聆听的初中作文范文

聆听的初中作文范文

篇1:聆听雨滴的声音

那日，我独自一人站在雨中，聆听那雨滴的声音。

当我注视的那刻雨滴在天空渐渐形成之后，他先向她的母亲鞠

了一躬，像是在告别一般，接着，他就带着带着他的梦想与他的使命，

他向着梦想的大地飞了过去，他梦想着他可以飞向遥远的土地滋润一

朵鲜艳的玫瑰花。他飞着飞着，在空中一阵大风看见了他，疯了一般

冲了过去。这滴雨滴马上发出了沙沙的哀号声，他痛苦的把自己的外

壳保住自己，坚强的向下飞去，在这个过程中，我仿佛还听见他在自

己鼓励自己，安慰自己，他在忍受着痛苦的抉择。大风正挥舞着他那

两把锋利的尖刀冲向了雨滴，可他不知道雨滴的生命力这么坚强，他

不明白在他的心中为何充满了梦想。在痛苦中，雨滴享受着痛苦与快

乐，他变得更加坚强与强大，终于，大风败下阵来，无奈的让雨滴兴

奋的飞向了大地。

冲过了痛苦与苦难的雨滴更加高兴了，我看着他，在轻若的微

风中华尔兹，优雅的唱着优雅的他自己编的歌曲，正在他越过我的视

野正在向他的玫瑰花做最后的冲刺的时候，一阵刺眼的阳光刺痛了我

的眼睛。

云开了，太阳出来了，我看见了那一股邪恶的阳光杀向了那可

天真，纯洁而又充满了梦想的水滴时。我看见，那个水滴仿佛要炸开

一般，在那里努力的抗拒着天空的召唤。可我听见他大声的说：“不，

我的梦想在大地，在哪朵玫瑰花下，我要滋润它。”他愤怒的向喊出

这句话又转过头来，冲向了他的梦想。可阳光毕竟太强大了，当他用

他的力量飞向那个雨滴时，我真想马上冲过去，挽救那个雨滴，可是

一切都完了，那颗雨滴已经消失了。不，在那刺眼的阳光下，一个闪

着光亮的细小雨滴，欢笑着，歌唱着，冲过了最后的终点，重重的融

入了他深爱的这块泥土。

篇2：聆听花开的声音

花落无痕，花开无声。一一题记

她独自守在窗口，任泪水纵横。

哥哥站在她身后，久久地凝视着，心如刀绞。妹妹的脸上被泪

痕划过一道，哥哥的心就更刺入一分。

哥哥嘴上虽不说什么，可心里却似波涛般澎湃。他脑海里闪过

幼年同妹妹一起堆雪人的画面，春天里与妹妹共赏樱花的场景，冬夜

中他们的欢笑溢满全家的时刻……然而让这一切的一切毁于一旦的

是一个月前的那场突如其来的车祸。刚刚下课的她正念着快点赶回家

替哥哥结尾，马路上汽车无情地向她驶来，狼狈慌乱之际，挡风玻璃

碎片直扎入她的眸子。双胞胎哥哥心有灵心地赶来，却已晚兮。着急

询问于医生，医生松了口气回答说，你的妹妹的身体并无大碍，可是

眼睛……随之，摇了摇头，不说什么了。

从那之后，阳光的她，不曾有过一个灿烂的微笑。

一抹抹绿色迎着春风缓缓摇曳。哥哥嗅到春天浓厚的气息、，想

起妹妹憔悴的背影，心中滋味何堪!

哥哥走近窗口，在身后轻轻拍了拍她的肩，尽可能抑制住所有

的悲痛说：“走，一起去赏樱花。"她一愣，脸“刷”地一下白了，

用仅供自己能听见的声音说：“哥，你知道我眼睛看不见……你知道

的你知道的……”哥哥俯在她身边耳语了一句，她欣然跟着哥哥走出

去。

她弱弱地站着，紧紧地拽着哥哥的手。哥哥牵她到樱花树下，

一度，这是她的最爱。四月的南方，樱花开得招摇，微风稍稍一拂便

溢满了半个天空。她静静地聆听着一切。鸟儿叽喳的嬉闹生，孩子们

的欢笑声，大人们的畅谈声……不绝于耳。她只是木然地听着。一朵

樱花柔柔地绽开，哥哥轻轻把它摘下递给妹妹。一只乳白色的小猫咪

蜷缩在妹妹的脚边，尽自己仅有力量给她送去温暖。一个小女孩走过

来对她说：“大姐姐，你真幸福！”...

