深圳市重点中学2025届化学九年级第一学期期末综合测试试题含解析

深圳市重点中学2025届化学九年级第一学期期末综合测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．“改善环境质量，建设美丽绥棱”是我们的责任，下列做法不利于保护环境的是A．废旧金属回收再利用B．工业污水处理达标后再排放C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D．大量使用农药提高农作物产量2．从右图所示的两种粒子结构示意图中，所获取的信息错误的是A．微粒①带一个单位正电荷，微粒②表示原子B．它们的核外电子数相同C．它们属于不同种元素D．它们所属的元素位于第二周期3．下列关于氧气性质的说法，正确的是A．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B．物质发生氧化反应时总会发光、放热C．铁丝在空气中燃烧，火星四射D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应4．燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是A．石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源B．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点C．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可减小灶具进风口D．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭5．下列物质的性质与所相对应的用途的因果关系有错误的是（）A．石墨能导电﹣﹣物理性质﹣﹣作电极B．干冰升华吸热﹣﹣物理性质﹣﹣用于人工降雨C．稀有气体的性质稳定﹣﹣化学性质﹣﹣作保护气D．氧气的密度比空气略大﹣﹣物理性质﹣﹣用于急救病人6．学习化学要学会从化学的角度分析问题，下列说法正确的是（）A．5mL水和5mL稀盐酸混合后得到10mL的液体B．CO2中混有少量的CO，可通过点燃的方法把CO转化为CO2C．金刚石与石墨中碳原子的排列方式不同，导致二者化学性质不同D．硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺。说明燃烧与氧气的浓度有关7．下列错误操作与产生的后果不相符的是A．标签受损 B．集气瓶底破裂C．读数偏低 D．液体飞溅8．下列实验操作不正确的是（）A．检查气密性 B．氢气验纯C．铁丝在氧气中燃烧 D．氧气验满9．下列实验设计不能达到实验目的的是选项ABCD实验目的测定空气中氧气的含量探究二氧化碳不可燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大证明CH4燃烧有二氧化碳生成验证质量守恒定律实验设计A．A B．B C．C D．D10．下列化学用语书写正确的是A．+3价的铝元素:Al3+B．3个三氧化硫分子:3SO3C．2个铁离子:2Fe2+D．2个氢原子:H2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下列是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。请回答下列问题：(1)D所示的粒子是___(填写化学符号)，氯原子的结构示意图是___(填序号)。(2)C、D、E、F中属于稳定结构的是_____。(3)与元素的化学性质关系最密切的是______。(填序号)①原子的核外电子数②元素的相对原子质量③元素的原子序数④原子的最外层电子数(4)镁的相对原子质量是____三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．根据如下实验装置图进行气体制取和性质实验的探究:（1）写出仪器的名称:a___________________。（2）实验室里不使用催化剂制取氧气时，可选用的发生装置是______(填字母)；实验室收集CO2一般不选用装置D的原因是_________________________。某同学用图中A、E、F装置组合制备CO2气体并验证其相关性质,则装置A应该先连接装置_________(填“E”或“F”)；装置A和E中发生反应的化学方程式分别为：__________________、________________四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．酸、碱、盐是初中化学中的重要内容，下面是三位同学根据所学知识做的有关实验。