山东省烟台市蓬莱区2022-2023学年（五四制）六年级上学期期末道德与法治试题 【带答案】

山东省烟台市蓬莱区2022-2023学年（五四制）六年级上学期期末道德与法治试题(闭卷)1.本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分(其中包含卷面3分，卷面情况可分三等，酌情分别加0、1、3分。)，考试时间为60分钟.2.请将第1卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题纸指定区域内。3.请用0.5毫米的黑色签字笔答卷，保持卷面整洁，书写规范。第Ⅰ卷(选择题)一、选择题，共20道题，在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变。以下想法中不利我们很好的适应这种变化的有（）A.以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢B.这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会C.面对变化我要勇于迎接挑战D.环境变了，我也要积极做出自我调整【答案】A【解析】【详解】本题考查积极适应新的学习生活。中学时代是人生的黄金季节，是我们一生中最重要的时期，是我们增长知识，提高能力，与修养的好时期，青少年要认识中学时代的重要性，努力学习，学会融入集体，适应初中新的学习生活。面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变，面对变化要积极做出自我调整自己，勇于迎接新挑战，培养自己的综合素质，所以BCD说法正确；A说法错误，我们要调整自己适应新环境。据题意要求，故选A。2.一名快递小哥利用休息时间看考研书籍，希望进一步提升自己，迎接更美好的人生；一名环卫工人坚持画画40年，希望有一天能办一个属于自己的画展……即使面对嘲讽和质疑，他们也没有停下追逐梦想的脚步。下列对此认识正确的是（）①梦想是前进的指路明灯，带给人们动力②努力，是梦想与现实之间的桥梁③只要长期做一件事，就能取得成功④人活着不仅要关注物质需要，还要有精神追求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对梦想的认识。①②④：快递小哥坚持梦想并不懈努力最终成功的故事，说明梦想是前进的指路明灯，带给人们动力，努力是梦想与现实之间的桥梁，人活着不仅要关注物质需要，还要有精神追求，①②④说法正确；③：“只要，就能”说法太绝对；故本题选B。3.“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这一名言说明了（）A.学习不局限在学校 B.实践才能出真知C.学习是中学阶段的主要任务 D.学习伴随我们成长【答案】D【解析】【详解】本题考查对学习的认识。ABC：题干并没有提到学习不局限于学校，我们可以在一切经历中学习；也没提到要在实践中学习；也没有提到在中学阶段学习是我们的重要任务，ABC不符合题意，不选；D：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”意思是少年爱学习，如初升朝阳那么鲜亮；壮年爱学习，如中午阳光那么辉煌；老年爱学习，如点燃蜡烛那么熠熠发光，说明人有学习的天性，人生是不断学习和发展的过程，学习伴随着我们成长，D说法正确；故本题选D。4.“学习虽苦，但我喜欢学习。比如在数学竞赛时，绞尽脑汁，冥思苦想，每做出一道题，那种成就感便难以言表，这就是学习的乐趣”。学生孙丹丹的这段话表明（）A.学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息B.学习没有艰苦，只有享乐C.快乐学习是不现实的D.学习是苦乐交织的，有苦更有乐【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识学习的苦与乐。D：分析可知，学生孙丹丹的这段话，表明了学习是苦乐交织的，有苦更有乐，故D正确；A：学习应该刻苦，但苦读不一定会有出息，故A错误；B：学习是苦乐交织的，有苦也有乐，故B错误；C：当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的喜悦让我们体验到学习的美好，故C错误；故本题选D。5.小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两则名言告诉我们的共同道理是（）A.每个人都是不断变化发展的B.正确认识自己，可以促进自我发展C.只有自己才能评价和认识自己D.认识自己是很困难的【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识自己的作用。