2022-2023学年广东省深圳市罗湖区部编版六年级下册期中考试语文试卷 【带答案】

六年级语文（下册）期中复习（2023.04）（学完1-4单元用）倾听与思考。请认真听录音两遍，之后完成下列选择题。1．深圳交警持续开展电动自行车专项整治，严查交通违法行为，目的是（）A．进行“五选一”劝导教育B．规范城市道路交通秩序C．设置交通安全劝导教育点D．严查交通违法行为2．“五选一”劝导教育指（）针对电动自行车交通违法行为在全省全面推行的举措。A．广东省交通局B．广东省交管局C．广东省交安办D．深圳市交管局3．对于交通违法行为，处罚不是目的，规范才是根本。市民应当做到（）（多选）A．提高安全防范意识B．自觉遵守道路交通法规C．做到守法规、知礼让D．安全文明出行4．“五选一”劝导教育内容不包括（）A．在现场以志愿者身份执勤体验，劝导不文明交通违法行为，持续15分钟以上。B．举有交通安全标语的宣传牌接力站岗15分钟以上，并向“接牌人”进行安全教育。C．在劝导点观看15分钟以上交通安全警示教育视频，处以50元罚款。D．根据现场工作人员提供的提纲，在微博或朋友圈发表并集齐10个赞，或转发至5个聊天群。积累与应用。1.根据语境，看拼音写字词。（1）新春佳节，wànxiànggēngxīn（），经过人们精心地布置，处处呈现出jiérán（）不同的景象。大街小巷热闹非凡，灯火tōngxiāo（）达旦地亮着。在外的游子，除非wànbùdéyǐ（），必定赶回家过年。团圆，是中国人的làngmàn（）（2）时光匆匆，不被juéchá（），便悄然流逝。每日太阳轻悄悄地nuóyí（）着，我们也跟着旋转。我们chìluǒluǒ（）地来到世上，徘徊其间，是否能留下有意义的hénjì（），让时光为我们tíngdùn（）？【答案】①.万象更新②.截然③.通宵④.万不得已⑤.浪漫⑥.觉察⑦.挪移⑧.赤裸裸⑨.痕迹⑩.停顿【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。首先，仔细拼读音节，一定要读准字音。然后，想清楚对应的词语是什么，准确书写出来，书写要端正，结构、笔画要规范。注意易错字：“宵”上面是“宀”，“万不得已”的“已”不要写成“己”，“觉察”的“察”不要写成“查”，“裸”是衣字旁。2.下列选项中字形和加点字的意思全都正确的一项是（）A.骆驼日幕悬灯结采（挂着） B.蜜践彩绘札札弄机杼（梭子）C.拖延解释泣涕零如雨（零散） D.燃放娴熟焉知非福（怎么）【答案】D【解析】【详解】本题考查字形和字义。A．日幕——日暮，悬灯结采——悬灯结彩；B．蜜践——蜜饯；C．泣涕零如雨（零散）——（落下）。故选D。3.仿照例句中加点的部分，填入表示同一意思的不同的词语。例：运动会上，黄力在跳远比赛中勇夺第一，费宁在400米跑步中喜获金牌，小刚在实心球比赛中摘得桂冠，为我们班赢得了荣誉。国庆期间，北京各大景点到处都是游人，颐和园里______，长城上______，故宫里______。【答案】①.摩肩接踵②.人山人海③.熙熙攘攘【解析】【详解】本题考查了近义词的辨析。例句中的“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”都是获得了第一名的意思。题目中“各大景点到处都是游人”，要求我们填写三个表示人多的词语，注意用词不要重复。摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容人多，拥挤。人山人海：形容聚集的人非常多。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。人头攒动：指人很多，且频繁的在移动。4.下列说法正确的一项是（）A.《北京的春节》的作者是沈从文，他的作品还有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。B.过年时吃鱼，寓意年年有余；建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气盈门。C.《鲁滨逊漂流记》是美国作家笛福的经典之作，是一部回忆录式的冒险小说。D.“何当金络脑，快走踏清秋。”这两句诗表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识。A．《北京的春节》的作者不是沈从文，是老舍。C．《鲁滨逊漂流记》的作者笛福是英国作家，不是美国作家。D．“何当金络脑，快走踏清秋。”出自唐代李贺的《马诗》。这句诗抒发了诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业的愿望。故选B。5.诗词经典，温故知新。（1）中华民族的传统节日有很多。韩翃的“春城无处不飞花，______”让人想起不许生火煮食的寒食节；每逢七夕佳节，相隔异地的有情人便想起牛郎织女“盈盈一水间，______”；中秋团圆夜，独处他乡的王建独自徘徊，想到家乡的亲人，对月喃喃“______，______。”（2）古往今来，有多少人叹惋时间易逝，告诉我们应该珍惜时光！《长歌行》劝诫我们：“______，______！”朱自清感慨：“我们的日子为什么______呢？”是啊，时光飞逝，它从不为谁停留一分一秒。（3）《增广贤文》中有很多含义深刻的句子。