第4课 我是中国公民 第2课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

第4课我是中国公民统编版新教材·道德与法治六年级上册·第二单元第二课时《认识居民身份证》第二课时核心素养目标及重难点核心素养目标

政治认同：知晓国家建立居民身份证制度的意义，理解身份证制度是保障公民合法权益、维护社会秩序的国家治理举措，增强对国家公民身份制度的认同。

道德修养：知晓国家建立居民身份证制度的意义，理解身份证制度是保障公民合法权益、维护社会秩序的国家治理举措，增强对国家公民身份制度的认同。

法治观念：理解《中华人民共和国居民身份证法》的相关规定，明确公民持有、使用身份证的权利与义务，知晓个人信息保护的法律边界，提升法治认知与依法办事的能力。

健全人格：学会在生活场景中规范使用身份证，掌握个人身份信息保密方法，提升自我保护与风险防范能力。

责任意识：树立维护个人信息安全、遵守身份管理相关法规的责任意识，主动向家人普及身份证规范使用知识。教学重难点

教学重点：身份证的功能、号码结构、安全使用规范。

教学难点：理解身份证背后承载的公民权利与义务，以及在真实情境中如何平衡便利与安全。情境导入，激趣入题1.情境提问：假期大家外出旅游时，爸爸妈妈都会提前准备身份证，你们知道为什么坐高铁、住酒店一定要带身份证吗？如果没有身份证会遇到哪些麻烦？2.导入揭题：身份证是我们作为中国公民重要的法定身份凭证，今天我们就一起《认识居民身份证》，搞懂它的秘密、用法和保护方法。活动一：居民身份证的构成与号码含义1.辨一辨——身份证正反面信息过渡：同学们，你们知道你的学籍号是多少吗？《中小学生学籍管理办法》第五条规定：学籍号以学生居民身份证号为基础生成，一人一号，终身不变。

教育部2013年7号文，关于印发《中小学生学籍管理办法》的通知中有规定。全国正式学籍号的编码规则是：G+身份证号。（1）分别找出正面、背面印有的信息：正面（国徽面）：中华人民共和国居民身份证字样、国徽图案、签发机关、有效期限；背面（人像面）：姓名、性别、民族、出生日期、住址、公民身份号码、本人照片。第三条居民身份证登记的项目包括：姓名、性别、民族、出生日期、常住户口所在地住址、公民身份证号码、本人相片、指纹信息、证件的有效期和签发机关。