（1）小明同学为探究氢氧化钙溶液和盐酸反应后所得溶液中溶质的成分，他通过仪器测定溶液的pH并绘制了如图所示的pH变化曲线，请据图回答问题:①根据图像分析可知，图中横坐标的“加入的溶液”是指（填溶质化学式，下同）_____，a点时溶液中含有的溶质是_____。②取反应过程中的少量液体M于试管中,逐渐滴加Na2CO3溶液，首先观察到有气泡产生，一段时间后出现白色沉淀。由此推测，M溶液中含有的阳离子有（写离子符号）_____。（2）小华同学为探究石蕊的有关化学性质，进行如下实验，请据图回答问题:①实验中小华发现D烧杯中的溶液变为红色，则说明硫酸锌溶液显_____（填“酸性”“碱性”“中性”或“不确定”）。②小华同学发现溶液变为蓝色的有_____（填字母序号）。③小华同学将适量的C中的液体加入到B中，会发现溶液变为紫色，请用化学方程式解释其原因_____。（3）彬彬同学按下图实验过程来测定部分变质的NaOH固体中Na2CO3的质量分数。请你根据图中的有关信息计算出原固体混合物中Na2CO3的质量分数_____。14．认识和爱护水资源（1）水的净化天然水中含有许多杂质,可利用吸附沉淀、_____和蒸馏等方法净化。（2）水的软化硬水给生产和生活带来很多麻烦,生活中常用_________________降低水的硬度。（3）水的蒸馏实验室制取蒸馏水的装置如图所示。①在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是____________。②冷水应从冷凝管的_______________(填A或B)端进入。③从微观角度分析，冷凝管中的水蒸气与锥形瓶中的水不同之处为_____________(写一条)。（4）水的饮用某品牌矿泉水,其外包装上部分文字说明如图所示。①主要成分中的“钙”“钠”是指_______________(“分子”“原子”或“元素”)。②偏硅酸中硅元素的质量分数是_________________(列式即可)。③每瓶矿泉水中含钙的质量最多为______________mg。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．践行绿色发展理念，实现变废为宝。化学反应在防治环境污染中扮演了重要角色，某工厂废气中的有害气体SO2，可用aSO₂+O₂+bCaO=cCaSO4，转化为一种用途广泛的工业材料和建筑材料无水石膏粉。试回答：（1）a、b、c的值分别为_____、______、_____。（2）若处理6.4吨SO2，可生产CaSO4的质量为_____？(写出解题步骤)16．某企业生产的硝酸铵化肥，经测定化肥中氮元素的质量分数为31.5%。该化肥中除硝酸铵（NH4NO3）外，其他成分中不含氮元素。请计算：（1）硝酸铵中氮、氢元素的质量比是_________。（2）50kg这种化肥中，实际含硝酸铵的质量是__________kg。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】A、废旧金属回收再利用，既可节约金属资源，又利于保护环境，此选项不符合题意；B、工业污水处理达标后再排放，以防造成水污染，此选项不符合题意；C、推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧，可防止焚烧秸秆造成的空气污染，此选项不符合题意；D、要合理使用农药提高农作物产量，不能大量使用，此选项符合题意。故选D。2、D【解析】A、由粒子结构示意图可以知道①核电荷数=质子数=11>核外电子数=10，为阳离子；②核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子，故A正确；B、由粒子结构示意图可以知道①②核外电子数相同，故B正确；C、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，它们属于不同种元素，故C正确；D、因为①是阳离子，根据其质子数可以判断应属于第三周期，②属于第二正确周期，因此不属于同一周期，故D错误。故选D。点睛：在粒子结构示意图中：核电荷数=核外电子数，为原子；核电荷数<核外电子数，为阴离子；核电荷数>核外电子数，为阳离子。3、D【详解】A、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，即生成的白色五氧化二磷固体颗粒，而白雾是液体小液滴扩散形成的；故不正确；B、缓慢氧化属于一种氧化反应，但不一定会发光、放热，如食物变质，钢铁生锈等；故不正确；C、铁丝是在氧气中能燃烧，不能在空气中燃烧，在空气中只能加热到发红；故不正确；D、氧化反应包括剧烈燃烧和缓慢氧化等，燃烧属于剧烈的氧化反应，动植物的呼吸，金属的锈蚀等属于缓慢氧化；故正确；故选D。4、B【详解】A、石油是不可再生资源，错误；