其中有劝谏我们及时行动，追求理想的“______，更有早行人”；也有提醒我们要虚心接受别人意见和批评的“良药苦口利于病，______”；有告诉我们知识总在用时嫌少，事情亲身经历才知难的“______，______。”【答案】①.寒食东风御柳斜②.脉脉不得语③.今夜月明人尽望④.不知秋思落谁家⑤.少壮不努力⑥.老大徒伤悲⑦.一去不复返⑧.莫道君行早⑨.忠言逆耳利于行⑩.书到用时方恨少⑪.事非经过不知难【解析】【详解】本题考查课文内容识记。（1）注意“御”“脉”“望”的正确书写。（2）注意“徒”“返”的正确书写。（3）注意“君”“逆”“利”的正确书写。阅读与理解。课内选文：为人民服务（节选）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做______的说过：“人固有一死，或______，或______。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。6.将选文内容补充完整。7.用“——”画出文段的中心句。作者引用名句来论证，把两种不同的“死”的意义进行______；还通过列举_____的事例，再次论证了中心。8.历史和现实中有许多人物的死比泰山还重，请你举一个例子说明理由。___________【答案】6.司马迁重于泰山轻于鸿毛7.人总是要死的，但死的意义有不同。对比张思德8.白衣天使叶欣，在非典期间，身先士卒，最终感染疾病不幸离世。【解析】【6题详解】本题考查了对文章内容的识记。注意“泰”“鸿”的正确书写。【7题详解】本题考查了对文章内容的理解和概括。本文是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所做的演讲，文章通过悼念张思德同志，讲述了“为人民服务”的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神。这段话主要是围绕“人总是要死的，但死的意义有不同。”来展开论述的，并引用了西汉史学家司马迁的名言，把“重于泰山”的死和“轻于鸿毛”的死进行比较，列举张思德的事例，号召大家向他学习。【8题详解】本题考查了语言表达能力不同的时期，不管是战争年代，还是和平年代，都有很多为了人民利益而牺牲的英雄。示例：李大钊的死重于泰山。李大钊同志是中国共产党的创始人之一，一生为人民服务。他领导了1926年3月18日北京人民反帝反军阀的群众示威活动，至死都在跟敌人作斗争，宁死不屈。★课外选文一：国宝——大熊猫①大熊猫是我国特有的珍稀动物。我国古籍中把大熊猫称为“貘”。大熊猫的学名实叫“猫熊”，意思是“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而貌相似于猫”。②大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，就像戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受。③大熊猫最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素。所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。④大熊猫分布于我国四川省的岷山、邛山和大小凉山，甘肃省的南缘和陕西省秦岭南麓等海拔2000～3500米的山上。大熊猫的活动范围与季节关系很大。冬季和春季多生活在海拔3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。无论晴好阴雨，大熊猫都没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。⑤大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在觅偶期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100千克以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1～0.15千克，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。⑥大熊猫（）珍贵，（）它不仅体态可爱，数量稀少，而且是有着约800万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。9.在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。10.选文围绕大熊猫是我国的国宝，分别介绍了大熊猫的名字来源、体态颜色、______、______、______等情况。11.比较短文第二自然段和《辞海》中对大熊猫的说明，完成下面表格。体肥胖，形似熊而略小，长约1.5米，肩高0.66米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。——《辞海》语段说明的内容语言特点表达效果选文第二自然段大熊猫的体态、颜色________________《辞海》片段平实简洁________12.仔细读读文中画“﹏﹏﹏”的句子，说一说“最少”可以删去吗？