四川省简阳市镇金学区2019-2020学年八年级下学期期中道德与法治试题(解析版)

镇金学区2019-2020学年度下期半期教学质量监测八年级道德与法治一、单项选择题1.有关公民和人民的说法，下列观点中正确的是A.我们既是公民又是人民，所以公民与人民是一回事B.人民是群体概念，公民则针对个体，所以人民包括公民C.我国公民和人民都平等地享有管理国家和社会事务的权力D.具有我国国籍但被剥夺政治权利的人属于公民，但不是人民【答案】D【详解】此题旨在考查学生对公民和人民的认识，主要考查学生的识记能力，根据教材知识，公民是法律概念，人民是政治概念，公民既包括人民，也包括与人民为敌的人，所以AB观点错误；在我国，人民是国家和社会的主人，平等的享有管理国家和社会事务的权力，所以C观点错误，所以正确答案选D。2014年12月15日内蒙古高院经过再审判决，宣布18年前被误判以流氓罪和故意杀人罪以死刑的呼格吉勒图无罪，并依据《国家赔偿法》相关规定给予呼格父母国家赔偿金共计2059621.4元。据此回答下列2-3问题。2.《国家赔偿法》体现出我国公民权利具有A.立法保障B.司法保障C.宪法保障D.社会保障3.这一案例给我们的启示有①法律是我们维权的利剑②我国法律保障公民的权利③寻求司法保护是我们维权的唯一途径④有法律保障，我们就不需要自己去维权了A.①②B.②③C.①③D.③④【答案】2.A3.A【解析】【2题详解】此题旨在考查学生对公民权利保障的认识，主要考查学生的分析运用，题文中我国通过法律保障公民的合法权益，体现了法律对公民某种权利以法律规定的形式予以保护，属于立法保障，所以正确答案选A。【3题详解】此题旨在学生对法律和公民权利关系的认识，主要考查学生的理解能力。题文中通过法律保障公民权利，表明法律是保护公民权利的法宝，是我们维权的利剑，其中③④观点绝对，是错误的，所以正确答案选A。4.著名核物理学家、“两弹一星”功勋于敏院士为我国核武器的发展长期默默无闻地奉献自己的青春和人生。在2014年度国家科学技术奖励大会上，他获得国家最高科学技术奖。这说明A.只要履行了义务，就能获得荣誉B.我国公民的权利和义务具有一致性C.只有科学家才享有受表彰的权利D.我国公民享有名誉权【答案】B【详解】此题旨在考查学生对公民权利义务的关系的认识，主要考查学生的分析能力，题文中于敏履行了热爱祖国，为国家无私奉献的义务，获得最高科学技术奖，是享受了荣誉权，体现了公民权利义务的一致性，其中AC观点错误；D不符合题意。所以正确答案选B。5.下列关于公民正确行使权利，自觉履行义务的说法，正确的是A.言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说B.受教育是我的权利，我想上学我就上，不想上学就不上C.纳税是公民的义务，我们未成年人可以暂不纳税D.国家鼓励植树造林，我应积极参加义务植树活动【答案】D【详解】此题旨在考学生对公民正确行使权利自觉履行义务的认识，主要考查学生的识记运用，其中A言论自由不是绝对的自由，公民行使言论自由必须在法律允许的范围内，所以错误；B受教育既是公民的权利，也是公民的义务，作为义务必须履行，所以观点错误；C依法纳税是公民的基本义务，必须履行，所以错误；D义务植树是法律鼓励做的，我们积极去做，所以正确，所以正确答案选D6.2015年5月6日中山日报报道：李某将意图偷其手机的小偷抓住，却没把小偷送到公安机关处理，反而将其挟持到荒山野外，通过语言威胁和殴打，要求小偷赔偿钱财。这下受害人变为加害人被网上通缉。材料给我们的启示是①公民的权利和义务是相结合的②我国公民权利和义务是相互制约的③法律禁止做的，我们坚决不做④为了维护合法权益，可以不择手段A.②③B.③④C.①③D.②④【答案】C【详解】此题旨在考查学生对公民权利义务的认识，主要考查学生的分析能力，题文中李某有维护自己合法财产的权利，但是对小偷进行威胁和殴打，侵犯了小偷的生命健康，是违法的，没有正确行使权利，割裂了权利义务的一致性，做了法律禁止做的事情，所以①③观点正确；②④观点错误，正确答案选C7.下列行为属于侵害他人生命健康权的是①虐待老人②非法使用童工③诽谤他人④虐待、遗弃未成年人A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C【详解】此题旨在考查学生对生命健康权的认识，主要考查学生的分析运用，我们既要珍爱自己的生命健康，也要珍爱他人的生命健康，其中①②④都是侵犯他人生命健康权的表现，③是侵犯他人名誉权的表现，所以排除，正确答案选C8.