适用于新高考新教材广西专版2025届高考语文一轮总复习任务突破练31正确使用标点符号

任务突破练三十一正确运用标点符号(赋分41分,用时40分钟)一、对点练1.下列各句中,标点符号运用正确的一项是()(3分)A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重而迫切。B.孟子说:“斧斤以时入山林”。就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。C.家园——这个饱含深情的温煦词语,其基础全在于良好的人际关系。D.许多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。2.下列各句中,标点符号运用正确的一项是()(3分)A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。B.雨果说:“一个有坚毅心志的人,财产可以被人掠夺,志气却不会被人剥夺。”C.面对各种突发事故,许多没有阅历的司机都束手无措,不知道该怎么处理?D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。3.下列各句中,标点符号运用正确的一项是()(3分)A.在远走他乡、辗转天际时,他才明白为什么那些远离家乡的人会那么怀念家乡?B.他们的行为举止、审美趣味,甚至读什么书,坐什么车,都在媒体驾驭之中。C.记忆是难捉摸的东西:有些东西强迫记忆,运用时就是“千呼万唤”不出来,有时一句偶发戏语,竟变成“永不消逝的电波”。D.这种不合时宜的生命行为折射的正是现代学问分子最有价值的一面:即独立品德和理性原则。4.下列各句中的破折号和文段中“民艺中国——女红系列展”的破折号,作用相同的一项是()(3分)在中国美术学院民艺博物馆展出的“民艺中国——女红系列展”上,荷包、围涎、喜帐、背扇琳琅满目,不一而足。其间具有东方神韵的“春光长寿”“蝶恋花”“凤穿牡丹”“鱼戏莲”等传统图案活灵活现,这些图案寄予着人们祈福、纳祥的奇异愿望,德行忠孝、神话故事的纹样更诉说着深层的文化寓意。A.语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较探讨。B.“轰——”传过来沉闷的雷声,树叶也从安静中发出一阵战栗。C.老板对我很好,每月工资三千多呢!——我能喝口水吗?D.想赢的不能赢,不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。5.下列各项中对引号的作用的推断,正确的一项是()(3分)在“嫦娥四号”着陆器与玉兔二号巡察器完成互拍后,“鹊桥”中继卫星将照片从月球背面传回地球,这标记着探月工程“嫦娥四号”的任务画下了圆满的句号。伴随着“探究浩瀚宇宙,建设航天强国”的嘹亮号角,在追逐幻想的新起点上,中国航天将飞得更深、更远,中国科技将不断汇聚实现中华民族宏大复兴的磅礴力气,迈向更高层次的创新境界。A.“嫦娥四号”与“鹊桥”,这两处引号的作用不同。B.“嫦娥四号”与“探究浩瀚宇宙,建设航天强国”,这两处引号作用相同。C.“鹊桥”与“探究浩瀚宇宙,建设航天强国”,这两处引号作用相同。D.“鹊桥”与“嫦娥四号”,这两处引号的作用相同。6.下列各句中的冒号,和文段中的冒号作用相同的一项是()(3分)回望客家人迁川,这幅画面是多么令人震撼:川流不息的客家人扶老携幼、肩挑背扛,把对故土的依恋深深折叠进心底,把对前路的担忧与恐惊踩在脚下,怀揣对天府之国和奇异生活的憧憬,穿过高山和云雾,涉过激流与险滩,披星戴月,用汗水和期盼铺出了一条5000千米的新生活之路。A.我曾想:在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。B.军队政治工作的三大原则:第一是官兵一样,其次是军民一样,第三是瓦解敌军。C.我们赴海外对疟疾病人进行临床治疗,结果激扬人心:病人症状快速消逝!D.老师疼惜学生,学生敬重老师:师生关系特别融洽。7.下列各句中的括号,和文段中的括号作用相同的一项是()(3分)并不是我们活着的每一天都是生活着,只有我们醒悟并且记住的日子,才是真正生活过。因此加西亚·马尔克斯将他的自传命名为《活着为了讲解并描述》(或译为《活着为了回忆》),他说:“生活不是我们活过的日子,而是我们记住的日子,我们为了讲解并描述而在记忆中重现的日子。”A.在调查探讨的基础上,我们草拟了《关于职高语文教材编写的思索与设想》(以下简称《思索与设想》)。B.鱼儿只能在水里游,鸟儿只能在天上飞。(张炳元《鸟飞鱼跃的联想》)C.我们有力气打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!(热忱的鼓掌)D.李白(701—762),字太白,号青莲居士,浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。二、综合练(2024·山东威海二模)阅读下面的文字,完成8~9题。(9分)①。美国心理学家通过试验证明,六个月大的婴儿就能“明辨是非”。在一项测试中,科学家对六个月到一岁的婴儿表演玩偶“爬山”的短剧——一个玩偶帮助别的角色爬山,而另一个玩偶则把爬上山的角色推下去。全部小婴儿都明显靠近“乐于助人”的玩偶,远离“捣蛋”的玩偶。其他类似的试验也得到同样的结果。