为什么？___________13.文中画“——”的句子运用了哪些说明方法？这样写有什么好处？___________________【答案】9.之所以是因为10.①.饮食特点②.分布、活动范围③.性情、繁殖11.①.活泼诙谐②.生动幽默、有画面感③.规范、理性、严谨12.不可以删去。因为15～20公斤竹子只是一头成年大熊猫每昼夜最少的食量，它们还可以吃得更多。如果删去了“最少”，就变成了一头成年的大熊猫每昼夜都吃15～20公斤竹子，与事实不符。体现了说明文用词的准确性和严谨性。13.运用了列数字、打比方、作比较的说明方法，形象地说明了刚生下来的仔熊猫非常小，不易成活的特点。【解析】【9题详解】本题考查了学生对关联词语的使用。“不仅体态可爱，数量稀少，而且是有着约800万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值”是“大熊猫珍贵”的原因，结果在前，原因在后，用“之所以……是因为……”表示因果关系的关联词来连接。【10题详解】本题考查了概括文章的主要内容。第①自然段介绍了大熊猫名字的来源，第②②主要介绍了大熊猫的外形，第③自然段讲大熊猫的饮食特点，第④自然段介绍大熊猫的分布地域和活动范围，第⑤自然段讲大熊猫的性情以及繁衍后代的特点，第⑥自然段总结全文。【11题详解】本题考查了学生对文体特征的认识。说明文按语言风格分为：平实说明文和生动说明文。本文是生动说明文，而《辞海》中的片断则属于平实说明文。从第②自然段中“像戴着一副八字形的黑眼镜”“大熊猫长相俊俏，神态温驯”等语句，可以感受到语言比较活泼，非常生动，幽默，给人强烈的画面感。《辞海》片断中的语言则非常平实，显得更加规范和理性。【12题详解】本题考查了对句子的理解和赏析。读读文中画波浪线的句子，可知这句话主要写的是一头成年的大熊猫每昼夜最少的食量15～20公斤竹子。如果删去了“最少”，就变成了一头成年的大熊猫每昼夜都吃15～20公斤竹子，与事实不符，因为实际上它们会吃得更多，所以，“最少”不能删去，这样的词语体现了说明文用词的准确性和严谨性。【13题详解】本题考查了对说明方法的认识。“100千克”“0.1～0.15千克”运用了列数字的说明方法，说明刚生下来的仔熊猫体重很轻，“像只小老鼠”运用了打比方的说明方法，说明仔熊猫个头很小，“仅相当于母体重量的千分之一”运用了作比较的说明方法，说明仔熊猫体重轻，从而生动、形象地解释了仔熊猫不易成活的原因。从“体重只有0．1——0．15千克，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一二”可以得出使用的说明方法是列数字；从“像只小老鼠”可以得出使用的说明方法是打比方，从“一只体重100千克以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇”可以得出使用的说明方法是作比较。这样写的好处更加形象生动写出了生下来的熊猫非常小★课外选文二：老人与海（节选）【梗概】①老人年轻时是一位十分出色的渔夫，那时的他强健有力，曾经和一个黑人比赛掰腕子比了一天一夜，最后终于以顽强的毅力战胜了对手。到了老年，他的精力和反应都不如从前。老婆死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里，只有一个小孩马诺林亲近他、崇拜他。②但是，老人的“硬汉”精神丝毫没有衰减，他仍然热爱垒球、仍然梦见雄狮——这都是力量的象征。他已经一连84天出海打鱼都一无所获，连他的帆看上去都像是一面标志着老打败仗的旗子。可是就在第85天的早上，他又顽强地驾船出海了，他要到深海里去打一条大鱼。③这一次，他碰上了一条足有18英尺长、比他的船还大的鱼。老人对这条大鱼充满了赞美和尊敬，同时这更激起了老人向它挑战的决心。大鱼当然不肯轻易屈服：它时而与老人默默地对峙，时而把船拖向深海，时而围着船打转，时而要用掀起的巨浪把船打翻……老人与大鱼奋战了两个昼夜，在这个过程中，他不断地和鱼、和鸟、和大海对话，不断地想起马诺林或者回忆往事，凭借顽强的毅力和坚强的信念，他终于挺了过来，征服了那个庞然大物。④意料不到的是，就在老人要把大鱼拖回去的时候，大批的鲨鱼被吸引而来，争吃拖在船尾的大鱼。已经筋疲力尽的老人竭尽全力与鲨鱼搏斗，那条大鱼仍旧被成群的鲨鱼咬得只剩下一副空空的骨架。最后，老人把这副巨大的骨架拖回了岸边。⑤望着那副骨架，老人自问是什么打败了他，结论是：“什么都不是，是我出海太远了。”老人靠自己的精神与理念坚韧地支撑着，他最终战胜了大鱼，也战胜了自身。晚上，老人睡着了，马诺林在身边守护着他。⑥那一晚，老人又梦见了狮子。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”老人在梦中又想起了这句话。【节选】⑦快到中午时，一条马林鱼开始啃起一百米深处的那块鱼饵来了。老人轻轻地摆布那条上了钩的鱼，根据钓丝的份量他知道那准是一条大鱼。最后他猛拉钓丝把鱼钩给稳住了。但是，那条鱼并没有浮出水面，反而开始把小船拖着往西北方向跑。老人打起精神，斜挎在肩膀上的钓丝绷得紧紧的。他虽然孤身一人，体力也不如从前，但是他有技术，他懂得许多诀窍。他耐心地等待鱼累乏下来。⑧黎明时分，他的左手变得僵硬并抽起筋来了。那条鱼还是一直往北游，一点陆地的影子都瞧不见了。