教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案带答案(培优)_第1页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案带答案(培优)_第2页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案带答案(培优)_第3页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案带答案(培优)_第4页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案带答案(培优)_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（

）块橡皮。A.6

B.8

C.172.用拃测量物体，不正确的说法是（

）。A.用的手指要相同

B.每拃的指尖不用相连

C.一拃一拃要相连3.一拃是大拇指与（

）之间的距离。A.食指

B.中指

C.小拇指4.要测量水桶的周长应选用（

）。A.

B.

C.5.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察二.填空题(共5题，共22分)1.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

（1）（

）

（2）（

）2.共同的（

）是公平比较的基础。3.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（

）刻度；标记线的间距（

）；标记线（

）出现；都有（

）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）4.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（

）、（

）、（

）。5.使用纸带和尺子测量，（

）测量的结果更精确。三.判断题(共5题，共10分)1.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（

）2.用尺子测量比用纸带测量更准确。（

）3.预测结果对活动一点作用都没有。（

）4.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（

）5.把十个小立方体粘起来太麻烦，不如用一个小立方体来测量方便。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共1题，共5分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？六.综合题(共5题，共31分)1.按要求给恐龙模型排队。2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。（1）他们测出的结果（

），因为他们的长度单位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要测量一本书的长度，应用图（

）中的方法。（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（

）中的方法。3.请按动物的实际大小，按从大到小的顺序，把它们的序号写下来：（

）①②③4.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：（

）5.排序题。回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。①

②

③

④正确的制作过程，按顺序排列应是（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.A二.填空题1.（1）起点；（2）终点2.起始线3.0；相等；重复；数字4.手臂；脚；手掌5.尺子三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×四.连线题1.如图：五.简答题1.这

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论