生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”，下列属于保护公民隐私权的是A.横穿马路的“斑马线”B.银行窗口的“1米线”C.施工现场的“警戒线”D.火车站台的“候车线”【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对隐私权的认识，主要考察学生的分析运用，我国法律保护公民的隐私权不受侵犯，其中A违法了交通法律法规，是对自己和他人生命的不负责任；B中的“一米线”是为了保护公民的隐私权；CD是为了保护公民的生命健康权；所以正确答案选B9.去年五一黄金假期，云南导游小陈辱骂游客的视频在网上热传。视频中她对游客言辞激烈地说：“如果你要像貔貅一样……”“你还连脸都不要，那就不好意思了”。导游的行为A.侵犯了游客的人身自由权B.侵犯了游客的隐私权C.侵犯了游客的人格尊严权D.必然会受到法律制裁【答案】C【详解】此题旨在考查学生对公民权利的认识，主要考查学生的理解和运用，人格尊严权是公民最为人应该受到他人和社会最起码尊重的权利，题文中导游对游客的侮辱，侵犯了游客的人格尊严权，其中ABD都不符合题意，所以正确答案选C10.下列行为中没有侵犯公民权利的是A.杨某用肖某的姓名在某杂志上刊登了一则征婚广告B.小红请班上擅长绘画的同学为自己制作了一副画像C.小明在网上发帖捏造本班同学李青有小偷小摸行为D.超市保安对被怀疑有偷窃行为的顾客进行搜身检查【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对公民权利的认识，主要考查学生的分析运用，此题属于反向选择题，A中阳谋的做法是冒用他人姓名的表现，侵犯了他人的姓名权；B中小红享有肖像权，是正确的；C小明捏造事实诽谤他人，侵犯了他人的名誉权；D保安的行为侵犯了顾客的人身自由权和名誉权，所以排除ACD，正确答案选B11.“名誉和美德是心灵的装饰。”我们每个人都要珍惜自己的名誉，这是因为A.我国法律保护公民的名誉权不受侵犯B.拥有良好的名誉，做任何事都可以成功C.良好的名誉可以获得更多的尊重D.侵犯公民名誉权要承担相应的法律责任【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对名誉权的认识，主要考察学生的理解，此题属于因果关系题，设问要求找到珍惜名誉权的原因，因为我国法律保护公民的名誉权不受侵犯，所以我们要珍惜名誉权，其中B观点绝对，是错误的；CD不符合题意，正确答案选A12.下图漫画反映的是我国开始实施的异地高考政策。关于这一政策才出台，下列说法不正确的是A.保障进城务工人员随迁子女的受教育权B.有利于为进城务工子女提供平等的权利和机会C.有利于进城务工子女依法享有义务教育的权利D.有利于促进教育公平，维护社会正义【答案】C【详解】此题旨在考查学生对受教育的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的实施异地高考政策，有利于保障务工人员子女的受教育权，促进教育公平，但是高考不属于义务教育，所以ABD观点正确，C观点错误，此题属于反向选择题，正确答案选C。13.据调查表明，当前人们的就业、事业发展和收入状况与他们所接受的教育程度成正比：“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展和对国家的要求来看，受教育应是公民的（）A.一项基本权利B.一项基本义务C.一项个人私事D.一项兴趣爱好【答案】A【详解】题干表明只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，所以，从个人自身的发展和对国家的要求来看，受教育应是公民的一项基本权利，所以A符合题意。题干没有体现受教育是公民的一项基本义务，选项B错误；受教育事关民族和国家的未来，不是个人私事，也不仅是个人的兴趣爱好，选项CD错误。故选：A。14.某工地为了按时完工，晚上10:30还在施工，嗓音干扰了周围居民的休息，后来居民联名投诉到有关部门，工地的负责人却用一大堆的理由辩解。你认为A.施工方是错误的，他们在行使权利的时候没有尊重他人的休息权B.施工方是正确的，他们为了按时完工而施工，是诚信的表现，居民们应该宽容C.施工方是错误的，他们严重违反了环境保护法，应受到刑罚处罚D.施工方是错误的，施工方应该用合法的方式维权【答案】A【详解】此题旨在考查学生对正确行使权利的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的工地在施工时侵犯了公民的休息权，是没有正确行使权利的表现，是对他人权利的不尊重，所以是错误的，其中BCD观点错误，正确答案选A。