班主任年度工作总结

第第页班主任年度工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包含取得的成绩、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认得上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我辛苦为大家带来的班主任年度工作总结【优秀9篇】，假如能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。班主任个人工作总结篇一上学期，我服从学校分工担负高三xx班的班主任工作。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、对同学进行思想品德教育让同学酷爱祖国，树立理想，加强集体主义观念，同心协力把班集体的事情办妥，以形成良好的班风班貌。为此，开展了有意义的“xx活动”（坚持每周一个小组，本身找文章念）等丰富多彩的活动。二、教育同学学好各门功课学习文化科学学问，是同学的基本任务，我不绝地帮忙同学明确目的，端正学习态度，改进学习方法，交流学习阅历，制造良好的学习环境；并协调好各科的学习成绩，完成学习任务。为此，我班组织开展了辩论赛“将来需要综合人才还是专业人才？”“如何看待高考？”并特邀了xx班xx同学到我班进行了学习阅历交流、开展了学问竞赛、脑筋急转弯及会考、高考总动员等主题班会。三、组织同学参加各类文体活动及劳动通过每周的主题班会及学校组织的体育比赛（冬运会），加强同学的集体观念，丰富了同学的课余生活，陶冶了同学的情操。通过每周的集体劳动，加强了同学的劳动观念和良好的学习习惯（我班卫生分常常榜上出名）。四、加强班级管理培育优秀的学风、班风，深入全面地了解同学，努力形成优秀的班集体。高三班级是同学的世界观发展、变动的紧要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问多而杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我紧要加大了对同学自治自理本领培育的力度，通过各种方式，既注意引导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意引导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培育同学的自我服务的`本领，让同学学会规划、料理、调控本身，使本身在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习阅历交流会、意志教育、如何做时间的主人、习惯养成教育、健康教育、高考高校的相关宣扬等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成，使班级管理工作向着健康的方向进展。五、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关紧要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们各处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心伙伴、最可信任的伙伴。适时对后进生加强心理疏导，帮忙他们除去或减轻种。种心理担忧，让他们认得到本身的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。六、积极自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不绝的提高。这届同学的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更多而杂，因此，这就需要我不绝的努力、刻苦，适时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。班主任工作个人总结篇二上半年的教学工作结束了，在学期结束以后，我感觉本身的本领得到了巨大的提高，我信任我会做的更好的，只要我不绝的努力，我就会迎来一个美好的明天！上学期本人担负四三班的班主任工作，在学校整体思想的引导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝集力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:一、重视对后进生的教育工作针对每一个同学的基础和特点，进行正确的引导和必需的帮忙，使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不仅难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和勇气，帮忙他们订立学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。二、重视对班主任工作的讨论常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书，工作中不绝向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法引导班级工作，使班级工作不绝焕发新的活力和有新的起色。