B：题干中苏格拉底与老子的名言，都体现了正确认识自己的重要性。正确认识自己，可以完善自我，促进自我发展，B说法正确，符合题意；A：题文中的名言没有体现每个人的变化和发展，A说法与题不符；C：只有……才能说法绝对，C说法错误；D：认识自己不一定很困难，我们可以通过不同的方式认识自己，D说法错误；故本题选B。6.我们不仅要接纳自己,而且要欣赏自己。欣赏自己不是骄傲自大,也不是目中无人,而是认清自己后的欣喜、接纳自己后的庆贺,是对自己由衷的肯定和珍惜。欣赏自己,会()①为自己的优点感到高兴,为自己的努力感到骄傲,为自己的独特感到欣喜②既能展现自己的风采,也能看到他人的景致③既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩④感觉自己是十全十美、没有缺点的A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也还能为他人喝彩。①②③说法正确，④错误，欣赏自己，不是骄傲自大，没有十全十美的人。故选D。7.暑假期间，李萌和她的爸妈报名参加了一个旅游团，在这趟旅程中她结交了很多新朋友，收获良多，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌。下列对李萌此次出行的看法中，错误的是（）A.她的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了B.交往范围扩大有利于我们拓宽视野，增长见识C.参加健康的社会活动，是扩大交往方式之一D.她的朋友圈缩小了，与朋友的交往更深入了【答案】D【解析】【详解】本题考查对朋友的认识和把握。ABC：根据所学知识，暑假期间，李萌和她的爸妈报名参加了一个旅游团，在这趟旅程中她结交了很多新朋友，收获良多，这说明她的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；交往范围扩大有利于我们拓宽视野，增长见识；参加健康的社会活动，是扩大交往方式之一，所以ABC说法正确,不合题意；D：题目考查的是朋友圈的扩大，而不是缩小，D说法错误，符合题意；故本题选D。8.“朋友是一扇打开的窗，友情就是那照射进来的阳光”“朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是一口井，可以让你倾诉苦闷”。对此，下面说法正确的有（）①朋友给我们温暖、支持和力量②有了朋友，就能排解生活中的一切烦恼和忧愁③友情让我们感受生活的美好④和朋友在一起，能够让我们获得精神上的满足A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】C【解析】【详解】本题考查朋友的相关知识。

①③④：根据所学知识，朋友给我们温暖，支持和力量，友情让我们感受生活的美好。和朋友在一起，能够让我们获得精神上的满足，友谊让我们体悟到生命的美好，①③④正确；

②：有了朋友，就能排解生活中的一切烦恼和忧愁的说法过于绝对，夸大了朋友的作用，②错误；故本题选C。9.小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（）①友谊是亲密的、双向的②友谊总是一成不变的③竞争并不必然伤害友谊④友谊要以自我为中心A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查友谊的相关知识。①③：朋友可以给我们带来力量。我们要珍惜友谊，要认识到友谊是亲密的、双向的；竞争并不必然伤害友谊，故①③正确；②：友谊不是一成不变的，故排除②；④：友谊不能以自我为中心，故排除④；故本题选B。10.初中生小明经常拿家里的钱买零食给同学吃，他认为只有这样，才能多交朋友，发展友谊。小明对友谊的认识（）①是错误的，因为友谊是一种心灵的相遇②是正确的，因为可以用物质来收获美好友谊③是错误的，因为我们不可能和所有的人成为朋友④是错误的，因为友谊的美好就在于它可以超越物质条件等A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查友谊的特质。①④：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。题干中小明的认识是错误的，①④说法正确，符合题意；②：判断错误，用物质不能收获美好友谊；③：判断正确，但理由与题意不符，应排除；故本题选A。11.下面漫画《为什么曾经的好朋友渐行渐远》给我们的启示是（）①友谊不是一成不变的②我们要学会接受一段友谊的淡出③朋友对我们有很大的影响力④我们要彻底忘掉以往的友谊，追求建立新友谊A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对友谊的澄清的认识和把握。