钓丝又一次猛的一拉，把老人的右手给勒伤了。老人肚子饿得发慌，就从金枪鱼身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼着，等着太阳出来晒暖他的身子和减轻手指抽筋的痛苦。14.根据梗概内容，将剩下的小标题补充完整。（1）渔夫年老，顽强出海；（2）________________________；（3）________________________；（4）回到家中，虽败犹荣。15.阅读节选内容，请用“——”画出可以体现老人“硬汉”精神的句子，并从写法的角度分析其表达效果。_______________16.下列说法错误的一项是（）A.“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”的意思是一个人所拥有的物质或身体可以被毁灭，但是其精神、意志不能被打败。B.做胜利的英雄易，做失败的英雄难。老人是一位失败的英雄，但是在对待失败的风度上，他赢得了胜利。作者借这一形象讴歌了人类不屈不挠的奋斗精神和不惧艰险、不怕失败的大无畏精神。C.“狮子”作为力与勇的另一称呼，它在小说中不断出现，象征着老人追求力与勇的搏击精神。D.这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，我们只能听天由命。老人千辛万苦钓到大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。17.下面是不同译者笔下《老人与海》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。为什么？他是个独自在湾流中一条平底小帆船上钓鱼的老人，这一回已去了八十四天，没逮上一条鱼。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们像海水一般蓝，显得喜洋洋而不服输。译者：吴劳那老人独驾轻舟，在墨西哥湾暖流里捕鱼，如今出海已有八十四天，仍一鱼不获。除了眼睛，他身上处处都显得苍老。可是他的眼睛跟海水一样颜色，活泼而坚定。译者：余光中_________________18.有人说，老人是失败者；有人说，老人是胜利者。你更赞同哪种观点？请结合文本，说一说你的理由。__________________【答案】14.①.经历磨难，打到大鱼②.勇斗鲨鱼，只剩骨架15.钓丝又一次猛的一拉，把老人的右手给勒伤了。老人肚子饿得发慌，就从金枪鱼身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼着，等着太阳出来晒暖他的身子和减轻手指抽筋的痛苦。

这句话主要运用了动作描写，生动形象地刻画了老人“硬汉”的形象。老人在手指受伤、肚子饥饿的情况下，并没有放弃，而是割下几片金枪鱼肉慢慢嚼着，补充体力，等着天亮之后，身体变暖，恢复体力，再与大鱼展开搏斗。

16.D17.我更喜欢余光中的翻译。因为第二种语言多用短句，更加简洁有力。18.我认为桑地亚哥是一个不向命运低头的英雄，是一个在恶劣环境里凭着勇气、毅力和智慧奋勇抗争的勇士，是一个捍卫了人的灵魂尊严的胜利者。【解析】【14题详解】本题考查了对文章内容的理解和概括。阅读“梗概”部分，第①②自然段主要写老人年老了，但仍然顽强地驾船出海捕鱼。第③自然段主要写老人凭借顽强的毅力和坚强的信念，征服了马林鱼。第④自然段主要写老人竭尽全力与鲨鱼搏斗，大鱼仍旧被鲨鱼咬得只剩下一副空空的骨架。第⑤⑥自然段主要写老人回到家中，睡着了，又梦见了狮子。【15题详解】本题考查了对句子的赏析。文中描写老人“硬汉”精神的句子有多处，如梗概部分第①自然段中的“老人年轻时是一位十分出色的渔夫，那时的他强健有力，曾经和一个黑人比赛掰腕子比了一天一夜，最后终于以顽强的毅力战胜了对手。”第②自然段中的“但是，老人的“硬汉”精神丝毫没有衰减，他仍然热爱垒球、仍然梦见雄狮——这都是力量的象征。”第③自然段中的“老人与大鱼奋战了两个昼夜，在这个过程中，他不断地和鱼、和鸟、和大海对话，不断地想起马诺林或者回忆往事，凭借顽强的毅力和坚强的信念，他终于挺了过来，征服了那个庞然大物。”节选部分第⑧自然段中“老人肚子饿得发慌，就从金枪鱼身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼着，等着太阳出来晒暖他的身子和减轻手指抽筋的痛苦。”选择其中一处，从人物描写手法方面进行分析。【16题详解】本题考查了对文章内容理解。D．《老人与海》是美国作家海明威的一篇中篇小说。围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。尽管海明威笔下的老人是悲剧性的，但他身上却有着尼采“超人”的品质，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。故选D。【17题详解】本题考查了对语言风格的认识。两种译文各有特点，没有孰优孰劣之分。选择自己喜欢的一种风格，谈一谈特点，说明喜欢的理由即可。18题详解】本题考查了对文章主旨的把握。可以结合海明威作品中的“硬汉精神”谈一谈自己的理解。老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、