部编版六年级语文下册第二单元测试卷 附答案

部编版六年级语文下册第二单元培优测试卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分识字与写字（22分）

1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（6分）

2.下列加点字的读音完全正确的一项是（)»(2分)

A.挑剔（ti）逝乱（pGn）木尊(fa)

B.硼栏（shdn）侵袭（xi）防御(yii)

C.简陋（Ibu）尊养（xii）像惧(w®i)

D.圜养（judn）鸡度（gudn）箪制(kbng)

3.选字组词，并填空。（11分）

【籍藉】书（）慰（）()贯

【漠寞】冷（）寂（）沙（）

【贷货】车（）()物责无旁（）

“（）贯”中所填的汉字共有（）笔,“贯”字的第二笔是

（）0

4.明明在读世界名著《鲁滨逊漂流记》，当他读到“我们在困窘中，就是我们

所说的，左右为难或者踌躇不定的境地中……”时，不认识“踌躇”二字，

就去查字典，他先查“踌”字的部首,再查_______画，知道了这两

个字读“ch6uchU”，这句话中“踌躇”的意思是。（填序号）（3分）

踌躇：①犹豫：颇费〜I〜不决I〜了半天，我终于直说了。

②停留；徘徊不前。

③得意的样子：〜满志。

第二部分积累与运用（24分）

5.把下面词语补充完整，并按要求完成练习。（10分）

①心（）气（)②聚精（)()

③得意（)()(4)()(）非福

⑤（）头（）气⑥（）晕（）眩

⑦跃跃（)()⑧（）喜若（)

⑴写出与词语③结构相同的词语：

⑵含身体部位名称的四字词语还有：

6.用画线词语的反义词填空。（5分）

鲁滨逊远离文明世界,不幸被困在（）的荒岛；远离了

（）的城市，居住在寂寞的荒野:豪华的卧室入梦,（）的

帐篷成真。城市中司空见惯的灯红酒绿不见了,一段（）的生

活开始了，他表现得（），但却开始郑重其事地考虑目前的情

形和处境。

7.与例句运用的修辞手法相同的一项是（）（2分）

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

A.颐和园的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

B.说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。

C.等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。

D.成功是一种喜悦，成功是一种收获，成功更是一种让人用语言无法形容的

滋味。

8,根据本单元所学内容填空。（5分）

（1）《鲁滨逊漂流记（节选）》中的梗概部分，写了鲁滨逊流落荒岛发生的一些

事情，可以概括为：流落荒岛一一一一

一一一一回到英国。

（2）《汤姆•索亚历险记》是美国著名作家的代表作品，

小说的主人公汤姆•索亚是一个

____________________________________________________的孩子。

(3)《骑鹅旅行记》主要讲述了小男孩变成后，意外地骑在了一只

的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。

(4)老师的一番话让我受益匪浅，真是“听君一席话，"。我们

要想真正地了解一个人就得和他多接触，近距离去观察，正所谓“近水

,近山”。

9.下面几句话出自鲁滨逊的一则日记，请为句子排序，正确的排序是

()。(2分)

①这是因为我非常关心自己在夜晚的安全，以免遇到野兽或者野人的袭击。

②我在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木

桩，盘上缆绳，外面加上草皮，做成一个坚固的城堡。

③我几乎整天在岸上走来走去，寻找一个适合居住的地方。

④傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的栖身之地。

A.④②③①B.③①④②

C.②①④③D.①②③④

第三部分阅读与感悟(24分)

(一)格列佛游记之小人国

梗概

书中讲了一个英国水手的冒险经历，故事很有趣。

在一次大风暴中，大船沉没了，格列佛漂到一个不知名的小岛上。当他从昏

睡中醒来时，发现自己的手脚被绑住，有很多几英寸高的小人围着他。小人们从

没见过这样大的人，出于好奇将他运回京城,让小人国的皇帝和大臣们都来参观。

皇帝让格列佛学习小人国的语言，并供给他足够的食物。经过各方面考察，

几度表示友好，格列佛终于获得自由。在他的帮助下，小人国轻易地战胜了邻国

入侵的舰队，格列佛得到了皇帝的封赏。

留在小岛期间，他看到小人国有很多日益尖锐的矛盾。内部矛盾是穿鞋子应

该穿高跟还是低跟，于是形成高跟党和低跟党，而太子为了争取更多支持，不得

不穿一只高跟和一只低跟的鞋子。外部矛盾则是因为鸡蛋的打法，一方认为应该

先打大头，另一方认为应该先打小头，形成了大端派与小端派，由此引起连年战

争。

格列佛因为不肯继续侵略邻国而得罪皇帝。后来皇帝心中隐藏的不满被皇后

和大臣们激发，秘密决定刺瞎格列佛的双眼，然后慢慢减少他的饮食供应，直到

将他饿死。

格列佛得到消息后逃往邻国，在邻国皇帝的帮助下离开小岛，回归祖国。

10.根据梗概的内容，用小标题的形式概括格列佛在小人国的传奇经历。（3分）

1L梗概中我最感兴趣的部分是o阅读这部分后，我的感受是:

_______________________________________________________o（3分）

12.对于格列佛这一人物形象，几位同学有不同的看法。你认为谁的看法不恰

当？（）（2分）

A.王琳：格列佛是敢于冒险的人，正是他的这一特点才让他有了流落小人

国的经历。

B.张明：格列佛聪明善战，因为小人国在他的帮助下轻易地战胜了邻国入

侵的舰队。

C.关欣：格列佛善于阿谀奉承，他向小人国示好，帮助他们打仗，讨好皇

帝获得封赏。

D.刘宇：格列佛富有正义感，因为他宁愿得罪皇帝也不愿意帮助小人国继

续侵略邻国。

（二）向“糖丸爷爷”致敬

①2019年1月2日，“糖丸爷爷”走了，这位老人叫顾方舟，他用一颗甜

甜的糖丸bi护了从上世纪60年代以来到今天出生的孩子们。

②顾方舟四岁的时候，一场不幸突然降临。父亲被一只酷似蚊子的小虫咬了

一口，谁知几个月后，他持续高烧不退，竟然离开了人世。母亲一个人担负起了

抚养几个孩子的重担。有一天，几乎累得虚脱的母亲抚摸着他的头说：“儿子，

你要好好读书。长大了当医生，这样生了病我们就不用求人了。”那一刻，娘俩

儿抱头痛哭，顾方舟的心里从此埋下了学医的种子。

③1955年，脊髓灰质炎在中国爆发。刚被感染病毒的孩子，一开始就是感

冒咳嗽，但是一夜间，腿就不能动了。染病后，超过四分之一的孩子死亡，活下

来的手脚和四肢变形，终身残疾。那一刻，他已下定决心，一定要攻克“脊灰”。

@1959年，卫生部派顾方舟等人去苏联寻找脊灰活疫苗。幸运的是，苏联

科学家将活疫苗赠送了一些给他。回国后，他立即成立了研究小组，和同事们亲

自喝下了刚刚研制出的疫苗溶液，以身试药。可是，疫苗是要给孩子服用的，必

须进行小儿人体试验，找谁的孩子进行试验呢？顾方舟思来想去：若不敢给自己

的孩子吃，凭什么给别人的孩子吃？想到这儿，他毅然作出了一个决定：瞒着妻

子，让自己不满一岁的儿子冒着瘫痪的风险，参加临床试验！在顾方舟的感召下,

研究所的科学家们也纷纷给自己的孩子服用了疫苗。这些初为人父母的年轻人

们，用一种看似残酷的执着表达着对国家、对人民、对科学的爱。10天观察期

过后，顾方舟和同事们喜极而泣：努力没白费，疫苗确实是安全的！至此，中国

脊髓灰质炎疫苗正式宣告研制成功！

⑤疫苗需要冷藏保存，农村和偏远地区怎么办？另外，疫苗是液体的，味道

苦，小孩很抵触，怎样才能制造出既方便运输，又让小孩爱吃的疫苗呢？顾方舟

一直在苦苦地思索。一天，他看到三岁的儿子拿起桌上的糖果，突然激动地说：

“把疫苗做成糖丸，不仅方便运输，小孩还爱吃！”就这样，上亿中国儿童都吃

过的“糖丸”正式诞生！

⑥千万别小看了这颗糖丸，自1964年“脊灰”糖丸疫苗在全国推广以来，

40岁以下的中国人几乎都吃过。2000年，世卫组织宣布中国彻底消灭了脊灰野

生病毒的传播，成为无脊灰国家！

⑦从疫情爆发时的无能为力，到彻底消灭这种传染疾病，顾方舟为此奉献了

一生的心血。他值得所有中国人铭记。

13.根据字典的解释，第①自然段“bi护”中的“bi”字应该选择（）。

（2分）

A.蔽|蔽bi：遮，挡：遮〜。

B.庇|庇bi：遮蔽，掩护：包〜。

14.阅读第③自然段，下列词语中加点字的读音都正确的一项是（）。（2分）

A.脊髓ji残称B.脊髓式残诲jl

C.脊髓ji残层jiD.脊髓式残称式

15.阅读第②自然段，下列词语中加点字的字形有误的一项是（）。（2分）

A.降顺B.竟然C.胡养D.虚强

16.联系短文内容，解释下列词语。（2分）

