河南郑州《停课不停学》课件

停课不停学目录线上学习的安排01停课不停学，学生如何学？02学生线上学习存在哪些问题？03网上教学家长准备04如何让孩子的听课变得更有效率05线上学习的安排01扩展性、兼容性强对老系统改建可以在不改变原有监控系统的基础上进行扩展，保护用户投资。不同视频综合平台之间使用光纤或者网络方式进行级联，并且可以对各级的平台进行统一的管理。线上学习的安排学习内容以巩固复习各科（语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术）内容和学科素养提升为主，对各年级的知识进行整理与延伸，查漏补缺，巩固提高。按计划进行心理健康辅导、强化疫情防控教育、生命教育、爱国主义教育等。课程表会按时发在班级群，请注意查看。可以实现指定规则下联动报警输出，还可以提供直流电压为报警设备供电。具备云台控制功能。扩展性、兼容性强对老系统改建可以在不改变原有监控系统的基础上进行扩展，保护用户投资。线上学习的安排按照学校统一制定作息时间表和年级课程表，组织线上教学活动。学校依托教育信息化平台，自主选择录制或选取优质免费课程资源，为学生提供服务。教师定点在线检查作业，互动答疑。班级每日一反馈、年级组每日一汇报，形成管理闭环。停课不停学，学生如何学？02视频资料检索功能存储子系统支持客户端的历史视频检索功能。系统支持客户端按日期、时间、类型、服务器、通道检索客户端本地或远程服务器端的录像文件，系统以文件信息列表形式将检索结果返回给客户端。停课不停学，学生如何学？02

01可设置当磁盘空间不足时处理方式（提前预警、覆盖）。录像状态（计划、手动、报警、运动检测）显示。可检测存储设备的工作状态，对异常情况报警。停课不停学，学生如何学？04

03对摄像机的基本要求是：图像清晰真实、适应复杂环境、安装调试简便。91、图像真实清晰——摄像机种类很多，其本源是内部核心部件“图像传感器+数字处理芯片”，针对不同的行业有完全不同的优化方案。停课不停学，学生如何学？06

05学生线上学习存在哪些问题？03系统内任何的操作、配置、管理都必须在平台上完成，或通过平台注册，由其它设备或软件客户13端完成；软件具备C/S、B/S两种架构；解码及显示子系统的架构如下图所示：141.编码子系统编码子系统将前端的模拟视频信号进行编码、压缩成数字信号，实现视频信号的网络传输、智能分析、存储等用途。学生线上学习存在哪些问题？学习没有针对性，有时还带有一些盲目性，重点知识不能真正掌握，遇见问题眼高手低。01具体的学习环节落实不到位，不能很好地坚持预习和复习，学习效率不高，效果较差。02扩展性、兼容性强对老系统改建可以在不改变原有监控系统的基础上进行扩展，保护用户投资。不同视频综合平台之间使用光纤或者网络方式进行级联，并且可以对各级的平台进行统一的管理。学生线上学习存在哪些问题？学生线上学习存在哪些问题？在发现入侵者之后可以自动预警，并通知带PTZ的摄像机自动锁定目标进行跟踪监控，形成视频跟踪和摄像机区域联防。学生线上学习存在哪些问题？网上教学家长准备04该系统分离线式巡查及在线式巡查两种，离线式无需布线至中心，施工方便，系统伸缩性高，但实时安全性不高；在线式通过巡更点与中心直接连接，能实时显示巡查人员的身份信息、地理位置等，很大程度上提高了电子巡查的安全性，在工程建设时能整合大楼的门禁管理系统以达到节省造价成本。网上教学家长准备当数据源为实时数据流时，可设置为实时性优先以降低延迟；当数据源为回放数据流时，可设置为流畅性优先以获得更清晰流畅的回放效果。网上教学家长准备直流输入电源外置，采用双路1+1冗余-48V电源输出。在本设计中，视频综合平台主要提供解码、大屏拼接、显示控制的功能。网上教学家长准备对比传统监控系统智能视频监控传统视频监控监控持续性不需要一直紧盯屏幕，保安人员只需要在系统告警时进行确认即可。网上教学家长准备如何让孩子的听课变得更有效率05走廊部位是大楼的重点监控部位，考虑到有逆光光照、明暗交合等环境因素，应设立宽动态网络摄像机进行视频监控，同时，半球摄像机不会破坏走廊位置环境的和谐，不会显得较突兀、显眼。如何让孩子的听课变得更有效率系统稳定且处理功能强大。视频综合平台以大容量双高速交换总线为互连背板，插入功能强大视频处理板。机箱高度7U，可以放在19英寸，7U高度以上，600mm16深机框中。如何让孩子的听课变得更有效率传统的大屏幕系统一般由编码器、矩阵、大屏控制器构成，组成比较复杂，每个环节都有可能存在不稳定因素，而且环节越多导致了排查错误约困难，而我司的视频综合平台将编码、矩阵以及大屏控制器整合在一起，在满足功能需求的基础上操作简便、维护简单、管理简捷。如何让孩子的听课变得更有效率编码功能：将输入端的模拟视频信号进行编码、压缩，生成数字信号进行网络输出。2.解码子系统解码子系统将压缩的视音频信号解码还原为可观看的数字信号或模拟