中国古代三大发明

第一目：三大发明的发展与传播北京版·第1册中国古代史大兴王飞第28课《宋元时期的文化》通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。课标要求教学目标知道三大发明应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。知识与能力过程与方法情感·态度·价值观情境创设、合作探究等体会中国古代人民的智慧，增强民族自豪感；认识到科技发展的重要性，树立创新思想，重视实践能力。三大发明的发展与传播宋元时期三大发明的应用和外传对人类文明的进步具有重大意义，其中尤以欧洲更加突出。教学内容分析学情分析初一上学期的学生年龄小，对事物的认识主要以感性认识、形象思维为主。小学接触过四大发明，大概知道是什么，少数优秀学生知道涉及的重要人物。北京印刷学院认知特点知识基础有利条件教学重难点重点难点三大发明的发展状况四大发明对世界文明发展的贡献三大发明的发展与传播四大发明北京奥运会开幕式第28课宋元文化——三大发明的发展与传播三大发明的发展三大发明的发展与传播夏周

西汉商秦三国西晋东晋南北朝隋

唐

五代

宋

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元清

东汉纸蔡伦改进造纸术雕版印刷术蔡伦“我是雕版刻工”费时、费力、费钱“我是印铺老板”堆积如山的雕版？“三费”雕版示意图体验——评价雕版省时、省力、省钱死字变活字,死版变活版北宋毕昇活字印刷术世界最早“三省”对比——评价活字印刷VS活字印刷具体怎样运作？用你自己的话总结一下重要步骤。毕昇为什么能发明活字印刷术？我们能从毕昇身上能看到什么精神？善于发现问题，创新精神尝试制作一个活字，你知道要注意什么问题吗？活字印刷术刻字—烧制—排版—印刷指南针司南(模型)天然磁石人工磁化钢针战国

西汉春秋秦三国西晋东晋南北朝隋

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五代

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明元清

东汉……指南针（罗盘针）发展历程舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦[huì]观指南针。

——北宋《萍洲可谈》北宋时指南针应用于航海。昏暗不明你能从这则史料中获得什么信息?注意引文出处最迟已用于航海时间、运用程度开始运用，未普及指南针运用船只技术管理人员“航海的眼睛”……隋

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元清药力加强，广泛用于军事，火器进步火药唐末用于军事？蒺藜火球

火箭铜火铳[chòng]宋元火器展步枪雏形子窠[jí

lí]火药元末普遍应用？三大发明的发展四大发明的贡献三大发明的发展与传播造纸术阿拉伯印刷术造纸术造纸术火药指南针欧洲印刷术

四大发明的传播路线图印刷术埃及奠定了文明古国的地位日本朝鲜印度大洋洲造纸术逐渐扩散到全世界贡献团结协四大发明贡献我知道分组：造纸印刷组火药组指南组要求：每组协作一周时间完成任务，制作

PPT并展示讲解2-3分钟。步骤：1.组长为组员分配明确的任务；

2.找资料；

3.分析讨论并选取信息；

4.制作PPT；

5.总结陈述；

6.完成量化评价表。贡献印刷术四大发明的贡献造纸术、印刷术——文化普及，传播知识和新思想；指南针——欧洲航海家开辟新航路；火药——改变战争方式；为欧洲荡平旧制度提供锐器。贡献四大发明的贡献

印刷术、火药和指南针这三大发明……都曾改变了整个世界的全部面貌和状态！

——弗兰西斯·培根(英)

……以致似乎没有任何帝国、任何派别、任何