三、不绝更新教育观念，努力提高本身的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为同学的终身进展负责。重视同学的自我磨练和个性进展，使全体同学的潜能得到最优的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。只有过硬的业务本领，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高本身的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作取得了确定的成绩，但也存在着一些问题，譬如遇同学犯错误，有时比较焦躁，和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不绝改进，以提高本身的班级管理水平。四、深入了解同学，搞活课堂教学。本学期初我接任了四班级三班的班主任工作，为了能很快地了解同学，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。开学前三天我已能精准叫出每个同学的名字，开学一个月，就对全班同学的学习本领、学习情形有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到:我们班的同学比较有个性，大部分的同学都有很强的接受本领，但自发本领较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懈怠，缺乏耐性。针对同学的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里加添一些有的话题，培育同学的学习喜好，让他们集中精神听课。五、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真研讨魏书生老师的班级管理阅历，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习《小同学守则》《小同学日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番次序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给同学明确工作的方法，并订立了奖惩措施。为了能充分调动同学的积极性，培育同学的各方面本领，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮忙期工作，这样既调动了同学工作的积极性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。六、言传身教，培育同学主人翁意识。现在的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看到地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就教唆同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极自动性，这时我就开始思考，怎样才能使同学人人挂念班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊同学了，而是本身把它捡起来。几天过后，有些同学看到地上有脏东西自动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我适时的予以称赞，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良德行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为，不利于同学良好习惯的培育，要让同学真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被同学承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒适。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。今年五月份，我的《信息技术与小学作文教学的整合的讨论》被定为市级十一五课题。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是同学取得学问与培育本领的紧要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真研讨教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，接受生动活泼的教学形式，激发同学的学习喜好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，激励同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导自动探究，自主取得学问。提高同学的本领。此外，重视激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习喜好。现在本班同学爱好上语文课，学习喜好比较深厚。