15.在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”答：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。”这段对话表明①法律即道德，道德即法律，二者可以互相代替②道德与法律互相配合、互相促进、互相补充③法律体现并维护道德，道德促进法律的实施④道德与法律没有联系A.①②③B.②③④C.①②④D.②③【答案】D【详解】此题旨在考查学生对道德和法律的关系的认识，主要考查学生的分析和理解，题文中的观点表明道德和法律是相互依存、相互促进和相互补充的，法律体现并维护道德，道德促进法律的实施，其中①④观点错误，正确答案选D。16.李小姐是一名空姐，一次在酒店住宿的时候，由于服务质量的问题向酒店提过一些意见，该酒店便将她“刷黑”（即列入黑名单），随后又到她所在的公司造谣，导致李小姐被航空公司解聘，公司的同事对她指指点点，她觉得精神受到了极大的打击。无奈之下李小姐向人民法院提起诉讼，结果该酒店受到了相应的法律惩罚。这说明损害他人名誉会①混淆是非、颠倒黑白②践踏他人的人格尊严③不尊重他人、使他人名誉受损④是不尊重自己，损害自己的形象的不道德甚至是违法行为A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对名誉权的认识，主要考查学生的理解运用，题文中对酒店的处罚以及李小姐受到的伤害，表明侵犯他人名誉权会混淆是非，颠倒黑白，践踏他人人格，既是对他人的不尊重，也是对自己的不尊重，所以①②③④观点都是正确的，正确答案选A17.许某从肖某的抽屉中翻到一本日记和一本相册，便偷看其中的内容，并将日记和相册在同学中到处传看，还评论、取笑肖某的照片，造成了极坏的影响。许某的这一行为侵害了肖某的①肖像权②隐私权③姓名权④名誉权A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】A【详解】此题旨在考查学生对公民权利的认识，主要考查学生的分析运用，题文中许某偷看他人日记的做法，侵犯了他人的隐私权；取消他人的照片，侵犯了他人的名誉权和肖像权，其中③在题文中没有体现，所以排除，正确答案选A18.生活中，我们身边往往会出现这样的现象：父母看孩子的日记、书包，以了解孩子的情况；同学之间为了好奇打探别人的私事、传播别人的秘密……对此，你认为应该①尊重他人的隐私②树立隐私意识③千万别把秘密告诉别人④有烦恼向值得信赖的人沟通A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】A【详解】此题旨在考查学生对怎样维护自己隐私的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的现象是侵犯他人隐私权的表现，我们应该学会尊重他人的隐私，树立隐私意识，积极的与他人沟通交流等，其中③没有认识到尊重隐私和自我封闭的区别，是错误的，所以排除，正确答案选A。19.2013年的教师节，李克强总理指出，“要让东部教育资源相对丰富的地方支援中西部，使教育事业在发展中更加公平，让每个孩子都能接受义务教育，一个都不能少”。这主要表明了我国政府①受教育是公民的义务，必须履行②保障公民受教育权利的实现③重视教育事业的均衡发展④体现了义务教育的统一性A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④【答案】D【详解】此题旨在考查学生对受教育的认识，主要考查学生的分析运用，题文中国家采取措施保障中西部地位的孩子的受教育权，有利于促进教育均衡发展，体现了义务教育的统一性，受教育作为义务必须履行等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。20.2013年起，中山市补助在读户籍是中山户口的在园幼儿，补助标准：500元/学年，中山市的此项措施A.是因为受教育是公民的一项基本义务B.体现了义务教育具有公益性C.有利于保障公民的受教育权D.有利于实现中山义务教育的均衡发展，实现教育公平【答案】C【详解】此题旨在考查学生对受教育权的认识，主要考查学生的分析运用，题文中国家采取措施提高补助标准，保障幼儿的受教育权，但是幼儿教育不属于义务教育，所以ABD不符合题意，正确答案选C。21.