（1）铭记：________________________________________________

（2）喜极而泣：____________________________________________

17.短文写了关于顾方舟的四件事，请仿照例子，用简练的语言概括其他几件事。

（3分）

（D父亲去世，家境贫寒，立志学医。

（2）______________________________________________________

（3）______________________________________________________

（4）______________________________________________________

18.阅读短文第④自然段，请你用“—”画出顾方舟毅然作出决定的句子，这

在表达方面的好处是：______________________________

_______________________________________________________。（2分）

19.联系短文内容，谈谈顾方舟是一个怎样的人。（3分）

第四部分表达与交流（30分）

20.从以下两个题目中任选一个进行习作。

题目一：读书使我们视野开阔，读书使我们学会思考，读书使我们的人

生更加充实。平时，你一定读过不少名著吧！请选择一本你最喜欢的名著写

梗概，把它介绍给大家。

要求：（1）用简练的语言来叙述。（2）介绍时要有一定的顺序。

题目二：我和书籍的故事

小学几年来，你一定和书籍结下了不解之缘，平时读书时也可能发生过

一些有趣或感人的故事，请选择其中的一件事讲给大家听吧。要求：内容具

体生动，语句通顺，有真情实感。

第二单元培优测试卷

1.倾覆凄凉聊天倒霉惊恐万分

2.C

3.籍藉籍漠寞漠贷货贷20

4.7①

5.平和会神扬扬焉知

垂丧头目欲试欣狂

示例：(1)生机勃勃喜气洋洋

(2)摇头摆尾眼疾手快

6.野蛮热闹简陋前所未有若无其事

7.C

8.(1)建房定居驯养培育救“星期五”

(2)马克•吐温天真活泼、敢于冒险、追求自由

(3)小狐仙大雄鹅

(4)胜读十年书知鱼性识鸟音

9.B

10.得到封赏发现矛盾得罪皇帝

11.示例：发现矛盾“小人国”的内部矛盾和外部矛盾十分滑稽幽默，让我感

受到作者丰富的想象力，吸引我继续读下去

12.C13.B14.C15.B

16.(1)文中指顾方舟的事迹值得所有中国人深深地记在心里。

(2)文中指顾方舟和同事们因高兴而流泪。

17.(2)脊髓灰质炎在中国爆发，决心攻克。

(3)自己以身试药，还让自己的孩子参加临床试验。

(4)疫苗不好保存，苦苦思索，“糖丸”诞生。

18.想到这儿，他毅然作出了一个决定：瞒着妻子，让自己不满一岁的儿子冒着

瘫痪的风险，参加临床试验！真实生动地刻画了人物形象

19.顾方舟是一个牢记使命、坚持不懈、一心为人、大胆细心的人。

20.略。

8/17

部编版六年级语文下册期中测试卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分识字与写字（16分）

1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（6分）

2.下列加点字的读音完全正确的一组是（）o（2分）

A.辞和(chdn)霸翠(fQi)吞咽(ydn)

B.潺潺(chdn)漕潸(shdn)群茫(mdng)

C.停泪(b6)简型(Ibu)处境(chii)

D.诉求(qi)追倬(dio)博雾(bdo)