她那久违的笑厝徐徐展开，轻声说：“哥，你说的没错。”

哥哥对她耳语的，是这句：“我相信你能聆听得到花开的声音！”

篇3：聆听自己的声音

当时间无情的将我们向前推去，我们却无法停下脚步；当畸形的

应试教育将我们的翅膀压弯，我们无法飞翔;无情而无形的黑色动网

将我们笼罩，我们早已无法聆听自我内心的声音，我试着寻找，哪怕

一丝一毫的真诚的内心话语…….

离开了虚伪的世界，我却发现自己竟也有了虚伪的一面。刻意

要在他人面前很坚强，似乎强不可摧;我了只是让自己不他人的伤害,

自顾自，穿着一层虚伪的盔甲，去面对一切。所以我得到的也只是虚

伪的回应，可我在这虚伪的对话中不知不觉的或得了一份满足感，因

为我的心不在受伤。我本是一块有棱有角的方石，可无数的经验告诉

我，这样只会让你碰壁，我信以为真。那么成了一块鹅卵石，圆滑的

外表，坚实的内心。现在，我告诉我，我不喜欢虚伪!这是心的声音。

清晨当露珠挂在枝头，鸟儿例湫鸣叫，晨的静卧在大地，也去

并未散去。天边的炙，暖红了云，欣欣然睁开眼，萧杀之中，阳光却

忽然万缕。这是，我的心头一股暖流通过，这是自然的美，自然的韵，

我爱这声音!无声的声音，此时无声胜有声，冬光晨清美画。我先画

无声胜有声的美!这大自然的美!这也是我的声音。

我从不爱风滑雪月堆砌出的词句，更讨厌若有若无的无病呻吟,

我以为这还不如秦倩的淳朴粗犷悲凉。我喜欢作家的娇柔做作。我宁

愿去乡下，听一听农民们的淳朴语言，看一看高山流水。相信新小桥

流水人家，不会比书中的华丽语言差多少。我告诉我，我爱心与心的

交流、倾听!这是心的声音。

我心中的声音，有许多，可我常找不到了他们。他们也有我的

童年梦，少年的情，对未来的憧憬。人有两只耳朵，一只是听外面世

界而另而今天则要感受，感受内心深处的声音。

篇4：聆听昨夜的风雨

聆听雨声，可以洗耳;聆听雨声，更可以净心。

题记

喜欢听雨，因为雨声是一种与繁杂社会格格不入的天簌之声；

是一种悠悠的爽朗之声；是一种洒脱澎湃之声。雨声，是净之曲，永

远地牵动内心深处的那一份纯真。

聆听柔情的小雨，小雨的脉脉绵绵。“随风潜入夜，润物细无

声。”听春雨，似乎听到小草在沙沙发芽的声音。这种雨声好像夜晚

茉莉花飘出淡淡的清香，不绝如缕。听小雨让我想起李清照，她的词

与人一样，给你留下淡淡的景，淡淡的愁，打在梧桐叶上，点点滴滴，

永远牵动了离人的心。想起了柳永，“对长亭晚骤雨初歇”把对朋友

分手的依依惜别的哀愁在凄清的环境发挥得淋漓尽致，令人融入悲凉

的场面中去，是离愁。这时，静谧无声，倚着窗儿，一夜听雨静无眠。

这雨声，可以拂去纤尘。

“帘外雨潺潺，春意阑珊”这是聆听中雨的利索和爽朗。中雨

声就是打在芭蕉叶上的清脆，均匀细腻，犹如潺潺流水。正如沈从文

先生笔下给我们谱就了一曲清新爽朗的乐曲，听到湘西水轻轻流淌，

听到船夫纯朴的歌声，听到翠翠和爷爷美好生活的心声。又想起王维,

他的诗是“清泉石上流”的清快。诗中有画，画中有诗，谱成了一曲

自然的乐章。聆听中雨，让人感觉爽朗欢快，冲走心灵的烦恼。

“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。”是聆听大雨的洒脱，

大雨的激昂澎湃。听大雨声让我想起李白，他梦游天姥山像一位登山

者的无畏无惧在倾盆大雨向上攀爬，任衣衫尽湿，像大雨纵横肆虐一