在哈佛大学图书馆的墙面上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句格言启示我们（）A.要根据自己的独特性，找到适合自己的学习方法B.学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程C.要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务D.社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大【答案】B【详解】此题旨在考查学生对学习的认识，题文中“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦”，体现了学习的重要性，表明梦想的实现需要付出努力，所以启示我们学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程，ACD不符合题意，正确答案选B。22.下列言行能体现公民自觉履行法定义务的是（）A.“听说你父亲生病住院了？”“这与我无关，我是领养的”B.“又该缴税了。”“哦，让我想想办法怎样少缴点”C.“今年征兵工作开始了。”“哦，我符合条件，明天就去报名”D.“这个星期天你有安排吗？”“我要去教堂做礼拜，我信仰基督教【答案】C【详解】此题旨在考查学生对公民自觉履行法定义务的认识，主要考查学生的分析运用。其中A没有履行孝敬父母的义务；B是没有履行依法纳税的义务；C是依法履行服兵役义务的表现；D是宗教信仰自由，所以排除ABD，正确答案选C。23.下列应对自然灾害的方法不正确的是A.在教室发生地震时，要拼命往外冲，跑得越快越好B.发生泥石流后，要马上向与泥石流成垂直方向的两边的山坡上跑C.发生雷电天气时，不开摩托车，不骑自行车D.在洪水进室内前，及时拉断电源【答案】A【详解】此题旨在考查学生对自然灾害的认识，主要考查学生的分析运用，此题属于反向选择题，A的做法是错误的，应该先钻到课桌下，等晃动减轻后再往外跑，BCD的做法是正确的，所以正确答案选A。24.下列行为中属于侵害公民名誉权的行为是（）①张三在众人面前讽刺、嘲笑李四②赵刚公然谩骂王五③钱辉捏造孙华是小偷④郑七利用自己的良好声誉获得更多的经济利益A.①②③④B.①③④C.③④D.①②③【答案】D【详解】此题旨在考查学生对名誉权的认识，主要考查学生的分析运用，侵犯公民名誉权的表现有侮辱行为和诽谤行为，其中①②是侮辱他人、③是诽谤他人，都侵犯了他人的名誉权，④是良好名誉的好处，不符合题意，所以正确答案选D。25.某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列看法正确的是A.这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意B.只要幼儿园同意使用这些照片，就不存在侵权之嫌C.使用幼儿照片须征得幼儿家长的同意D.使用幼儿照片须征得幼儿本人同意【答案】C【详解】未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像，侵犯了公民的肖像权。未成年人的这一权利由监护人代为行使，故C的说法正确且符合题意，应入选。26.下列不属于侵权行为的是①某报在王某不知情的情况下，刊登了王某跨越马路中间的护栏的照片②超市为防止商品丢失，安装了监视器③某地公安派出所以“扫黄打非”，为名，无证搜查小区内的公民住宅④小卢的继父肖某强迫他改姓肖⑤小常以“黎明”为笔名在报纸上发表了一篇散文A.①②③B.①③⑤C.①②⑤D.③④⑤【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对侵权行为的认识，主要考查学生的分析运用，其中①②是为了维护公共利益，不属于侵权，③无证搜查，是违法的；④侵犯了他人的姓名权，⑤是正确行使姓名权的表现，不属于侵权，所以正确答案选C27.面对网络谣言，下列说法错误的是A.抵制不良诱惑，辨别是非真假B.履行公民义务，不信谣，不传谣C.行使公民权利，向有关部门举报D.作为个人谈资，可以私下传播【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对网络谣言的认识，主要考查学生的辨别能力，对于谣言，我们要学会辨别并自觉的加以抵制，不信谣，不传播谣言，发现谣言，向相关部门举报，所以ABC做法正确；D错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选D28.