到另一个星球的探险，所以说是巨大的飞跃。

C.对于整个人类而言，这是一个飞跃，因为这标志着人类的足迹已到达了另一个星球。

D.人类是坐着飞船来到月球，所以说是飞跃。

8、填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（）（2分）

未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明

白风和日丽的美好；，o

A、要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验

B、只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦

C、未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦

D、未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验

9、课文默写（11分）

（1）《虽有佳肴》的中心论点是：o（用原句回答）

（2）《河中石兽》通过寻找石兽，得出的结论

是：，，，。（用

原句回答）

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（3）,o小园香径独俳徊。

（4）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。,o

（5）请写出带有“月”的古诗两句,。

10、调整语序，写出正确的排列顺序。（3分）

（1）有的像羊群，来来去去。（2）它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中。（3）天上

的云，真是姿态万千，变化无常。（4）有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着。（5）有的像一

床大棉被，严严实实地盖住了天空。（6）还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马。

正确的语序是:______________________________________________________________

11、有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。

仿照下面的示例造句。（3分）

示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……

造句：夜幕四合，周围的群山，_______________________________________________

12、学校举办“话说成长的烦恼”活动，请你协助完成下面的任务。（4分）

（1）活动中许多同学纷纷发表自己的看法，畅谈自己成长的烦恼。你有什么样的烦恼呢？

（2）如果你的好友也遇到了与你同样的烦恼，你将怎样开导他？请试着写出你要说

的话？

二、现代文阅读（一）布鞋厉彦林（16分）

①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还

是童年、青年时代的布鞋。

②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就

把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线窗等，里边装满了

剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”

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o那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒

的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的

布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起

来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阙子”。如果赶上阴雨天，就拿到热

炕上或火炉上或热锅里烘烤，那“阙子”成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按

脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在“阉子”上，

刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。

③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我

娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一

双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既

细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深

人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、

用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。

那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指

会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，

我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：

“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了」望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的

眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的僻里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，

渐渐进入温柔缥缈的梦乡。

④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，

咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，

我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细

地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛

仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记

忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。

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⑤

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如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋没了缘分。无论

身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横

交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒

满春风、阳光、幸福和欢乐。（《人民日报》20XX年4月25日，有改动）

13.文章以为线索，通过对的回忆，

表达了对之情。（6分）

14.请从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，工整地抄写在下面

的横线上。（2分）

15.认真品味文中第④段划线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。（3分）

16.联系上下文，说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。（2分）

入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎

又看到了娘那期待的目光。

17.如果删去最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。（3分）

（二）（14分）燕子翩翩入云端

①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最

善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会

儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空

中滑翔几分钟。

②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们的自身的弱点

造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时

不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎

获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅

膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅

膀既窄又长，每钞钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些

对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞

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行员。

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④燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次三至七枚。这种很强的繁殖能力，

符合燕子种群延续的需要。因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如，美国的亚种仓燕，

它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行

中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。

⑤燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕

子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来

喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大

好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。

⑥燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿

尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从

而节约了飞行时间和自己的精力。

⑦世界各地几乎都有燕子，但各地的燕子种类不尽相同。据统计，全世界共有75种

之多的燕子。在古老的传说里，燕子被称为幸福鸟，人们把它们看作吉祥的象征。

18.根据本文的介绍，概括燕子的特点。（4分）

（1）（2）

（3）（4）

19.燕子具有高强的飞行本领的原因有哪些？（2分）

20.本文有几处运用了描写，请找出其中一处描写的文字，并简要说明它在文中的

表达作用。（2分）

21.第③段中加点的“这些”指代的具体内容是什么？先在文中用曲线标示出来，再

概括这些内容。（答案在20字内）（3分）

22.第一段中加点的“之一”能否除掉？为什么？（3分）

三、文言文阅读（19分）

（一）阅读下文，完成11-14题。（12分）

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，

教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》

曰：“学学半。”其此之谓乎！

23.解释下面句中加点的字。（4分）

（1）里有佳肴（2）不知其旨也

（3）学学半（4）不知其苦也

24.下列加点字古今意义相同的一项是（）（2分）

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A、不知其目也B、虽有嘉肴

C、教然后知团D、教然后知困

25.请把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

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(1)是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

(2)《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎!

26.学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。(2分)

四、作文(40分)

(1)在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着蹒跚学步，尝试着举手发言,

尝试着参加竞赛，尝试着帮父母做家务，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝

试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人

性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。

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参考答案：

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一1、B2、C3、A4、C5、D6、B7、D8c

9.（1）故曰:教学相长也。

（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理

臆断欤。

（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

10、③②④①⑤⑥11、像驼峰，像闸门，像卧佛，像

长蛇，……12、略

二、（一）13.①布鞋;②母亲为我做布鞋往事（或“母

亲为我做的布鞋”）；③母亲的怀念、感激。

14.纳出的鞋底平整结实，耐穿。那针线密密匝匝，稀

疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。

15.勤劳（舍得吃苦）、细心、认真、关爱（疼爱、爱

护）孩子。（答出其中两点即可）

16.这一动词生动