三、通过多途径培育同学各种本领与习惯，促进同学的全面进展。（一）运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。四班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，予以星星嘉奖。一个月后评比语文学习积极分子，这样促进同学自发守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位"小老师"领读，既培育同学的组织本领，又培育同学的朗读本领。经过一段时间的努力，本班同学上课热诚高涨，自我组织领导本领都得到了磨练。（二）通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作本领。首先为激发同学的写作喜好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合四班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大加添，写作本领也有了比较明显的提高。（三）加强写字引导，提高同学的写字本领。四班级的写字教学往往被老师疏忽，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中注意提示，利用文化餐对同学进行写字引导，课外严格要求同学认真书写。四、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我"抓两头，扶中心"，重视培育优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，予以激励，树立后进生的信念，培育同学的学习喜好，促使每一位同学都有提高。总之，本学期以来，我尽心尽力做好本身的教学工作，不绝严格要求本身，努力吸取他人的优点，不绝更新本身的教学理念，并运用到本身的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高本身的语文素养。展望：比较强大的管理团队，把一项职务，做好做精。值日班长，又供应一次统揽全局的机会。每个人都是管理者，每个人都是被管理者，相互制约。紧要谈教学。短期目标：作业和语言中期目标：加强语感，极力提高阅读写作本领，基础次之。为小升初作准备。长期目标：为孩子的一生作准备。鱼儿养在大海里，想它小都难呢用全国知名特级老师于永正老师的话说，小学语文教学关键在：一是读好书；二是写好字；三是写好文。下面先谈读书。亲近文学（梅子涵）一个希望优秀的人，是应当亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也繁殖出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣味味地看到的。渐渐地，渐渐地，这阅读就使你有了格调，有了不平凡的眼睛。其实谁不知道，十有八九你是不可能成为一个文学家的，而是当了电脑工程师、建筑工程师……为什么亲近文学就是为了要成为文学家，成为一个写小说的人呢？其实，文学是这样的一盏灯，只要你亲近过它，那么不管你是在怎样的境遇里，每天从事怎样的职业和怎样的操持，是设计房子还是打制家具，它都会无声无息地照亮你，是你可能成为一个城市、一个家庭的房间有添置了经典，添置了供世代人去赏识和享受的美，而不是才过了年，人们已经在说，哎哟，好难看哟！从这次期中检测孩子们的成绩来看，确定程度上可以这么说：平常大量阅读的孩子，其成绩凸显。而且依据以往的阅历，大量阅读的孩子在选拔性测试时，只要发挥正常，往往语文成绩出类拔萃。今后的路途中，我会做的更好的！只要心中一颗认真工作的热诚，心中只要做到最好，我就会不绝的进步，这些都是在不绝的进步中，我们得到的巨大的努力，在不绝地进展中，我信任我会做的更好的，这些都是我能够做好的，我会连续不绝的努力中！班主任个人工作总结篇三一、高中二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，是高中阶段最关键的时期，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的同学来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让同学树立自信念和学习喜好，我紧要做了这些工作：1、利用班会对同学进行成绩分析，正确看待本身所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时结合国家的形势让同学认清当前本身面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自已的理想，给同学学习的动力。2、个别谈心，做好个别同学的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，适时把握他们的心理动态，同学学习状态和思想都有一个周期，把握好每一个同学周期，适时做好他们的思想工作，这样会使教育能捉住切入点，教育才能有效果，使他们适时的投入到学习之中去。3、寻求与家长的紧密搭配，三方沟通，正确的评价同学的成绩和存在的缺点和错误，使同学打高兴扉，把本身要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。