【实验心理学课程论文：心理学实验探究的实验假设及变量设计3200字】

《实验心理学》课程论文：心理学实验研究的实验假设及变量设计一、研究目的研究从现实社会排斥的需求一威胁时间模型、多元动机模型和基于网络互动理论的网络接近性理论、去个性化理论出发，着眼于网络社会环境，探讨网络社会排斥对个体网络亲社会行为与网络攻击行为的影响，并探究基本心理需求在其中的作用。有助于丰富网络社会排斥理论建构相关领域的研究，并进一步验证基于现实社会排斥的相关理论是否适用于对网络社会排斥的解释。二、问题提出过程移动互联网的高速发展已将当代社会推向一个全新的数字化网络时代，越来越多的现实问题被转移到移动网络中，现实世界与虚拟世界之间的界限也越来越模糊。移动互联网的迅猛发展也极大的影响着当代人们的思维方式、学习方式、社交方式和生活方式。尤其是基于智能手机和移动互联网的新兴社交媒体(如微信、微博、抖音、QQ和小红书等)，对于社会群体中最具活力和最容易接受新生事物的大学生而言，他们的学习、生活、思维方式乃至价值取向等都正在被潜移默化地影响着。网络使用在给大学生的学习生活带来便利、满足其基本需求的同时，也使他们面临着挑战。网络社会的发展使大学生面临新形式的社会排斥。近年来网络歧视和网络社会排斥诱发的各种形式的网络暴力事件，不仅对大学生身心健康发展造成了较大的伤害，也导致社会问题大幅度增长。攻击行为与亲社会行为与个体心理社会适应密切相关，且社会排斥对个体行为反应具有重要预测作用，但网络社会排斥对个体行为倾向的影响是消极还是积极的有待验证。此外，如何破解社交网络使用过程中因遭受网络社会排斥而导致非适应性后果对大学生社会化发展带来的消极影响，已经成为关系着大学生身心健康发展的重要问题之一。三、实验假设H1:大学生长期的网络社会排斥显著影响其网络亲社会行为与网络攻击行为；H2:基本心理需求在大学生网络社会排斥与网络亲社会行为和网络攻击行为之间起中介作用；H3:大学生即时的网络社会排斥体验显著影响其网络亲社会行为与网络攻击行为；H4:大学生基本心理需求满足在即时网络社会排斥体验对个体网络亲社会行为和网络攻击行为之间起中介作用。四、自变量与因变量的操作定义自变量：网络社会排斥：随着网络的发展，社会排斥也逐渐延伸到网络环境中，被称之为“网络社会排斥”(cyberostracism)。网络社会排斥是指在网络这种非面对面的电子媒介互动交流过程中，任何他人有意的或者个体自己感受到的被忽视或被拒绝的现象。个体在网络交流中、在可接受的时间范围内未得到预期的回复与认可，会诱发个体网络社会排斥体验。如个人聊天信息未得到回复、在聊天群里发布的信息不被理会、网络空间展示的个人动态未得到点赞和评论等。在社交媒体中发生的各种类型的排斥均属于网络社会排斥。因变量：网络亲社会行为:亲社会行为主要是指个体自愿做出的符合社会期望的旨在让他人、群体或者社会受益或促进关系和谐的行为，它代表了所有与侵犯、反社会等否定性行为相对立的行为。在过去的几十年中，社交网络的普及促进了一种新的亲社会行为形式的出现，即网络亲社会行为。网络亲社会行为与现实亲社会行为的相似之处在于对他人幸福或利益的关心所激发出的一系列自愿行为。值得注意的是，相较于现实亲社会行为，网络亲社会行为有其独特的特征，如行为成本相对较低、具有匿名性、社会压力较小等。因变量：网络攻击行为：该研究的网络攻击行为是指网络使用者基于特定的平台，利用信息和通信技术对某一个体或者群体有目的的实施的意在造成伤害的行为，且这种行为是目标对象想要尽力避免的。关于网络攻击行为的实验范式，主要有“经典”实验范式和“现代”实验范式。其中经典实验范式包含“师生范式”及其变式、竞争性反应时游戏、玩偶模仿范式、减分范式。攻击行为的现代实验范式包含“涂鸦撕扯”范式、“辣椒酱”范式、出错范式。