2022-2023学年浙江省温州市苍南县部编版六年级下册期中考试语文试卷

2022学年第二学期全科素养大比拼六年级语文试卷温馨提示1．全卷共6页，有四大题，24小题。考试时间110分钟。2．答案必须写在答题卡相应的位置，写在试卷、草稿纸上的均无效。3．答题前，认真阅读答题卡上的《注意事项》，按规定答题。工整书写（3分）1．答题卡要求卷面整洁，字迹端正。（3分）积累运用1.根据要求填写词语和选择序号。疫情后的第一个春天，阳光míngmèi（），wànxiànggēngxīn（），熟悉的烟火气，又回来了！同好友共看一本心爱的shūjí（），和家人熬制一锅香稠的làbāzhōu（），与同伴参加一场有yìyì（）的聚会……chényù（）的日子已消散，有序的旋律再奏响！同学们，让我们xié手起来，共创美好未来。（1）根据拼音写出相应的词语。（2）小清想知道“xié手起来”的“xié”是哪个字，根据字典中“xié”的意思，他应该选________。选项／生字A．协B．谐C．携D．挟字典中解释①调和；和谐。②共同。③协助。①和谐。②（事情）商量好；办妥。拉着手用胳膊夹着。2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A.剔除（tī）蜜饯（jiàn）炽热（chì）擢素手（zhuó）B.吞噬（shì）日晷（chǔ）仆役（pú）头涔涔（cén）C.急遽（jù）褴褛（lóu）汤匙（chí）弄机杼（zhù）D.曝晒（bào）围歼战（qiān）榛子（zhēn）商业簿（bù）3.下列词语中没有错别字的一组是（）A.无济于事截然不同青面缭牙随心所欲B.张灯结彩优哉游哉荒无人烟春风佛面C.哄堂大笑万不得已自作自受垂头丧气D.心惊肉跳喜出望外翻箱倒柜天崖海角4.下列句子中带点词语使用不当的一项是（）A.那奔腾江水，怒吼着，以排山倒海之势涌过来，势不可当。B.那些罪犯最终受到法律的制裁，他们是死得其所的。C.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！D.老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，竖起的书本颓然倒下。5.与其它三句运用修辞手法不同的一句是（）A.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。B.一朵浪花，一个跳动的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一个欢乐的乐章。C.花生脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。D.山那边的山啊，铁青着脸。6.下列关于习俗寓意不正确的一项是（）A.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高B.元宵时要吃汤圆：寓意长得白白胖胖C建筑上雕刻蝙蝠：寓意好运和幸福D.过年的时候吃鱼：寓意年年有余7.“一个调皮捣蛋的孩子，经常虐待小动物。有一天因为他的顽皮，在变成了小狐仙后，又变成了一个比动物还小的小人，而且能听得懂小动物的话。”这个孩子是（）A.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆 B.《鲁滨逊漂流记》中的星期五C.《爱丽丝漫游奇境》中的爱丽丝 D.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯8.根据课文阅读积累填空。（1）时光匆匆，无声也无形，朱自清不禁感叹：“过去的日子如__________，被微风吹散了，如_______被________了。我留着些什么________呢？”除却掩面叹息，我们唯有珍惜当下。（2）明月千里，“月”承载着中国人多少情感。那一弯明月，寄托着诗人李贺驰骋沙场，建功立业的渴望；“大漠沙如雪，_______________。”月明人团圆，诗人王建却独自吟道：“________________，不知秋思落谁家。”（3）读书，是需要勤奋进取的，因为“_____________，更有早行人。”读书，更是需要下一番苦功夫，“______________，一字值千金。”（4）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：__________，或__________，或轻于鸿毛。9.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。注意加点句子的方法，从“激动、安静、饿”这几个词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。____________________________________________________________________________阅读与理解非连续文本阅读舌尖上的浪费①当前，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物的总量折合粮食约200亿千克，即使按保守推算，每年最少倒掉约近1亿人一年的口粮。2021年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。如下是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。②“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“”“”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起-外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！10.根据图中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（）A.20岁及以下 B.21-30岁 C.41-50岁 D.60岁以上11.联系上下文可知，适合文中横线处的名言是（）①甘瓜苦蒂，天下物无全美②取之有度，用之有节，则常足③天育物有时，地生财有限④冰冻三尺，非一日之寒A.①② B.②③ C.①③ D.②④12.根据图中信息，节约意识最强的年龄段是_____________。判断的理由：__________________________________13.文中的“必剩客”是指吃饭一定会剩下食物的人；“光盘族”是指_____________；“兜着走”是指_____________。14.暑假期间，在酒店为奶奶过生日，点了好多菜，爸爸让你即兴发言，提醒人们尽量避免舌尖上的浪费，养成良好的节约习惯。请你结合材料中提供的信息及了解的生活实际，把自己的发言内容写下来。（不少于40字）________________________________________________________________阅读下列文章，完成相关练习。