①②：依据漫画描述，友谊不是一成不变的，随着长大的过程中，可能我们自己变了，也可能对方变了，或者环境变了，那么我们要学会接受一段友谊的淡出，故①②符合题意；③：漫画说明友谊不是一成不变的，而不是朋友的影响，故③说法不符合题意；④：我们要建立新友谊，但也要珍惜以往的友谊，故④说法错误；故本题选A。12.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语，理解正确的是（）序号古语理解①友直，友谅，友多闻，益矣要与正直、诚信、见识广的人交朋友②君子之交淡如水真正的友谊不可以有竞争，竞争会伤害友谊③投我以木瓜，报之以琼据友谊是平等的、双向的④士为知己者死友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任何事A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】该题考查友谊。①：友直，友谅，友多闻，益矣，这告诉我们要与正直、诚信、见识广的人交朋友，①正确；②：真正的友谊可以有竞争，竞争并不必然伤害友谊，②错误；③：投我以木瓜，报之以琼据，这说明友谊是平等的、双向的，③正确；④：友谊需要信任和忠诚，但不能不加分辨地为朋友做任何事，④错误；故本题选B。13.“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。”下列方法中，有助于建立友谊的是（）①敞开心扉，主动表达②面带微笑，认真倾听③持续行动，穷追猛打④以诚相待，毫无保留A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【详解】本题考查建立友谊。①：建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，①正确；②：建立友谊需要掌握一定的技巧，比如，面带微笑，认真倾听，②正确；③：建立友谊，需要持续的行动，但不是说穷追猛打，要尊重对方的意愿，③说法错误；④：“毫无保留”说法绝对，④错误；故本题选A。14.小明非常欣赏小亮，把小亮当作自己学习的榜样，特别想和小亮做好朋友。对此，下列说法正确的是（）A.只要小明敞开心扉，主动表达，小亮就一定会接受小明做好明友B.如果小亮拒绝了与小明做好朋友，那就意味着小明不够优秀C.小明可以尝试与小亮交朋友，如果一次不成功，别气馁D.小明与小亮能不能成朋友，得看缘分，自己不用做出努力【答案】C【解析】【详解】本题考查建立友谊。C：建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友，C说法符合题意；A：“只要---就一定”说法过于绝对，A说法错误；B：小亮拒绝与小明做朋友，并不意味着小明不够优秀，B说法错误；D：建立友谊，需要敞开心扉，主动表达，需要努力，D说法错误；故本题选C。15.小芬和小芳是好朋友，最近小芬发现平时嘻嘻哈哈的小芳这几天却愁眉不展。小芬想要了解情况，以下是二人的对话。小芬：“发生什么事情了吗？”小芳：“嗯，。”小芬：“能不能跟我说一说，我们一起想办法。”小芳：“谢谢，不用了，我想先自己静一静。”下列选项，小芬应该做的是（）①把握分寸，留有空间②尊重对方，不再追问③一言不合，结束友谊④不厌其烦，必须问清A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查呵护友谊。①②：题干中小芬需要正确对待友谊，针对小芳的问题，需要把握分寸，留有空间；尊重对方，不再追问，故①②正确；③：小芬不能一言不合，结束友谊，故排除③；④：小芬要给对方留空间，不需要问清，故排除④；故本题选A。16.当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是（）A.别伤害了彼此间的和气，忍了算了B.先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾C.和对方解释，解释不通就再也不理对方了D.绝对不让步，与对方一争高低【答案】B【解析】【详解】本题考查正确处理交友中遇到的冲突。B：当与同学、朋友发生矛盾时，正确的处理办法是先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾，B说法正确；A：忍气吞声，并不能解决矛盾，A说法错误；C：解释是正确的，但解释不通就不理人是不对的，逃避不是办法，要寻找解决矛盾的办法，C说法错误；D：要学会宽容，绝对不让步的说法错误；D错误；故本题选B。17.最近一段时间，小波发现他的好朋友小林经常在背后说他的坏话。面对这种情况，小波可以考虑（）A.也在背后说小林的坏话 B.在教室当面与小林进行争吵C.让朋友都不搭理小林 D.