这些范式既可以测量传统攻击行为也被用来研究网络攻击行为。五、实验设计类型单因素实验设计。采用周浩和龙立荣推荐的Harman单因素检验方法来检验共同方法偏差带来的影响，研究将网络社会排斥、网络亲社会行为、网络攻击行为、基本心理需求量表的64个项目进行了探索性因子分析，结果得到了8个特征值大于1的因子，共解释了64.304%的总变异，其中最大的因子解释了总变异的25.526%，小于Podsakoff等人提出的40%的标准。六、被试取样方法以大学生群体为研究对象，采用方便取样，纸质问卷与网络问卷相结合的方式，共收集问卷808份，回收后剔除漏答、有明显反应倾向的问卷后获得有效问卷793份，问卷有效率为98%。被试年龄在17-28岁，平均年龄19.58岁。七、可能的额外变量及控制方法基本心理需求，自我决定理论认为，自主需要、关系需要,能力需要是个体的三种基本心理需求，也是个体行为反应的重要决定因素。网络社会排斥体验会威胁到个体的基本心理需求满足，使个体的归属感、控制感、自尊和存在意义感的满足受损害。需求威胁模型认为四种心理基本需求的受威胁程度对遭受社会排斥后个体的行为反应具有一定的预测作用。关系需求强调社会关系，具体表现为个体对稳定、和谐、亲密的社会关系的渴望与需求;效能需求则强调个体的效能，表现为个体对个体属性，自我能力的需求。社会排斥情境下个体行为反应的结果取决于何种基本需求受到损害以及受到损害的程度，当个体知觉到关系需求受到更大威肋、，将会通过亲社会行为来重新建构社会关系以弥补这些需要;当个体知觉到其效能需求受到更大威肋、时，将会采反社会的行为方式来巩固这些需要，以削弱排斥体验。八、研究结论该研究以大学生为被试，采用问卷调查法、实验法等研究方法，通过研究探讨了大学生的不同时间长度的网络社会排斥体验(即时网络社会排斥体验/延时网络社会排斥体验)对其网络亲社会行为与网络攻击行为的影响以及基本心理需求满足在其中的作用。综合研究的结果与分析，得出以下主要结论:第一，在性别因素上，男生的长期网络社会排斥体验显著高于女生、男生的网络攻击行为也显著多于女生。第二，网络社会排斥带给个体的行为影响并非总是消极的，长期网络社会排斥体验对大学生的网络亲社会行为具有正向预测作用，即大学生遭受的长期网络社会排斥越多，其网络亲社会行为也就越多。此外，大学生长期网络社会排斥体验能通过基本心理需求满足对大学生网络亲社会行为起作用。第三，长期网络社会排斥体验对大学生的网络攻击行为具有正向预测作用，即大学生遭受的长期网络社会排斥越多，且发生网络攻击行为频率也就越高。此外，大学生长期网络社会排斥体验能通过基本心理需求满足对大学生网络攻击行为起作用。第四，网络社会排斥对个体行为倾向的影响存在时间效应，长期网络排斥增加亲社会行为，即时网络社会排斥体验能显著降低个体的网络亲社会行为，即时网络社会排斥体验感越强烈，个体的网络亲社会行为越少。第五，即时网络社会排斥体验能显著增加大学生的网络攻击行为，即时网络社会排斥体验感越强烈，个体的网络攻击行为越高，且当个体的基本心理需求满足(归属感、存在意义感)因即时网络社会排斥受损后，即时网络排斥体验只能通过归属感和存在意义感对网络攻击行为产生影响。九、阅读完本文献对你的启示有哪些事物都具有两面性，作为新生事物的互联网平台也具有显著的利弊共生特征。移动互联网自产生以来发展迅猛，其对大众日常工作及生活的影响显著。网络环境具有自由、开放与免费等特征，这不仅为公众创造了一个自由表达的空间，同时实现了各类信息资源的有效传递与分享，网络对大众工作与生活的正面影响十分显著。但同时，网络的虚拟性与匿名性也为各类不良网络信息及行为的产生提供了新的场所，如在微博、微信、贴吧等网络社交平台上，各类虚假信息及扭曲事实的评论层出不群，而恶意造谣、人肉搜索