样豪迈放纵，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”的肆无忌

惮让人变得洒脱奔放。

篇5：聆听严冬时节的声音

冬天，在人们心中或是圣洁美好的，或是寒冷刺骨的。总之,

都是寂静的。然而在我的心目中，它并不寂静，你若是不信，就去自

习的聆听吧！

冬爷爷铺上圣洁的画卷，让一切都变得美好。他似乎工作的太

投入了，没有注意到，他淘气的小孙子寒潮“哧哧”地笑着，偷跑出

来玩。他刮起“呼呼”咆哮着的狂风伴奏，让落叶旋转着“沙沙”的

声音，让玻璃窗“啪啪”地打着节拍，到处演奏他最喜欢的那首摇滚

乐曲，高兴极了，那音乐也是每一个冬天的序幕曲。冬爷爷看到他偷

跑出来，生气极了，揪着他的耳朵就把他带回家，寒潮疼的哇哇大哭，

眼泪像断了线的珠子不停地向下掉。

那些泪珠因为温度而变成了一朵朵雪花，渐渐地又成了一个个

小精灵，跳着芭蕾舞步，从那些我们看不到的台阶向下旋转。它们有

的看到了因为口渴而大口“呼哧、呼哧”喘气的麦苗，于是它们跳下

去和麦苗作伴，送麦苗水喝，麦苗开心的微笑了；他们有的开心地飞

向含苞待放的梅花，和梅花比赛谁更洁白，于是梅花绽放开来，诗人

见此，吟出了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的名句。这些小

精灵们给世界穿上了洁白无瑕的素裳，让世界显得更加温柔，世界唱

起了专属她的摇篮曲，让那些冬眠的生物做个好梦。

孩子们看到这白茫茫的世界，兴奋地大叫起来，迫不及待的把

自己安插在这个纯洁的世界里，他们推雪球、堆雪人、打雪仗，嬉戏

着，打闹着。在这个和孩子们的心一样透明的世界里，洋溢着他们的

欢声笑语和其他许多幸福快乐的声音。孩子们的爸爸妈妈站在一旁看

着他们打打闹闹，一边微笑着谈论着什么，应该是孩子们的欢声引起

了他们小时候的快乐回忆，也许他们是在回忆自己那美好的童年吧！

风的声音，雪的声音，孩子们最快乐的声音……这都是多么美

好啊!严冬虽没有百花争艳的春天鸟语花香，没有炎热的夏天蝉鸣蛙

噪，没有丰收的秋天笑声不断，它在一年四季中显得那么宁静，那么

祥和;但如果你用真诚的心灵去聆听，宁静的冬天的声音，也是丰富

的，美好的。

篇6：聆听夏天的声音

不知不觉中，桃花、杏花、梨花已被那繁茂的绿叶掩盖得隐隐

约约。人们只能从一片绿色中依稀看到几抹若有若无的粉红，呈现出

一片绿肥红瘦的景象。如果说这只是夏天的前奏曲，那么那第一声欢

快而悠长的蝉鸣则是在正式向人们宣告着：春天已然过去，夏天即将

到来！

这时，孩子们大概是最高兴的了。一些男孩子迫不及待地脱掉

小褂子，会游泳的，不会游泳的，伴随着一声声沉闷的入水声和哗啦

哗啦的水花溅落的声音，一个个都毫不犹豫地扎入了清冽的河水中。

一入水，孩子们立刻分成两组开始“战斗”。他们都闭着眼睛，憋着

一口气，不管三七二十一拼命地泼水。白色的水花在空中盛开。哗哗

的水声顿时响彻河道。直到乱作一团，分不清敌我双方时才肯罢休。

有的时候，泼了半天睁开眼睛一看才发现自己竟然在和自己人打。这

时，孩子们都停止了战斗，哈哈大笑起来。那欢快而清脆的笑声在山

谷中久久地回荡。

如果说孩子们的夏天是运动着的，那么老人们的夏天则是安静

的。他们一边细细品着茶，一边拉着家常。“找姑鸟”的“咕咕”声

伴着老人们的轻声细语缭绕在枝繁叶茂的老榆树下。