抗日英雄杨靖宇①1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜鸣地吼叫，肆虐地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。②战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。③一天没吃东西了，杨靖宇看了仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮，捣碎熬点儿汤给大家喝吧！”④警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天的中午，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四西方国了上来，虽然战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。⑤情况危急，杨靖宇让大家分开走，但是同志们紧紧拥在一起，说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。”⑥“我们不能无谓地死，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。⑦山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——”的吼声。⑧杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的前方前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷的煎熬，奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。⑨23日凌晨，杨靖宇边打边走，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧！你过来就让你当东边道司令！”回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。⑩敌人军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击，右手负伤了，杨靖宇顽强地用左手向敌人射击。在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片，敌人见杨靖宇负了重伤，号叫着蜂拥而上。⑪这时杨靖宇枪里仅剩下一颗子弹，“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”他高呼着，然后把最后一颗子弹留给了自己。⑫杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强，他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，敌人军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……⑬风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。15.根据文章内容，梳理故事情节，再回答问题。16.读文中画“﹏﹏﹏”的句子，“拉网”写出了敌人搜捕范围之广。结合“篦”字的本义（如图），可以知道“篦梳”写出了_________________。“拉网”“篦梳”这两个词与上文中的“___________”相呼应，可以让我们感受到杨靖宇和战士们身陷困境。17.根据你的阅读理解，完成下面的对话。我发现，语言、动作、神态等描写，对刻画人物起着重要的作用。我发现短文第⑨自然段划“﹏﹏﹏”的句子，是对杨靖宇的_________描写，从中体会到他____________的品质。我还发现，文章开头和结尾都有_________描写。这样写的好处是____________________________________________。18.一百年来，像杨靖宇这样的革命英雄，还有很多很多。通过综合性学习，我知道的革命英雄还有_________和________，我还搜集了红色诗词“___________________，_________________”。我们少年儿童要为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。阅读名著节选，完成相关练习。彼得·潘［英］詹姆斯·马修·巴利［节选］①把这样一位美丽的女郎丢在岩石上，确实是件残酷的事。可是，虎莲很高傲，不肯作无谓的挣扎。②离岩石不远，但眼睛看不见的地方，有两个脑袋在水里一起一落，那是彼得和温迪的脑袋。温迪在哭，因为这是她第一次看到惨剧。彼得见过许多惨剧，不过他全忘了。他不像温迪那样，为虎莲感到伤心。他气愤的是，两个人对付一个，因此，他决意要救她。最容易的方法是，等海盗离开后再去救她，可是他这样的一个人，做事从来不用容易的办法。③没有他办不到的事，于是，他现在就模仿胡克的声音说话。④“啊呵咿，你们这些笨蛋。”彼得喊道，模仿得像极了。⑤“是船长。”两个海盗（斯塔奇和斯密）说，惊愕得面面相觑。⑥“他准是游泳过来的。”斯塔奇说，他们想看，又看不见他。⑦“我们正要把印第安人放在岩石上。”斯密冲着他喊。⑧“放了她。”回答是令人吃惊的。⑨“放了？”⑩“是的，割断绑绳，放她走。”⑪“可是，船长——”⑫“马上放，听见没有。”彼得喊道。⑬“这真是怪事。”斯密喘着气说。⑭“还是照船长的命令做吧。”斯塔奇战战兢兢地说。⑮“是，是。”斯密说，割断了虎莲的绳子。一眨眼，虎莲像泥鳅一样，从斯塔奇的两腿之间，滑进了水里。⑯温迪看到彼得这样机灵，当然很高兴；可是她知道，彼得自己也一定很高兴，很可能要叫喊几声，暴露了他自己。所以，她立刻用手捂住他的嘴。正要这样做时，她的手停住了，⑰“小艇，啊呵咿！”湖面上传来胡克的声音，这次，发话的却不是彼得。⑱彼得大概正准备要叫喊，可是他没有叫喊，却撅起嘴，吹出一声惊异的口哨。⑲“小艇，啊呵咿！”又来了一声。⑳温迪明白了，真正的胡克也已来到了湖上。㉑胡克朝着小艇游过去，他的部下举起灯笼给他引路，他很快就游到了小艇边。在灯笼的亮光下，温迪看到他的铁钩勾住了船边；正当他水淋淋地爬上小艇时，温迪看见了他那张凶恶的黑脸，她发抖了，恨不得马上游开。可是彼得不肯挪动，他兴奋得跃跃欲试，又自大得忘乎所以。“我不是个奇人吗，啊，我是个奇人！”彼得小声对温迪说。虽然温迪也认为他是个奇人，可是为了他的名誉着想，她还是很庆幸，除了她没有第二个人听到他的话。19.温迪和彼得内心经历了哪些变化，根据故事内容，完成下面情节图。20.阅读文本，完成对话。根据我的阅读经验，节选片段选自第______章。节选片段中，彼得用办法救下了虎莲______。我觉得他是个________________的人。21.结合目录和节选内容，我预测本章节中彼得·潘______（此处填“能”或“不能”），成功脱险，理由是__________22.我发现《彼得·潘》与“快乐读书吧”推荐的《骑鹅旅行记》《鲁