某校一学生在寝室丢了东西，老师怀疑是本校同学所为，在查无结果的情况下，校长让全体学生投票“选小偷”。这种做法A.能够迅速有效地解决问题B.保护了学生的合法财产C.是同违法行为作斗争的有效手段D.侵犯了学生的人格尊严【答案】D【详解】此题旨在考查学生对人格尊严权的认识，主要考查学生的分析能力，人格尊严权是公民最为人的应该受到他人和社会最起码尊重的权利，题文中选小偷的做法，是对他人的侮辱，侵犯了他人的名誉权，即人格尊严权，所以战旗答案选D，其中ABC的观点是错误的。二、辨析题29.辨析题。国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务。小云说：权利是公民享有的，我想怎样行使都行。小琪说：权利我是想享有的，但义务我想放弃算了。小玲说：义务嘛，尽自己的能力履行就是了，尽力就行！你是否同意他们的观点，为什么？【答案】（1）她们三个说法都是错误的。我都不同意。（2）小云说法错误。公民享有自由和权利，并非不受限制，要依法行使权利：要尊重他人的权利，即公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（3）小琪说法错误。因为权利与义务是统一的，是相互依存，密不可分的，权利与义务在法律上是相对应而存在的。公民的权利是法律规定的公民享有的某种权益，而公民的义务是法律规定公民必须履行的责任。权利可以放弃，而义务是必须履行的。（4）小玲说法错误。公民的义务是法律规定公民必须履行的责任，作为公民要自觉履行，不是尽力就行，必须做到：法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。【解析】【详解】试题分析：此题旨在考查学生对权利义务的认识，主要考查学生的识记运用。要求学生认真分析材料中三位同学的观点，找到与教材知识的结合点，其中小云的观点没有认识到公民要正确行使权利，所以是错误的，理由根据教材知识，从公民怎样正确行使权利回答即可；小琪的观点没有认识到在我国公民的权和义务具有一致性，所以也是错误的，理由从公民权利义务的一致性，我们既是享受权利的主体，也是履行义务的主体，权利可以放弃，但是法定义务必须履行；小玲的观点没有认识到法定义务是必须履行的，所以其观点也是错误的，理由从公民如何自觉履行义务回答即可。考点：正确行使权利；自觉履行义务；权利义务的一致性三、分析说明题30.2016年3月29日，是第二十个“全国中小学生安全教育日。”在安全日来临之际，中山市各中学开展了一系列的活动。例如普及消防安全知识的“四个能力”和“一畅两会”，开展消防疏散演练活动。（1）学校开展这些活动体现了对未成年人什么权利的保护？我国有哪几部法律涉及保护未成年人的这一权利？（至少写出两部法律的名称）（2）学校开展疏散演练活动有什么重要意义？（3）通过参加学校开展的安全教育活动，你一定掌握了不少逃生自救常识或技巧，请你写出至少三种与同学分享。【答案】（1）生命健康权。《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》。（2）①有助于增强学生安全防范意识，提高自救自护能力。②有助于学生学习并掌握自救脱险技能与本领。③有助于学生认识生命的意义与价值，珍爱生命。④履行学校的保护责任。（3）①发生火灾时，用湿毛巾捂鼻子，弯腰低头逃离。②发生地震时，迅速撤离到开阔的地方。③逃离过程中，需要有序。【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对生命健康权及其保护生命健康权的法律的认识，主要考察学生的理解和运用，题文中学校采取的措施，是为了保护学生的生命安全，所以属于生命健康权，保护生命健康权的法律从刑法、宪法、未成年人保护法等方面回答即可。（2）此题旨在考查学生对学校重视安全教育的意义的认识，主要考查学生的理解能力。根据教材知识，结合材料，从对学生的安全意识、自我保护能力、自救自护、珍爱生命、学校保护的职责等方面回答，至少4点，每点2分。（3）此题旨在考查学生对自救自护的认识，主要考察学生的识记能力，属于开放性试题，只要符合题意，言之有理即可得分。至少3个方面，每个方面1分。考点：生命健康权；保护生命健康权的法律；学校重视安全教育的意义；自救自护的知识等四、材料说明题31.材料一：观察下图漫画《网语伤人》材料二：近年来，一些热点事件引起众多网民进行监督关注的同时，部分网民对个人信息无边界侵害，对个人道德无限制审判，甚至为了一时情绪的发