否要放弃这段友谊【答案】D【解析】【详解】本题考查呵护友谊。ABC：背后说朋友坏话，与朋友当众争吵，孤立朋友这些做法都不利于与人和睦相处，也不是呵护友谊的正确方法，ABC说法错误；D：呵护友谊，要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，两者都需要勇气，也需要智慧，D说法正确；故本题选D。18.蒋老师在工作之余在网络上经营公众号“我的精神家园”，通过公众号认识了许多天南地北的网友，有同行、大学生，也有中学生。工作之余，和他们聊天，遇到问题，在网络上向同行请教，非常方便、快捷。这说明（）①网络交往超越了时空限制②网络交往没有任何弊端③网络交往开辟了人际交往的新通道④网络拓展了我们的交往圈A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】A【解析】【详解】本题考查网络交往。①③④：依据题文描述，蒋老师利用网络学习，向同行请教问题等，表明网络交往超越了时空限制，网络交往开辟了人际交往的新通道，网络拓展了我们的交往圈，故①③④说法正确；②：网络交往有利也有弊，我们要趋利避害，故②说法错误；故本题选A。19.网络时代的到来让处在青春期的一些中学生越来越“宅”，部分学生回家后把大量时间用在刷一些流行短视频和打游戏上，宅在家中封闭自己、拒绝交往成为“宅男宅女”们的生活常态。这种状态可能造成的结果是（）①沉迷于虚拟世界，会导致性格变得孤僻②会使自己现实生活中的人际交往能力变差③有利于发挥自身的潜能，有助于完善自我④会使自己陷入孤立，与现实世界相脱离A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查交往与沟通的重要性。①②④：一个人待在家看书、做作业、看电视、上网玩游戏,容易产生闭锁心理，会使自己的人际交往能力变差，沉迷于虚拟世界，使性格变得孤僻，会使自己陷入孤立，与现实世界相脱离，不利于良好人际关系的建立，不利于身心健康发展，这些孩子应敞开心扉，积极主动与同学交往，故①②④正确；③：“宅”不利于发挥自身的潜能，不利于完善自我。故排除③；故本题选B。20.网络的丰富性、便利性、高效性正深刻地改变人际交往。享受健康的网络交往，我们要做到①以健康的心态把网络作为生活的补充②时刻牢记网络交往的道德和法律规则③善于利用虚拟时空转换角色，为所欲为④善于利用网络服务社会，体现人生价值A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查合理利用网络。①②④：根据教材知识，在网络交往中青少年要遵守《网络文明公约》，以健康的心态把网络作为生活的补充，时刻牢记网络交往的道德和法律规则，善于利用网络服务社会，体现人生价值，①②④正确；③：为所欲为说法错误，要遵守网络规则和法律，③错误；故本题选D。第Ⅱ卷(非选择题)二、非选择题，共3道题。请将答案写在相应的位置上。21.【成长的节拍】下面是六年级（1）班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读，并回答下列问题。小强：“上初中真累啊，要学习的科目太多，时间根本不够用；数学课稍一走神就听不懂了，一个环节跟不上，下一个环节就提不起兴趣；英语单词背不会，考试成绩也不是很理想⋯⋯我是不是太笨了，不适合读书，我可怎么办啊?”小宁“你别沮丧，其实你挺聪明的！咱班的电脑坏了，哪次不是你搞定的?”小江“对呀，其实你很受大家欢迎的！每次活动课，同学们都希望和你分在一组。”小涛“可不是嘛，咱社区的阿姨们都一直夸你呢！说你善于观察生活，会用图片记录下我们身边的小美好，传递正能量，还经常帮助他们更新社区宣传栏。你拍摄的作品得到很多人的好评，起到了很好的宣传、教育作用。我们都很羡慕你！俗话说，留心处处皆学问。你应该自信一点，不断充实、完善自己！”小强“谢谢大家的鼓励和支持，让我重新振作起来！当下，我首先要找到一个适合自己的奋斗目标，树立梦想，并为之做出不懈的努力，还请大家共同见证。”（1）请问小强同学要找到的奋斗目标和树立的梦想应该与什么联系在一起?（2）假如你是小强的同学，针对他在学习中遇到的问题，你会给他哪些合理化建议?（3）请问小强同学是通过哪一途径来正确认识自己，重新振作起来的?并请结合小宁，小江、小涛三名同学的对话内容，谈谈小强同学应该如何改进、完善，做更好的自己?【答案】（1）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）①掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，制订学习计划；②发现并保持学习兴趣，激发学习动力；③善于运用不同的学习方式，学会自主学习，提高学习效率；④正确认识自己，学会接纳和欣赏自己，欣赏自己的优点、独特性和努力。（3）他人评价。