阅读作文之阅读曾使我感动作文

阅读曾使我感动作文【篇一：七年级作文《阅读,曾让我感动》写作指导】七年级作文《阅读，曾让我感动》写作指导题目：阅读，曾让我感动（65分，含书写分5分）要求：①内容真实，不得抄袭；②书写工整，不得少于600字。③除诗歌外，文体不限。④文中不要出现真实的地名、校名、人名。■名师解读、徐州市2014年中考作文考查延续了2013年中考命题作文的考查方式。作文题目在审题上没有太大障碍，出题意图比较明确，每个考生都能有话可说。这道作文题既考查考生的写作能力，也检查考生的阅读能力和阅读收获。同时，也引导学生关注自己课内和课外阅读生活的积累、思考和感悟。审题时，应当把握题目中“阅读”“曾”“我”“感动”这个几个词。阅读是主动获取知识，陶冶情操，提升自我的过程。一般意义上的“阅读”，是指从文字和图片等视觉材料中获取信息。作为文艺性语词的“阅读”，则可虚化为“观察”“欣赏”“品味”“神思”等。因此“阅读”的对象可以是令人掩卷沉思的名著经典，积淀人类智慧的哲学史学等；也还可以是含辛茹苦的父母，谆谆教导的老师，亲密无间的朋友；可以是让人陶醉的大自然的花草树木；也可以是人生的喜怒哀乐、社会的善恶美丑??“曾”，是曾经，表示从前有过某种行为或情况，而不是现在和将来。因此，写作内容应是发生在从前的让“我”感动，带给“我”深远影响的“阅读”经历。“我”，写作主体，而不是我们，不是你，不是他、她们。一定要写出自我的读书经历或生活经验。“感动”，受外界事物影响而引起内心激动。自己在读书经历中或生活经验中的感动是什么呢？可以是生活中或书中某个人物的命运，可是以是某部作品的思想，可以是某部作品的精彩情节，等等。要着重写出自己内心激动的过程和程度，抒发自己的内心感受，表达自己的内心情绪。作为题目的核心词语，叙写单一层面的“感动”，还是多层面有梯度的“感动”，决定着考生作文立意的高低。这篇作文主要要关注三方面，“阅读”的内容、“我”“感动”。从文体上看，写成记叙自己的真实阅读体验的比较复杂记叙文，或写成记叙、议论、抒情结合的散文，都可以的。阅读，曾让我感动独倚轩窗，窗外细雨纷纷，品一杯香茗，亮一盏小灯，拥一本好书，任泪水涌出了眼眶。无云时借两缕阳光暖暖身子，有雨时对着雨儿倾诉心肠。闲暇时静坐读书，在书中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩涡，一次又一次地被阅读感动。我曾被唐诗宋词中文人的大情怀所感动过。我仿佛看到范希文在岳阳楼上悲壮地呼喊着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，聆听杜子美“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”赤诚吟哦。是啊，帝王昏庸，官场黑暗，灯红酒绿，醉生梦死。多少有志之士沉迷在温柔乡忘了社稷江山黎民百姓，雄心壮志一点一点被西湖歌舞销蚀，追名逐利最终害了自己苦了百姓。红尘世俗莫不如此，就连当年“气吞万里如虎”的辛弃疾也慨叹“阑干拍遍，无人会登临意”；就连在朝堂之上让贵妃磨砚，力士脱靴，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。满身正气怎能在官场上污了自己？盛唐也罢大宋也好，是杜拾遗、范文正公们，酿一坛烈酒，留后人畅饮；播一份正义，嘱咐岁月收藏。我也曾被元曲杂剧中的男女痴情所感动。她是大府千金小姐，他是十年寒窗穷书生，她女伴男装入学府对他倾心，无奈他太过愚钝不知她是女郎，两人的情愫，感天动地，她是祝英台，他是梁山伯，他许她一个承诺，生生世世，他还她个化蝶，缠缠绵绵，比翼双飞。这样的爱情，被珍藏在书中，吟诵其中的一字一句，像一杯清茶，时久弥香，永世不忘。又何人让我潸然泪下？《史记》中的苏武！北海牧羊十九载，汉家天子早已换人，可你依旧拿着那根代表朝廷的旌节眺望远方，痴痴地等，痴痴地盼，守候一份忠义气节，你足以让我感到动！我细细地咀嚼文字，细数阅读带给我的感动。嗅着袅袅不绝的书香，让感动流过每一条血脉，打开心扉，让感动静静地在心中荡漾，把泛起点点的涟漪，永久珍藏。日记里留下如下诗句：昨夜寒窗月下，浅斟慢吟品茶，一帘清雨悬挂，书香漫卷泪花。阅读曾让我感动阅读曾让我充实，阅读曾让我欢快，阅读曾让我感动！——题记“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀：”莎士比亚告诉了人们，阅读和书籍的重要性。在阅读，们发现。这天，离考试已经开始倒计时，人人都在不停奋斗超越他人。我突然有一道数学题总是想不明白，想请教同桌小超。可扭头一看，小超正在做家庭作业，她的专注使我不敢打扰她，可我又不敢找其他人，害怕他们也受到影响。也许是因为我不安的神情与动作，小超关心道：“怎么了？”