3.下列选项中说法不正确的一项是（）（2分）

A.“彻”字的部首是“彳”不是“土”。

B.“凿”字的第十笔是“I”。

C.“泰”字的部首是“本”不是“水”。

D.“锤”字的第八笔是“一”。

4.下面每组词语中都有一个错别字，请用“-——”画出来并改在前面的括号中。

（4分）

(1)(）恐拒鞭炮腊八休止

(2)(）彼此凄凉寂寞肿帐

(3)(）通霄眨眼明媚倒霉

(4)(）拨弄书藉执行侵袭

5.用一个字概括每组词语所包含的共同意思，其中有误的一项是（）。（2分）

9/17

A.目不转睛聚精会神全神贯注专心致志（看）

B.喜出望外兴高采烈眉开眼笑笑逐颜开（喜）

C.怒发冲冠暴跳如雷怒气冲冲火冒三丈（怒）

D.深思熟虑冥思苦想左思右想发人深省（思）

第二部分积累与运用（23分）

6.“鼎”字共画，用部首查字法应查_____部。“鼎”的解释有：①

古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③正当，正在；④大。给加点字

选择恰当的解释。（填序号）（6分）

人声鼎沸（）鼎力相助（）

鼎盛时期（）定鼎中原（）

7.下列词语与“贫富”“贵贱”的构词形式相同的一项是（）。（2分）

A.巨大渺小B.高低厚薄

C.遥远咆哮D.是非规矩

8.用恰当的词语或诗句替换句中画线的部分。（6分）

（1）他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的,一定得想别的办法。

（）

（2）他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。（）

（3）王艳小的时候不知道努力学习，特别贪玩，老了以后生活窘迫，只能独自

悲伤。（）

9,下列句子与例句写法相同的一项是（）（2分）

例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

A.春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

B.船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌儿。

C.李医生给人看病，药方还没开，病就好了三分。

D.比赛中，青蛙跳着轻盈的舞蹈，最终击败了蚂蚁。

10.按要求填空。（7分）

（1）王建的“，不知秋思落谁家”委婉地表达了游子

的思亲之情，你还积累了哪些思亲的名句？请写出两句：

10/17

(2)富有哲理的语句时时激励着我们：“莫道君行早，”告诫

我们“山外有山，人外有人”；“读书须用意，”告诉我

们读书需要用心才能文采出众。

(3)经典名句蕴含着深刻的道理。“过去的日子如轻烟，被

,如薄雾，被o我留着些什么

痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”朱自清慨叹时间易逝，提醒我

们只争朝夕，不负韶华。

第三部分阅读与感悟(31分)

(一)灰棕鸟

早就听说林场的灰棣鸟多。我想，灰棕鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑

乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰棕鸟的电视录像,

就再也忍不住了，决定亲自去看一看。

一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内，棕红色的水杉落

叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置，

便在那儿等候灰棕鸟归来。

周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形

成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰棕鸟！"我翘首遥望西南方向，果然有许

多黑点向这边移动一一灰棕鸟开始归林了。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，

“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞

行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡

荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见

闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞

边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越

少了，可是整个林子里的灰楝鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头

上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛

装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾。似飞瀑落

11/17

入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只

灰楝鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？

我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。

11.给下列加点的字注音。（2分）

趟首遥望：愕圆：

12.“我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来”，这句话中

的“竟”字可以理解为，可以用

、等词语代替。（3分）

13.作者在写看鸟之前，却描写了树林，这是为什么呢？（3分）

14.作者在写第3、4自然段的时候，先写态，再写态，这

样写突出了____________________________________________

__________________________________________________o（3分）

15.请你给文章按一定的顺序列一个提纲，作为你复述文章内容的提示。（3分）

时间内容提要

一天下午

一开始

夕阳西沉

（二）必须承受的痛苦

三岁半的女儿扁桃腺发炎，大夫给她开了十针青霉素。上午八点下午三点，

一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，

是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针头扎进小屁

股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直

担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪。她实在受不了啦，第三天死活不干

了，把女儿打针的担子卸给了我。

我把针药和注射单揣进兜里，对病恢（ydn）恢地坐在床上翻画书的女儿说：

“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地望着我，嗓音沙哑地说：“爸爸，打针很

12/17

疼。”我坐下来，说：“疼也得打呀，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸

妈妈也上不成班，得在家里看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃

的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？

鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊？"我停下来，给女儿时间

思考。

在如何对待孩子上我和妻子迥然不同，我认为小孩子也有足够的作出正确分

析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强

制手段。而且，我从不骗孩子。

女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。”

打针时她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。女儿睡了个大午觉。

下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精

会神不知在琢磨什么。

我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿是睁

着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖016)

眼装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。

我一阵感动一一

原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。

“不行！回来再睡。"我硬着心肠拉女儿起来穿外套。

抱着女儿慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你，可人活着就有

很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免

的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”

女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。

这一针，女儿没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。

第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，

说：“爸爸，咱们去打针！”我抱起她，紧紧搂在怀里。

(有改动)

16.联系上下文解释词语。(4分)

(1)迥然不同：—

(2)无可奈何：_______________________________________________

13/17

17.“当针头扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中的“欺

骗”具体指什么？（3分）

18.文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中，“这么个自以

为是的办法”具体指什么？（3分）

19.文章结