第9课 有趣的拓印（教学设计）湘美版（2012）美术一年级下册

/教案设计教学目标1.让学生了解拓印的基本技巧和流程，感受拓印的独特美感。2.通过拓印练习，培养学生的动手能力和创新能力。3.引导学生关注生活中的美好事物，提高学生对美术的热爱和兴趣。教学内容1.拓印的基本技巧和流程。2.利用拓印创作有趣的作品。教学重点与难点重点：掌握拓印的基本技巧和流程。难点：如何创新地运用拓印技巧，创作出有趣的作品。教具与学具准备1.教具：拓印板、拓印纸、颜料、水、刷子、海绵等。2.学具：拓印板、拓印纸、颜料、水、刷子、海绵等。教学过程一、导入（5分钟）1.教师展示拓印作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。2.学生分享对拓印的了解和认识。二、拓印的基本技巧和流程（10分钟）1.教师讲解拓印的基本技巧，如：如何正确使用拓印板、颜料的调制等。2.学生跟随教师一起演示拓印流程，掌握基本技巧。三、创新拓印作品（10分钟）1.教师引导学生思考如何创新地运用拓印技巧，创作有趣的作品。2.学生自由发挥，进行拓印创作。四、作品欣赏与评价（5分钟）1.学生展示自己的作品，进行互相欣赏和评价。2.教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。板书设计拓印基本技巧和流程：1.正确使用拓印板2.颜料的调制3.拓印顺序4.创新运用作业设计1.学生回家后，运用拓印技巧创作一幅有趣的作品。2.家长参与评价，填写评价表。课后反思本节课通过讲解拓印的基本技巧和流程，以及创新拓印作品的练习，让学生掌握了拓印的基本方法，并能运用到实际创作中。在教学过程中，注意引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美能力和创新能力。同时，通过作品欣赏与评价，让学生互相学习，提高审美水平。在作业设计方面，让学生回家后运用所学拓印技巧进行创作，既能巩固所学知识，又能让家长参与评价，提高家长的关注度。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对拓印产生了浓厚的兴趣，教学效果良好。但在教学过程中，也要注意因材施教，针对不同学生的接受能力进行有针对性的指导，使他们在拓印创作中能更好地发挥自己的特点。重点关注的细节是“拓印基本技巧和流程”。一、拓印板的选用拓印板的选择对于拓印效果有着直接的影响。拓印板可以选择木板、塑料板、石板等材质，不同的材质会带来不同的拓印效果。在选择拓印板时，应考虑作品的需要和材质的特点。例如，木板具有温暖的质感，适合表现大自然的气息；塑料板则具有光滑的表面，适合表现细腻的细节。二、拓印纸的选用拓印纸是拓印过程中承载颜料的介质，选用合适的拓印纸可以提高拓印效果。拓印纸可以选择打印纸、宣纸、棉布等材质，不同的材质会带来不同的拓印效果。在选择拓印纸时，应考虑作品的需要和材质的特点。例如，打印纸适合表现清晰的线条；宣纸则具有吸墨性强的特点，适合表现水墨画的效果。三、颜料的调制拓印过程中颜料的调制非常关键，颜料的浓度、色彩的搭配都会影响到拓印效果。在调制颜料时，应根据作品的需求进行颜料的搭配和调整。例如，若需要表现淡雅的效果，可以将颜料稀释后使用；若需要表现鲜艳的效果，可以适当增加颜料的浓度。同时，注意保持颜料的清洁，避免颜料的混合污染。四、拓印技巧1.直接拓印：将颜料涂抹在拓印板上，然后将拓印纸覆盖在颜料上，通过按压、摩擦等手法，使颜料通过拓印纸渗透到作品上。2.间接拓印：先在拓印纸上绘制图案，然后将拓印纸覆盖在拓印板上，通过按压、摩擦等手法，使颜料通过拓印纸渗透到作品上。3.叠加拓印：使用不同的颜色进行多次拓印，通过叠加的方式形成丰富的色彩效果。4.局部拓印：有针对性地选择拓印区域，通过局部拓印的方式表现作品的细节。五、拓印顺序拓印顺序是影响作品整体效果的重要因素。在拓印过程中，应根据作品的需要和创作意图，合理安排拓印的顺序。例如，先拓印大面积的色块，再拓印细节部分；或者先拓印暗部，再拓印亮部。通过合理的拓印顺序，使作品的色彩和线条更加和谐。六、创新运用1.结合其他绘画手法：将拓印与其他绘画手法（如素描、水彩等）结合，丰富表现形式。2.利用拓印制作图案：通过拓印技巧，制作出具有规律性的图案，应用于装饰、设计等领域。3.拓印与摄影结合：在摄影作品中，利用拓印技巧表现特殊的视觉效果。4.拓印与装置艺术结合：将拓印作品与其他材质、元素相结合，创作装置艺术作品。1.示范拓印技巧：在课堂上，教师应进行详细的示范，展示不同拓印技巧的应用。这包括如何涂抹颜料、如何控制拓印纸的湿度、以及如何通过不同的压力和摩擦力度来控制拓印效果。通过直观的示范，学生可以更清楚地理解拓印的每一步骤和注意事项。2.分步骤指导：将拓印过程分解成几个简单的步骤，并逐一指导学生操作。例如，先让学生练习如何在拓印板上均匀涂抹颜料，然后教授他们如何正确地放置拓印纸，以及如何通过按压和摩擦来完成拓印。通过分步骤指导，学生可以更好地掌握拓印技巧。3.实践与反馈：鼓励学生亲自动手实践，并在他们实践过程中提供及时的反馈。教师可以观察学生的操作，并提供个性化的指导，帮助他们解决在拓印过程中遇到的问题。这种实践与反馈的循环有助于学生快速提高拓印技艺。4.拓印材料的探索：鼓励学生尝试使用不同的材料进行拓印，例如木板、石板、塑料板、布料等。不同的材料会带来不同的纹理和质感，这有助于学生发现拓印的新乐趣，并激发他们的创作灵感。5.创意拓印练习：设计一些有趣的拓印练习，让学生在实践中学会如何创新。例如，可以让学生尝试拓印日常生活中的物品，如植物叶片、硬币、布料等，或者让他们尝试制作拓印拼贴画，将不同的拓印图案组合在一起，形成全新的作品。6.作品欣赏与分析：组织学生欣赏不同风格的拓印作品，并分析作品的构图、色彩、主题等。通过欣赏和分析，学生可以学习到拓印作品的艺术价值，并从中汲取灵感。7.鼓励学生表达自己的想法：在拓印创作过程中，鼓励学生表达自己的想法和情感。拓印不仅仅是一种技能的展示，更是学生内心世界的表达。通过鼓励