她看到我手中的卷子便明白了：“是不是有题目不会做啊？我教你！”小超的爽快消除了我心中的不安。小超专心地为我讲解使我茅塞顿开，小超说：“正好我也复习了一遍。”我的内心流动着一股暖流，发现了幸福的味道，幸福是朋友间的问候，是耐心的讲解，是紧张中的一份真挚友谊。在临近考试的紧张氛围下，远离那复杂的题目片刻，又何尝不是一种幸福呢？那是一个周末，树叶静默着，蝉在不知疲倦地叫着，阳光无声无息地带走了紧张与忧虑。搬张躺椅坐在阳台上，听着音乐，妈妈也不反对，还送来苹果给我解馋。在这一刻，我放慢在追求分数的路上的脚步，这一刻，幸福是紧张中的一丝放松，是午后温暖的阳光，是家人的理解。家中养了许多绿色植物，它们平凡却充满惊喜。这天，我帮妈妈浇花，哼着小曲，隐约发现花盆的一侧有金黄色的东西左摇右晃。定睛一看，原来是一根麦穗！看来，这麦穗种子历经千山万水才飘落到我家，这就是缘分吧！我望着细而高的麦穗，忍不住用手指摇了摇它，它微笑地迎风起舞，这就是幸福，幸福是平凡中的惊喜，是奇妙的缘分，是一种乐观的心态。楼下的车棚是每晚回家的必经之路，车棚中的小狗也是我的小幸福。这天，不见了大狗，却发现门边围绕着一群着色不同、毛茸茸的小狗，母狗过了一会儿也来了，温柔地舔着小狗，我想幸福就是一种牵挂，是不曾改变的母爱。幸福其实很简单，它存在于世间的每个角落，只要我们拥有阳光般的心态就能感受其存在。当幸福来临时，我们要好好珍惜所拥有的每一个瞬间，把握住每一寸阳光。【篇二：阅读曾让我感动1】阅读曾让我感动严彬睿阅读，顾名思义看书；感动，心灵的悸动，温暖的回忆。而两者结合意指，看书是温暖的回忆。这是为什么呢？首先，看书分为被迫式和自愿式。被迫看书自然谈不上心灵悸动。而自愿看书又分为：休闲式与净化式。休闲式，午后一段时光，一处小景，一盏清茶，一本好书到傍晚，此情此景，伴着落日的余晖，必能成为美好的回忆。而净化式则是一种力争上游的精神，书是人类进步的阶梯，渴望着与心灵高尚的人对话，得到心灵的升华。曾经英国的小玛丽坐在书前一动不动十几个小时而让她的姐姐们汗颜，想必是书中事引人入胜，令人向往，进而情不自禁，废寝忘食。阅读竟能达到如此境界，令人动容。再谈“感动”，感动这事装不得，除非是心灵的震撼。一碗心灵鸡汤，滋润着心灵，灵魂的净化，心灵的升华，整个人上升了一个台阶，而人生就是一条通往天国的阶梯，没有最高，只有更高。不是说感动一次必得净化一次，而是感动常常让人升华，人在心灵触动后的想法纯洁高尚的惊人，因为那是一个原本的样子，最开始的自己。净的像水，白的像纸。现在再退回第一段或题目“阅读曾让我感动”，便是指看书让我的心灵一次次得到净化，这样高尚的境界，心无杂念是每个人最终的愿望，而阅读便能让我们的人类最终的梦想得以实现，所以让我感动。阅读又分为用心与不用心，适合与不适合的问题。面对这样的问题，我想说：在什么年龄看什么书，书不分高低贵贱，喜欢看什么书就看什么书，生活百味，人情世故，也是必学的一课，生活的经验必不可少。只要遇上喜欢的书，想必也不可能不用心了。阅读曾让我感动，阅读是温暖的回忆，阅读使人心灵得到净化。这不用回答为什么，因为阅读本就是最美的时光。【篇三：阅读曾是我感动】阅读，曾使我感动从小就读过不少是，可能是因为没有女孩那么感性所以很少被感动过。大了以后更是这样，也许能从书中汲取到知识但很少能收获到感动。唯有那么一次，我捧起了菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》。使我感动的不是那个时代的荒诞，而是盖茨比人生的悲剧。他的悲剧体现在他的爱情他的价值观和他的一切。这本书的第一句并不是那么特殊：“当我少不经事时，我的父亲教导我，当你看不惯这世上任何人时，你要知道，他们并不拥有你所拥有的的优越条件。”我的第一反应是:“这写的什么啊，该不会这本书只是在灌输大道理吧？”我发现我错了看，因为随着阅读的深入，我发现这本书不简单。盖茨比是一个一战老兵，在阿拉贡战役中独自抵挡敌人获得同盟国国家表彰，他为此骄傲，还常给尼克炫耀一个几十万人口的小国黑山国王颁发给他的奖章。盖茨比努力融入所谓的上游社会，他甚至撒谎说父母双亡来掩盖他出生于西部农民家庭的事实。他发迹之后每天晚上举办宴会沉醉在纸醉金迷中，花钱眼都不眨，为的只是让他的初恋——一个曾嫌弃他身无分文而离他而去的拜金女黛西。盖茨比看似终于爱情可是他也死于爱情，正是因为黛西和她丈夫汤姆的陷害，盖茨比才被枪杀。放下这本书我的感触真的很多，看似一般的婚外情，却反映了那个时代富人的空虚、虚伪，揭示了人与人之间的利益关系和变质的爱情，终将导致悲惨的结局。套用一句话：“盖茨比本没有错，错的是这个世界。”黛西家门口的码头有一盏绿灯，盖茨比常常在晚上孤独地望着它，伸开双手想去拥抱它，好像那就是他日思夜想的黛西。最后，当盖茨