公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，由公安机关按照公民身份号码国家标准编制。公民申请领取、换领、补领居民身份证，应当登记指纹信息。《中华人民共和国居民身份证法》这张小小的卡片上拥有我们每个人独特的信息，所以身份证件特别重要。（2）全班交流：身份证上独一无二终身不变的信息是什么？公民身份号码——每个公民唯一的、终身不变的身份代码。2.拆一拆——身份证18位数字密码公民身份号码是怎样组成的？你能从身份号码中获得哪些信息呢？公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义：第1—6位是地址码；第7—14位为出生日期码；第15—17位为顺序码；第18位为效验码，如果效验码为10，则用X代表。根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满16周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期5年的居民身份证；16—25周岁的，身份证有效期是10年；26—45周岁的，身份证有效期是20年；46周岁以上的，身份证长期有效。第1、2位两位数字表示省、自治区或直辖市。第3、4位上的两个数字表示城市。第5、6位上的两个数字表示县（区）。第7—14位上的数字是出生日期。第15—17位上的数字表示顺序码，其中第17位上的数字表示“性别”。奇数为男性，偶数为女性。第18位上的数字是校验码，是计算机根据一定的公式计算出来的，也叫个人信息码。以号为例36（省）22（城市）27（县）19491001（出生日期)000（顺序码）1（校验码）江西省宜春市万载县1949年10月1日出生女性3.比一比——身份证有效期的年龄差异课前疑问：为什么我的身份证有效期和爸爸妈妈不一样？结合法律规定梳理：年龄身份证有效期限未满16周岁5年16-25周岁10年26-45周岁20年46周岁以上长期有效小组讨论：为什么年龄越小有效期越短？未成年人样貌变化快，需要定期更新照片保证证件辨识度。未满16周岁的公民_________________领取居民身份证，发给有效期_________________的身份证；16--25周岁的，身份证有效期是_________________，26---45周岁的，身份证有效期是_________________；46周岁以上的，身份证_________________。活动二：活用身份证，明晰权利与义务1.说一说——身份证的生活用途①回顾“活动园”四幅图，提问：“除了这些场景，你还在哪些地方用过身份证？”★六大核心场景：①出行通行：高铁检票、机场托运、酒店住宿、长途客运②金融服务：办理银行卡、大额转账、开通手机银行③教育事务：入学注册、中考高考报名、学籍信息核验④医疗保障：就医挂号、医保结算、疫苗接种登记⑤通信服务：办理手机号、实名认证、宽带开户⑥政务服务：社保申领、公积金提取、户籍业务办理②小组讨论：“为什么这些场景都需要身份证？身份证的核心作用是什么？”三大核心作用：证明·便利·秩序★证明公民身份：→保障合法权益，防止身份冒用每一项作用都体现着法治社会的运行逻辑与公民权利义务的统一★维护公共秩序：→支撑执法管理、突发事件处置、公共场所管控★便利社会活动：→简化银行开户、手机办卡、医院挂号等流程它是我们身份的证明，可以保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动。第一条为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序，制定本法。2.议一议：民警查验身份证的法定要求①你知道人民警察为什么要查验居民身份证吗？日常生活中，人民警察等公职人员基于履行职责的需要，依法查验居民身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。②你知道警察可以在哪些情境下查验身份证吗提问思辨：“人民警察查验身份证时，我们为什么要配合？如果不配合会怎样？”法定性：配合查验是《居民身份证法》规定的公民义务，不能无故拒绝。必要性：有助于维护社会治安、打击违法犯罪、保障公共安全（如排查逃犯、管控突发事件）。活动三：守护身份证，做好信息保密1.辨析判断：这名同学做法合适吗？原因：家庭住址、亲属电话都属于个人敏感信息，随意填写容易造成信息泄露，被不法分子利用开展诈骗、骚扰等活动，损害自身和家庭权益。结论：做法不合适。2.归纳分享：身份证与个人信息保护妙招阅读角居民身份证等证件和单据上有很多个人信息，应注意保密，避免信息泄露后被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。

居民身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。

居民身份证丢失，要及时到公安机关挂失。

居民身份证不应借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付给信任的人。

妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料，不要随意乱扔。

不要随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等。身份证与个人信息保护五条实操妙招身份证信息守护盾

复印件标注用途

注明"仅用于XXX"

加注"他用无效"

丢失立即挂失

  24小时内派出所补办

留存挂失回执

证件不随意出借

委托可信人代办

书面授权+全程监督

单据妥善销毁

快递单撕碎处理

车票挂号单不留痕

网络信息严防泄露

不晒身份证照片

不扫陌生二维码

不填陌生活动表3.实践指导：信息保护的方法

马上行动：①核对身份证有效期→和家长一起检查全家身份证，临近到期及时提醒更换小贴士：所有含身份信息的纸质材料，都是需要守护的‘数字盾牌’！③警惕二维码陷阱→不扫描来源不明的二维码，不向陌生链接上传身份证照片②快递单&车票安全处理→撕毁、涂鸦或加密后再丢弃，不随意丢弃含姓名、地址、电话的单据课堂总结一、回顾：教师引导学生共同梳理知识框架：身份证构成：正反信息→唯一号码（18位含义）。身份证作用：证明身份、便利生活、维护秩序。法定义务：配合查验（法定情形）。信息保护：风险防范+实践方法。二、情感升华：“一张小小的身份证，承载着我们的身份、权利与责任。它不仅是出行的通行证，更是我们作为公民参与社会生活的‘法律名片’。希望大家从今天起，既善用它的便利，也严守它的安全，做一个懂法、守法、护法的合格公民。”板书设计居民身份证

一、构成与号码

正面：国徽、名称、签发机关、有效期

背面：姓名、性别、民族、出生日期、住址、公民身份号码

号码含义：地址码(1‑6)、生日码(7‑14)、顺序码(15‑17)、校验码(18)

二、作用与义务

证明身份：保障合法权益

便利生活：简化流程提效减负

维护秩序：支撑社会治理