助人为乐并不是一种道德的说教,神经学探讨显示,对他人的苦痛和快乐感同身受是大脑固有的实力。哥伦比亚高校邓恩教授曾在全世界50多个国家的孩子中调查,②?结果排在第一位的是和挚友共享玩具。把玩具共享给别人,看起来拥有的物质变少了,但事实上增加了华蜜感。在学习中,老师常会让优秀的学生与学习吃力的学生结对子。有些优生的家长可能认为会耽搁自己孩子的时间,③。因为帮助他人的时候是再次学习和梳理的过程,比仅仅自己做题理解得更为深刻;当“小老师”也会产生成就感,促使他们更加主动、自觉地学习。

8.文中第1段四处引号的用法,不同于其他三项的是()(3分)A.“明辨是非”B.“爬山”C.“乐于助人” D.“捣蛋”9.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超20字。(6分)(2024·河南南阳中学开学考试)阅读下面的文字,完成10~12题。(11分)我赞杨柳漂亮,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原是好的,但我往往望见枝叶花果蒸蒸日上,似乎遗忘了下面的根,觉得可恶!你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝忽视它呢?你们的生命建设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是蒸蒸而上,在那里作最终一刻的威福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不遗忘根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥中的根本拜舞,或者和她亲吻,似乎一群活泼的孩子环围着他们的慈母而嬉戏,而时时依傍到慈母的身旁去,或者扑进慈母的怀里去,使人见了觉得特别可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不嫌它高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。10.文学作品往往借助标点来增加表现力。请分析文中画横线句子中的引号所具有的表现力。(3分)11.文中加点的词语中,前两处为什么用“你们”而不用“它们”,后三处为什么用“它”而不用“你”?谈谈你的理解。(4分)12.文中画波浪线的句子中有三个叠词“条条”“常常”“时时”,说说它们和“每条”“常常”“时常”相比,在表达效果上有什么不同。(4分)答案：1.C解析A项,“钢铁是怎样炼成的”是书名,应把引号改为书名号。B项,“斧斤以时入山林”后的句号应在引号内。本句为干脆引用,句子完整独立,末了的标点符号应放在引号里面。D项,“等”和省略号不能同时运用。2.B解析A项,“让阅读陪伴我成长”是活动主题,书名号应换成引号。C项,“不知道该怎么处理”不是问句,应把句末的问号改为句号。D项,“等”和省略号不能连用,应删去其中一个。3.B解析A项,整个句子是陈述语气,后面不能用问号,应改为句号。C项,“有些东西强迫记忆,运用时就是‘千呼万唤’不出来”与“有时一句偶发戏语,竟变成‘永不消逝的电波’”是两个并列分句,中间应用分号凸显层次。D项,“即”与冒号不行连用,应将句中冒号改为逗号。4.A解析“民艺中国——女红系列展”的破折号起连接主标题和副标题的作用。A项,与例句中的破折号用法相同。B项,标示声音的延长。C项,标示话题的转变。D项,破折号是对前面内容的总结。5.D解析此文段中“嫦娥四号”的引号标示特定称谓,“鹊桥”的引号标示特定称谓,“探究浩瀚宇宙,建设航天强国”的引号标示干脆引用。6.C解析原文中的冒号用在须要说明的词语“这幅画面”后面,标示说明或说明。A项,冒号用在“说、想、是、证明、宣布、指出”一类动词的后面,提起下文。B项,冒号用于总说性话语“三大原则”的后面,引起下文的分说。C项,冒号用于须要说明的词语“结果”后面,标示说明或说明。D项,冒号标示总结上文。7.A解析文段中的括号是对书的名称的进一步说明说明。A项,是对句中部分内容的说明说明。B项,是对整个句子出处的说明。C项,是对有关内容的补充说明。D项,属于标注生卒年月的用法。8.B解析B项,标示特定称谓。其他三项都标示特别含义。9.①人们天生宠爱乐于助人的人②什么是他们最快乐(华蜜)的事情③事实上,当小老师会使这些学生的成果更优异10.①两处引号都标示所引词语具有特别含义。②“出墙”暗含“红杏出墙,不守正道”之意,“参天”意指“高踞在上,忽视根”。③借助引号不仅能说明花木长得高,还隐含了对它们向上