4、我通过感恩教育提高同学对生活和学习的认得，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经过、创业经过讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证，吸取别人的阅历才能认得本身，重塑本身，通过这些故事，不仅教育了同学也教育了本身。二、积极搭配科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与同学的关系，并为此做了大量的工作。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能适时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动同学参加的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总分第四名的好成绩。加强了班级凝集力，在学校组织的歌咏比赛和一般话演讲比赛中，虽然没有得到奖，但同学本身重视也努力了，但，激发了同学的学习热诚和求知欲望。总之，本学期工作成绩是确定的，要不绝分析和总结阅历和教训，通过不绝的学习和提高本身的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。班主任年度工作总结篇四作为班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、把微笑送给同学捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的，假如他们是不冷不热的，是循循善诱的，不用粗鲁的方法去使同学疏远他们，而用慈善的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的同学，他们就简单得到同学的好感，同学就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给同学绚丽的微笑，会让同学的身心感到欢乐，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段――微笑。我们班有个同学，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着找寻他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点：譬如，爱劳动，每次值日生，他总是挺身而出地去干最脏最累的活，如把嵌在地面裂缝里的脏东西一点点抠出来。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便会称赞他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言。在同学取得成功时，我会用微笑送去赏识；在同学感到失落时，我会用微笑送去激励；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和拥护。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮忙同学们茁壮成长。二、把真情送给同学真诚挂念和珍惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等予以挂念，而且要实在体现在实际行动上，公正对待每一位同学，无论是成绩好的还是成绩差的，无论是家庭富有的还是条件较差的，无论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公正对待班上每一位同学，融洽师生关系，加强师生情感交流渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我班有位同学家失火了，我替她交了校服费，全班小伙伴也为她捐了一些钱给她买几件衣裳穿。再如我班出名男生，长得机快捷泼，可一到上课总也坐不住，做事马马虎虎，因此也影响了成绩。在艺术节上我让他参加了写字比赛，希望通过练字能让他静下心来。虽然比赛没取得名次，但他恳切地说：老师，感谢你给我这次机会，以后我会好好学习的。这些小事常常会发生在你我身边，譬如，同学病了，我会打个电话通知家长；同学病假回校，我会自动为他补课；而且时时注意天气情况，提示同学添减衣裳。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，体谅和挂念同学，和他们进行紧密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。三、把创新送给同学美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到本身是一个发觉者、讨论者和探究者。”依据这一观点，我在教学中接受了质疑问难的方法，有效地唤醒了同学的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发同学的想象，进展同学的创新思维，在生活上引导实践，如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘同学的创新潜能。实践证明，“同学的大脑不是一个需要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把”。