人教版小学数学四年级上册导学案1.2《亿以内数的读法》

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）1.2《亿以内数的读法》导学单课题亿以内数的读法单元一学科数学年级四年级知识目标1、 以万以内数的读法为基础，把个级读的方法推广到万级。2、 能正确地读亿以内的数。在尝试、比较、归纳等活动中，发展推理能力和表达能力。3、 让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探究，自我评价和善于合作的能力。重点难点重点：亿以内数的读法。难点：中间有0的亿以内数的读法。教学过程知识链接1、读一读赛一赛。3090读作：4502读作：6539读作：7000读作：5002读作：5200读作：2、我会填 。万以内的数怎样读？从高位读起，千位上是几就读作（），百位上是几就读作（），十位上是几就读作（），个位上是几就读作（），中间有连续两个零只读（）零，末尾的零（）。合作探究教材第5页问题一：整万数怎样读?例2：读出下面各数。249624960000308000040500000说一说：2496在什么数级上，自己试着读一读。教材第5页问题二：不是整万的数怎样读？例3：读出下面的数。546216407000100300401、四人一个小组读一读。2、填一填：含两级的数怎样读？1）先读级再读级。2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。3）每一级末尾不管有几个0，都，其他数位上有一个0或连续几个0，都。自主尝试1、这些数你会读吗？56321780414506965022、说一说你怎么读的？3、这些数你会读吗？546316708640258905631650248【方法宝典】1、万级的数和个级的数都按个级的读法来读；不同点是万级的数要加万字。2、含有两级的数的读法：1）先读万级再读个级。2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。3）每一级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。达标测试一、填空。亿因为数的读法是：先读（）级，再读（）级；万级的数，要按照（）的数的读法来读，再在后面加上一个“（）”字。每级末尾不管有几个0，都（），其他数位上有一个0或连续几个0，都（）。二、选一选。1、用3个7和4个0组成的七位数，只读出一个0的七位数是（）A7070700B7007007C7770000D70700072、下面各数中，读出两个0的数是（）。A3007200B3007002C3070002D30740003、40003500读作（）。A四千万零三千五百B四千万零三百五十C四千万三千五百D四千万零零零三千五百4、30040002要读（）个0。A1B2C3D4三、比一比，读一读。 （1）4567 读作（                     ） 456700 读作（                   ） 45670000 读作（                    ） （2）7080 读作（                     ） 70008 读作（                     ） 70800000 读作（         ）四、读出下面各题中的数。（1）1993年，我国天然石油开采8130000吨，1997年增加到12840000吨。（2）一年有365天有8760小时525600分钟31536000秒。（3）世界上最大的洲是亚洲，面积是44000000平方公里。（4）中国的土地面积9600000平方公里。小结反思通过本节课的学习，你们有什么收获？亿以内数的读法：1）先读万级再读个级。2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。3）每一级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。参考答案：一、【解析】根据亿以内守的读法来读。【答案】万个个级万不读只读一个0。二、1、【解析】根据亿以内数的读法，每级末尾的不读，中间的0只读一个，故选B。【答案】B2、【解析】根据亿以内数的读法，每级末尾的不读，中间的0只读一个，故选C。【答案】C3、【解析】根据亿以内数的读法来读，故选C。【答案】C4、【解析】0在每一级的中间，所以要读出0,所以30040002要读出两个0，故选B。【答案】B三、（1）【解析】根据万以内、和亿以内数的读法来读。【答案】（1）四千五百六十七四十五万六千七百四千五百六十七万（2）【解析】根据万以内、和亿以内数的读法来读。【答案】七千零八十七万零八七千零八十万四、读出下面各题中的数。（1）【解析】根据万以内、和亿以内数的读法来读。【答案】一千九百九十三、八百一十三万、一千九百九十七、一千二百八十四