教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案附答案(A卷)_第1页
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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.下面纸带上画的刻度不正确的是（

）。A.

B.

C.2.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.3.在测量物体的长度时，我们一般要测量（

）次。A.1

B.2

C.34.用有固定长度的物体和手测量，哪个更准确？（

）A.固定长度的物体

B.手5.用相同的物体测量，结果可以比较吗？（

）A.可以

B.不可以二.填空题(共5题，共34分)1.观察物体时常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音乐，用鼻子（

）饭菜。2.测量纸带的优点有：（

）、（

）、（

）。3.长度的国际单位是（

），测量物体长度的基本工具是（

）。4.我们通过（

）来观察世界。5.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。三.判断题(共5题，共10分)1.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（

）2.用纸带测量时，必需拉直纸带。（

）3.用回形针和小棒都可以测量书本的长度。（

）

4.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（

）5.这两棵树一样高。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.

钢卷尺

直尺

软尺五.简答题(共1题，共4分)1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）六.综合题(共5题，共33分)1.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。（1）他们测出的结果（

），因为他们的长度单位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要测量一本书的长度，应用图（

）中的方法。（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（

）中的方法。2.排序题。回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。①数一数一共有几拃。②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。③在相连处画线做记号。④从桌角开始。正确的测量过程按顺序排列应是（

）。3.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。1.我认为用尺子测量比用纸带测量（

）A.更准确

B.更快2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（

）A.不一样的

B.一样的3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。（

）（

）（

）4.把下面的恐龙按要求排序。①②③④从胖到瘦：（

）。尾巴从长到短：（

）。5.用做好的纸带测量下列物品的长度。铅笔：回形针：小刀：纸带：铅笔大约有（

）个□长；回形针大约有（

）个□长；小刀大约有（

）个□长。参考答案一.选择题1.A2.D3.C4.A5.A二.填空题1.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻2.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体3.米；刻度尺4.眼睛5.首尾；起；终三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×四.连线题1.如

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