当我们的同学能够发觉问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经清醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火焰，老师只有不懈努力探究，才能让每一个同学都伸展双翅在学问的天空自由地飞旋！我还在本身的博客上开了一个同学的天地，把同学好的日记呈现出来，把同学好的表现记录下来。知名教育家陶行知先生说："人类社会各处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人。"那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子积藏着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢？作为老师应注意选择好每一个"制造之地"，把握好每一个"制造之时"来培育一个"制造之人"。但是新世纪教育的挑战不仅是针对同学，更紧要的是针对老师，因此，新世纪的老师必需不绝充实本身，具有开拓和创新的精神。四、把敬意送给家长虽然现在城乡之间的差距越来越小，但在农村家庭教育这一块还是很孱弱的。孩子有问题，我们不能埋怨家长。谁不想让本身的孩子成为最优秀的呢？老师和家长的目标都是一致的——“一切为了孩子”。抱着这个一致的目标，我坚持写周信，把每周的学习情况反馈给每一位家长；把最前沿的家庭教育信息浓缩成精华，与家长一同学习；把孩子的每一点进步告知家长。有了周信，我与家长的通沟也多了。通过阅读周信回复，了解同学在家的表现，了解家长在教育方面有哪些困惑。在老师与家长双方面的共同努力下，让孩子学得轻松，学得欢快，学得坚固结实。“果实的事业是尊贵的，花的事业是美妙的，但是让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消失了我的青春，但，我仍旧无悔！我快乐，我是一个班主任。班主任学期个人工作总结篇五一个学期以来的工作已经结束了，作为一名初一班主任我也一直感觉特别的有意义，这对我而言也是特别的有意义的，这段时间我回想起来的时候还是特别的有动力的，作为班主任老师我也能够对本身做的更加有信念，的确这也是我应当要去努力完善好的，特别是这段时间以来的工作当中我也不绝的在提高自身本领，对于这个学期的以来的工作我也需要总结一番。在工作方面，我还是在这方面有比较大的进步，这一个学期的时间下来，我的确还是感受良多的，作为班主任我的工作还是比较多的，在班级管理方面，班上一共45人，男女比例均衡，由于人数对比其他把班级还是比较多的，在管理起来也是花更多的精力，作为班主任老师我需要承当起这个责任，面对这一个学期以来的工作，我还是感觉很有意义的，作为一名同学我也认得到了本身的问题，我特别希望本身可以通过这样的环境去落实好相关的职责，班级管理方面，我紧要还是选拔优秀有责任心的班干部，管理班级，人员到勤，上课纪律等方面。一个班级我觉得纪律是特别紧要的，这对同学而言也是很有意义的事情，这一个学期以来的工作我也是特别的充实，我定期和任课老师交流，我认为这是一个特别紧要的事情，对于我而言也是应当去关注的，同学平常的表现怎么样，成绩怎么样，作为班主任应当要去谙习，把握每一位同学的动态，初一阶段的学习已经结束了，即将带领着同学们步入初二，时间随之也会越来越紧迫，我确定会连续努力，去做好一名班主任应当要去做的事情，接下来做出更好的成绩，我也一直都在不绝的提高本身本领。当然这个学期以来我的工作也是有做的一些不好的地方，这也让让我感觉特别的不好，还是存在问题的，我希望本身能够在这样的环境下面做出更好的成绩来，在这个学期以来的工作当中我也意识到了这些细节的问题，在这方面我也应当连续努力去做好，初一期间的点点滴滴，我也是积累了很多管理阅历，这是我应当要有的态度，这个学期的学习已经结束了，我也会连续去做的更加细心，接下来成为一名优秀班主任老师，所以我也会认真去落实好各方面的职责，感谢这个学期以来的工作，接下来我会连续去提高本身的班主任工作阅历。班主任年度个人工作总结篇六忙繁繁忙中，一学期又已经靠近尾声了。本学期，我们班更换了数学、英语两位老师，经过了家长的不解和顾虑，经过了同学的迷茫和无所适从，最后趋于稳定，完成了过渡。回顾一学期的工作，我想从融合、投入、沟通、探究和反思几方面来进行总结。一、融合黄老师、尹老师刚接手我们这个班级，来自家长的压力迎面而来，虽经多方解释，部分家长始终不愿释怀。在这种情况下，两位老师开始接触同学，在教学中，尹老师、黄老师教学特色各不相同，同学不适应，家长就向我施加压力，要求和两位老师直接对话，两位老师也由于刚接班，而受到了确定的影响。我就和尹老师、黄老师商讨，让他们短时间不要和家长沟通，放手工作免受影响，尽快让同学适应，家长那边我先顶着。经过一个月的磨合，同学终究适应了两位老师的教学风格，家长也真正认可了两位老师。我们五A班也完成了新学期的融合。为了使班级的管理更加完善，日常工作中，我们语数英三科老师，常常在一起讨论班级的管理。说要求纪律，大家一起要求，说抓书写，大家也一起来。就连奖罚我们三科也接受了统一标准的加分、扣分制度。在大家的共同努力下，本学期，我们班级的纪律、学习风气明显有进步。二、投入“一分耕耘一分收获”，这话一点都不错。为了班级的稳定，我每天一到教学楼，就进教室，整理整理卫生、引导同学读读书，下课我也总是等下节课老师进班我才离开。