如果说白天是人类的世界，那么夜晚则是动物们的天堂。沉寂

了一个白天的动物们终于按捺不住激动的心情放声歌唱。蟋蟀用它那

尖细的嗓子献上了第一支歌，白天唱累了的蝉也偶尔为它伴奏伴奏。

池塘是蛙快乐的舞台，他们咕噜咕噜地吵一阵，又呱呱地叫一阵，此

起彼伏的蛙声提醒人们不要忘了这些天生的歌唱家。绿色的蛔嵋们演

奏着小提琴协奏曲，那婉转而优美的琴声真让人陶醉。还有一些不知

名的小虫子或吹笛，或打鼓，或独唱，夜晚乐队越发庞大起来。于是，

吱吱声、嗡嗡声、呱呱声和咕噜声响成一片。直到天快亮，忙碌了一

个晚上的乐手们才慢慢停下来，开始休息，为下一场音乐会养精蓄锐。

夏天是炎热的，但它更是丰富多彩的;夏天是漫长的，但它更是

和谐美好的。好一个美妙动听的夏天啊！

篇7：聆听幸福的声音

尽管幸福迈着猫步，我还是听到了它的声音。

——题记

世界，很吵很吵。哭声、骂声和叹气声几乎要吞噬整个世界。

幸福却像一个刚迈进社会的大家闺秀，声音柔柔的、暖暖的。静静心，

我竖起耳朵，寻觅着幸福。

一只小熊抱着一窝蜂蜜，微眯着眼，倚在粗糙的树干上。它打

量了一下四周，然后舔了舔嘴唇，缓缓地、小心翼翼地把手伸进蜜罐，

圆溜溜的眼睛眨也不眨，盯着自己伸进去的那只手。它掏了一掌的蜜

出来，散发着诱人的香味。深吸一口气，慢慢把手放进大嘴里，当甜

味溢满了口腔才吮吸起来。幸福的声音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋

味。

幸福的声音，也围绕在我们身旁。

在孤寂无人的夜晚，听一首老歌，歌声泛起记忆的浪花。不知

不觉，你跟着哼了起来，嗅着洋溢着幸福的空气，想起了那一件件令

你倍感幸福的小事……

那天你生病了，没去上学。晚上，你从母亲手里收到了挚友为

你抄的作业，那娟秀的小字，书写着她关切的心情。当你正准备把它

夹进你的日记本里，你看见了背面的画：一只茶杯，是用彩笔画的，

上面还附着一行小字：“好点了吗?这是我新研究的茶哦！'药'到病

除！”霎那间，你感到一股暖流从心头涌上来，瞬间，暖遍了全身。

记得一次你忘带了什么，心急火燎地给父亲打电话，而父亲是

仿佛接到上级命令的答复;记得那天很冷，你几乎是挪到家里来的，

那是母亲小跑着为你端出冒着热气的排骨汤;记得那天你起晚了，好

不容易冲到车站，却发现公车刚走，正准备等下一班时，你看见售票

阿姨正从窗户伸出头来，微笑着招手……这一幕幕，是埋藏在永恒的

幸福的声音。幸福，还在哪里，留下了声音?

幸福是一串汗滴，更是揩干汗滴的惬意;幸福是奉献，更是奉献

后的欣慰;幸福是成长，更是成长路上凹凸不平的足迹。

世界安静了，喧嚣深陷重围，幸福呼唤着每一个人的名字。我

背着书包，走在青春的林荫小道上，嘴里哼着心灵的声音。青春无言，

默默书写着幸福。

篇8：聆听爱的声音

大树蓬勃生长是因为它热爱土地；

鸟儿搏击长空是因为它热爱蓝天；

人类共同生存是因为他们相亲相爱。

让我们静下心来，聆听爱的声音……

——题记

江南水乡。

一个老妇人坐着一只歪了一条腿的小木凳上，用细细的绣花针，

缝着一件棉衫。蜿蜒的河流俯在小桥下，缓缓地流淌；有了老妇人，

原本清秀的小桥，无端多了几分沧桑。在凹凸不平的青石瓦板上，倾

斜着一个散发着檀香的小镜框，镜框里嵌着一张清秀又有点羞涩的脸,

静静地冲妇人咧嘴笑着。