①做更好的自己，就要扬长避短；②做更好的自己，需要主动改正缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；④做更好的自己.是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。【解析】【分析】考点考查：梦想的特征、学会学习、正确认识自己、做更好的自己、认识自己的途径能力考查：分析和解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度主体为青少年，需要运用梦想的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：找到适合自己的奋斗目标→少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。关键词②：为梦想努力→少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度主体为青少年，需要运用学会学习、正确认识自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：时间不够用→掌握科学的学习方法。关键词②：对数学不感兴趣→发现并保持学习兴趣。关键词③：英语单词背不会→善于运用不同的学习方式。关键词④：我太笨了，不适合读书→正确认识自己，学会接纳和欣赏自己。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度主体为青少年，需要运用认识自己的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：小宁、小江、小涛对小强的评价→他人评价。第三步：整合信息，组织答案小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度主体为青少年，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：会修电脑、受大家欢迎、善于观察生活→做更好的自己，就要扬长避短。关键词②：不断充实、完善自己→，需要主动改正缺点，不断激发自己的潜能。关键词③：传递正能量、经常帮助阿姨们更新社区宣传栏→为他人、为社会带来福祉。第三步：整合信息，组织答案。22.【友谊的天空】友谊的天空多姿多彩，友谊的滋味回味无穷。请同学们一起品味友谊中的“甜”“酸”“苦”“辣”吧。甜小静我性格内向，进入初中后常常感到孤独。在班级举行的“一帮一”活动中，老师安排我帮助学习有困难的小雅。我开始主动和小雅接触，帮她借书、解答问题等。在相处中，我和小雅成了好朋友。期中考试中小雅的成绩进步明显，我的心里比吃了蜜还甜，我也变得比以前活泼开朗了，有友谊相伴真幸福！酸小敏我和好友小倩相约一起参加校学生会会长选举。结果，小倩当选，而我却落选了。我觉得很受打击，不想跟小倩做朋友了。苦小凡我的好朋友结交了一些新朋友，有点忽视我了。但是，我非常希望这份友谊能够长久下去。林小川今天早上我忘带英语作业了，想借小刚的作业抄抄，教教急。他却不肯，害我被老师批评了。中午放学，我跟他大吵了一架。（1）运用所学知识分析“小静的心里比吃了蜜还甜”的原因。（2）请对小敏处理与朋友关系的想法进行评析。（3）“小凡非常希望这份友谊能够长久下去”，对此，你有哪些好的建议?（4）小刚的做法对吗?为什么?【答案】（1）因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（2）小敏不想跟小倩做朋友的想法是错误的。因为竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（3）要用心去关怀对方；要学会尊重对方；要学会正确处理冲突；要学会正确对待在交友中受到的伤害。（4）小刚的做法是正确的。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。【解析】【分析】考点考查：友谊的力量、竞争与友谊的关系、呵护友谊、友谊坚守的原则。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的力量的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：期中考试中小雅的成绩进步明显，小静的心里比吃了蜜还甜，也变得比以前活泼开朗了，有友谊相伴真幸福→可链接友谊的力量。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用竞争与友谊的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小倩当选校学生会会长，小敏因落选不想跟小倩做朋友了→可链接想法是