课堂课余，我常常留意同学的言行举止，对于好的行为，在班上公开称赞，对于个别不好的行为，我就单独找他们沟通。每次我的晚修，我就会找上几个同学聊一聊，碰到情绪有情形的同学，我也会第一时间找他谈一谈。渐渐地，班上的孩子课下找我闲谈、“汇报”的多了起来，让我更好地了解到班上同学的动向。经过一学期的努力，班级管理更趋于稳定。三、沟通我们班上有两个个性特别强的孩子，和别的孩子不合群，对于老师的正面教育不太情愿接受，导致班上很多违纪行为都能归结到这两个孩子的身上，使班级的管理一度显得比较乱。考虑到两个孩子的特别性，以及班级管理的稳定性，我就多次和家长沟通和这两个孩子谈心，和这两个孩子交伙伴。对待他们的进步和优点，我常常进行激励和称赞，对于他们的不足和违纪，我总是报以宽容的同时，耐性地教育。过程是漫长的，孩子的表现也是反复的。但，现在两个孩子已经能够很好地融入集体中，进步也能够明显地看到。为了更好地和家上进行交流，本学期开始，经教务处批准，我向家长发了倡议书，和家长商定每周三晚上7:308:30一起登录家长群，每周一个主题，大家一起交流。老师和家长们一起交流过孩子们的学习习惯、书写习惯、听课习惯、作业习惯等主题，老师和家长都畅所欲言，很多家长都说受益不少。四、探究张校一直强调要进展就要拥抱变动，我在班级管理方面也在寻求着进展和变动。本学期，为了营造更好的班级凝集力，积极在班上开展团队活动，师生同玩同乐。而且搭建了“班级日记”这一平台来增长同学之间的友情，全班同学一起记录班级发生的各种事情，班级日记上可以呈现文采，可以呈现绘画设计，班上的孩子们都很期望早一点再轮到本身。今后，为了班级的进步，我会更加努力探究，积极实践。当然工作中还有很多的不足，有待我去改进，我愿用我积极的态度，更多的爱心、耐性来挂念、珍惜、帮忙我的孩子们，使孩子们的成长之路更顺畅。班主任老师个人工作总结篇七本学期我担负一（四）班班主任工作。说心里话，班主任是很辛苦的，身体累是次要的，紧要是心理所承受的“肩挑重担”的压力。孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，如何让娇嫩的花朵绚丽开放，茁壮成长，必需要有一个拥有真才实学品优德馨的园丁。这不是夸夸其谈，一（四）班36朵“花朵”来自不同的家庭，家庭教育环境不同，造成孩子的学习差异和德行差异。如何让孩子们形成良好的社会道德品质，具备各种学习本领，有待于老师自身素养和科学的引领方法。经过一学期的如春燕啄泥般地教育，班上同学取得了可喜的进步。在此，谈谈我的一些做法和体会，对班主任工作做个总结。一、拥有一颗泛爱的心在我的眼里，孩子们都是本身的同学，好像本身的孩子，虽然十个手指头伸出来有长短，但终归他们都是属于我的，我有责任去珍惜他们，公正公正地对待每个同学，不能偏颇。我牢记一句名言“爱是辨别教育的尺度”，爱同学是老师教育同学的起点和基础。无论是聪慧活泼，穿着美丽乾净的好同学还是拖着鼻涕、衣着邋遢、学习有困难的差生，我一视同仁，对那些学困生付出的更多。我深知，老师的一个眼神、一句不经意的话都可能影响他们敏感的心灵，他们更需要老师真诚的激励。所谓“春风化雨润心田”，孩子们都该拥有欢快的学习生活，树立起战胜困难的自信念，为今后的扬帆起航打好基础。我们班就有一个这样的同学叫罗金，他随父母从四川大地震中来到安庆，父母靠摆地摊度日，他没事就在地上摸爬玩耍，衣裳常常脏兮兮的，身上发出不洗澡的怪味，小手按到哪儿就黑到哪儿，交来的作业不是有黑手印就是沾有泥巴、油渍。说话带着浓重的外地口音，学习拼音时发音不标准，常惹小伙伴的哄笑，大家也不跟他玩。我跟他的父母沟通，但是语言交流很困难，父母也并不在乎家庭教育方式，任其进展。作为班主任，我不能放弃一个同学。我常常提示他注意个人卫生，勤洗手，利用课余时间教他正确发音，把握正确的写字方法，在课堂上激励他举手发言，并找出他的优点与同学们共享，让大家都能接受他。现在小罗金站起来能大声读课文，还积极要求当带读小老师，作业本也变乾净了，考试成绩特别不错。二、培育同学的良好习惯我国知名的教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单的一句话，就是要养成良好的习惯。”一班级是基础教育的起始阶段，是好习惯养成的最佳时期，好习惯能终身受益。拿破仑。希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一个习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运。”那么老师就要引导孩子在日常的生活和学习中养成良好的行为习惯，让我们的祖国的将来充分阳光和希望。1、培育同学遵守纪律的习惯一班级同学年龄小，自控力差，纪律显得涣散。我除了上课前准备趣味教学设计来吸引同学的注意力和喜好外，常常利用班会或思想品德课，教育同学遵守课堂纪律，平常上课时注意树立模范，发觉不遵守纪律现象适时指正。一学期以来，同学渐渐从上课任意变得安静，坐姿端正，认真听课了。2、培育同学文明礼貌的习惯我们老师都知道，身教重于言教，我平常特别注意本身的言行举止，以身作则，教育同学做到仪表美、语言美，心灵美，我在班级环境布置中设立了礼貌树，树上有很多文明礼貌用语，同学懂得讲文明懂礼貌，见到老师都有礼貌地叫声“老师好”，同学之间现在很少发生纠纷，能够团结友爱，相互帮忙。3、培育同学良好的卫生习惯良好的卫生习惯有利于孩子的健康成长。首先我要强调一些卫生常识，让孩子知道爱清洁讲卫生，保持个人卫生和班级卫生。