B、“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的温度，使温度达到木材的着火点，正确；

C、燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，说明燃烧不充分，可增大灶具进风口，增加氧气的量，错误；

D、炒菜时油锅着火不能用水浇灭，可用锅盖盖灭，错误；

故选：B。5、D【详解】A、石墨能导电，属于物理性质，可以作电极，故A正确；B、干冰升华吸热，属于物理性质，用于人工降雨，故B正确；C、稀有气体的性质稳定，属于化学性质，可以作保护气，故C正确；D、氧气的密度比空气略大，属于物理性质，用于急救病人是氧气可供给呼吸，故D不正确。故选D。6、D【详解】A.由于分子之间有间隔，5mL水和5mL稀盐酸混合后小于10mL的液体，故A错误；B.CO2中混有少量的CO，通过点燃的方法虽然把CO转化为CO2，但会引入氧气，使CO2气体不纯，故B错误；C.金刚石与石墨中碳原子的排列方式不同，导致二者物理性质不同，故C错误；D.硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关，故D正确；故选D。7、C【详解】A、倾倒液体时，细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒（防止药液流出试管外）细口瓶贴标签的一面要朝向手心处（防止残留的液体流下腐蚀标签），图中贴标签的一面没有朝向手心处，会导致标签受损，不符合题意；B、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，应在集气瓶底铺一层细沙，或放少量水，否则高温熔融物溅落，会炸裂瓶底，不符合题意；C、俯视读数，读取数值大于实际数值，符合题意；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，不符合题意。故选C。8、D【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；B、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净；图中所示操作正确；C、铁丝在氧气中燃烧用坩埚钳夹持铁丝，为防止生成物溅落瓶底，引起集气瓶的爆裂，集气瓶内放少量的水，图中所示操作正确；D、检验氧气是否集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，图中所示操作错误。故选D。【点睛】集气瓶口有要收集的气体，称为集满。检验氧气是否集满，带火星的木条要放在瓶口。9、D【解析】试题分析：A中测定空气中氧气的含量，实验是正确的，用的药品是红磷，利用内外形成气压差，来测定，B实验的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，结论是二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大，说法正确的，C甲烷燃烧的时候，碳元素转化为二氧化碳，检验二氧化碳使将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳，D中反应中会有气体产生，所以再验证质量守恒定律的时候应该在密闭的体系中进行，故选D考点：试验的设计10、B【详解】A、+3价的铝元素是在铝元素符号的正上方加上+3，表示为，错误；B、3个三氧化硫分子就是在三氧化硫化学式的前面加上数字3，表示为3SO3，正确；

C、2个铁离子就是在铁离子的前面加上数字2，表示为2Fe3+，错误；

D、2个氢原子就是在氢元素的符号前面加上数字2，表示为2H，错误；

故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Mg2+EDF④24.31【解析】(1)D是镁原子失去2个电子后形成的镁离子，可以表示为Mg2+；氯元素是17号元素，氯原子核外电子数是17个，第一层是2个，第二层是8个，第三层是7个，因此氯原子的结构示意图是E；(2)属于相对稳定结构的是DF，是因为它们最外层电子数都是8；(3)原子最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的，反应中容易得到电子，因此与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数；(4)根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，镁元素的相对原子质量为24.31。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、长颈漏斗B二氧化碳能溶于水ECaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑CO2+H2O=H2CO3【详解】（1）仪器a的名称：长颈漏斗；（2）实验室利用加热高锰酸钾制取氧气不需加入催化剂，反应属于固体加热型，故选发生装置B；二氧化碳能溶于水，故一般不用排水法收集；检验二氧化碳的性质时，气体要从长管进入，与溶液充分接触，则装置A应该先连接装置E；装置A中是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑；E中二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、HCl;.Ca（OH）2和CaCl2H+、Ca2+酸性C、E21.2%【详解】（1）①根据图像分析可知，溶液最终pH小于7，则图中横坐标的“加入的溶液”是指稀盐酸（HCl），a点时，溶液pH值大于7，少量盐酸与氢氧化钙反应产生氯化钙和水的化学方程式：Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O，氢氧化钙有剩余，溶液中含有的溶质是：Ca(OH)2和CaCl2；②取反应过程中的少量液体M于试管中,逐渐滴加Na2CO3溶液，首先观察到有气泡产生，则M中含有稀盐酸，稀盐酸与碳酸钠反应产生氯化钠、水和二氧化碳气体，两者反应完全后，溶液中的溶质为氯化钠与氯化钙，继续滴加碳酸钠溶液，碳酸钠与氯化钙反应产生氯化钠和碳酸钙沉淀，所以一段时间后出现白色沉淀。由此推测，M溶液中含有的阳离子有：H＋和Ca2＋；（2）①实验中小华发现D烧杯中的溶液变为红色，石蕊遇酸性溶液变红，则说明硫酸锌溶液显酸性。②氢氧化钠和氢氧化钙的水溶液会电离出氢氧根离子，显碱性，石蕊遇碱变蓝。小华同学发现溶液变为蓝色的有：C和E；③小华同学将适量的氢氧化钠溶液加入到稀盐酸的烧杯中，稀盐酸与氢氧化钠反应产生氯化钠和水，氯化钠溶液显中性，石蕊遇中性溶液为紫色，稀盐酸与氢氧化钠反应产生氯化钠和水：HCl＋NaOH=NaCl＋H2O；（3）由题意可知，残渣质量等于碳酸钙质量为2.0g设：参加反应的碳酸钠质量为x；x=2.12g固体中碳酸钠的质量分数=。14、过滤煮沸防止暴沸(局部沸腾)B分子间间隔不同(或分子运动速率不同)元素42【详解】（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附沉淀、过滤和蒸馏等方法净化；（2）天然水煮沸