组织同学参加劳动，每个人都要尽职尽责地完成值日生工作。每天一小扫，每周一大扫，保证班级有个清洁卫生的环境，培育同学良好的劳动习惯。刚开始，孩子们不会做值日，我手把手教他们怎样扫地、擦桌子、拧抹布等。等孩子们做好值日，我才最后一个离开教室。4、培育同学良好的学习习惯学习习惯不只是上课坐端正，守纪律，还要酷爱学习，学会正确的学习方法，作业要适时保质保量地完成。学会本身整理书包，学习用具摆放整齐。这些好的学习习惯，我都在平常的教学中随机引导，并通过和家长的交流，促使孩子养成。三、培育良好的社会道德品质一个人具有良好的道德品质是他成为一个社会人所必需有的要素，好的道德品质是社会群体和谐的保障。本学期，我挖掘课文中关于思想品德教育的内涵，捉住教学中品德教育契机，利用《中华传统文化经典导读》中的小故事对同学实施社会道德品质教育，教他们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要关爱他人，不损坏公物，做好人好事。四、做好同学的安全教育工作做好同学的安全教育工作是同学健康成长的保证，教育同学珍爱生命，学会保护本身。我几乎每天都要向同学强调注意人身安全，不到不安全的地方玩耍，遵守交通规定，注意食品安全，不买“三无”食品。同学之间不打架，不拿尖利的物品游戏，以免显现意外事故，将不安全因素除去在萌芽状态。五、做好家校联系工作众所周知，在现代教育观下，同学光靠在学校接受教育是难成一统的。家庭教育和学校教育相结合是不可或缺的，家庭教育也尤为紧要，否则简单让同学显现学习和行为上的偏差。每天放学时，我都会待在班上，等家长来接孩子。利用这段时间与家长紧密接触，孩子有什么情况能立刻双方知晓，共同协商对策，老师争取得到家长的支持，达到教育上的共识，共同促进孩子全面进展。六、其它工作1、本学期，我认真组织同学参加升旗仪式，进行爱国教育，让同学明白升旗的意义，从而敬重国旗，酷爱祖国。2、组织同学积极参加集体活动，加强集体荣誉感，十一月份，我们班同学参加了校际“跳绳、踢毽子”活动，小运动员们夺得了二等奖，全班同学欢呼雀跃，他们在活动中形成了维护集体荣誉的意识。3、搭配防疫部门做好卫生保健工作在甲型流感肆略时期，我坚持做好卫生防范工作，对同学学习用具，班级环境全面消毒。并向同学和家长宣扬甲流学问，怎样进行防备，让同学形成良好的卫生习惯，并积极组织同学接种甲流疫苗，有效地杜绝甲流的发生。总之，班主任工作千头万绪，在班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展，班主任要有猛烈的前瞻意识，更要把工作细致地落实到位。这个过程是漫长的，并要持之以恒，从中我曾体验过失败的灰心，也享受过成功的欢快。然而无论怎样，我在班主任工作中成长，并卓有成效，得到家长的好评，是我最大的喜悦。在以后的班主任工作中，我将一如既往，总结阅历，将工作开展得更好。班主任个人工作总结篇八一个学期过去了，在这个学期中本人严格要求本身；务实苦干，坚固结实工作；取得了确定的成绩，拓宽了自已的学问与本领；为了以后更好地工作，现将过去一学期来开展完成的工作总结如下：一、重视业务学问学习，不绝提高自身的工作本领，做好教书育人的本职工作。注意收集江苏高考的新信息，认真讨论考试说明、考试大纲、近两年的高考试卷、__年江苏各地模拟试卷以及我校同学的实际情况，把握命题规律，以便在日常教学中不走弯路加强针对性。此外本人加强班主任方面的业务学问学习，近一学期来，学校下发几本于班主任的书籍，我都熟读，并作了批注。为了能让同学的成绩进一步的提升，我个人又购买了一些关于学习思维方面的书籍，便于从同学的大脑动手，讨论同学的成绩。二、平常重视理论学习，加强自身修养，提高本身的思想素养。认真贯彻学校的教育教学思想。坚决服从校长室、教务处等的领导，不折不扣地完成学校、处室部署的各项工作。本年度，我负责电教和校本课程方面的工作，一方面努力完成领导下达的任务，同时也积极服务好各位老师，用服务的思想完成本身所面对的工作。三、在教学中坚持教学六认真。认真备课，认真上课，认真改作业等。在备课中注意与同组老师合作，协调各位老师，加强了集体备课的力度。在我校提出1+1课堂教学新模式的新情况下，积极探究1+1教学模式，使本身在学校的新背景下不落后。经过一段的强力推行1+1教学模式，我听了很多的1+1教学模式课，极大的丰富我的理论与实践，我将在此基础上进一步思考与学习，助我校的1+1教学模式一臂之力。在1+1教学模式引导下，我与同学一起同学物，让同学在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与进展。四、在班主任工作方面，做到成人与成才两手抓，侧重强调先成人后成才。虽说今年我带高三，但是还是要强化同学的先成人后成材的认得。一学期开展的工作有：1、加强对后进生的养成教育，侧重强化他们的认得，强化他们的习惯。对于优生，侧重引导他们的认得，从本质上给他们以前进的动力。2、进行学法引导。平常我利用小班会及班会课时间对同学进行学法引导，让学习优异的同学介绍学习方法；我也常常从网上下载一些好的学习方法张贴在教室让同学学习。同时我积极讨论思维方法，试图从同学的大脑入手，解决同学学习困难的情况。为此，我看了《思维导图》《优秀同学的12大学习习惯》《高考屠龙宝刀》等多部书籍。3、进行心理疏导，现代的同学学习紧张、思想负担过重、升学压力大，不少同学显现了心理问题，如面对考试竟然不想考，考试一不理想就流泪