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文档简介

实用又美观的盘子--装点生活——杯盘艺术教学目标1、了解和巩固装饰图案的知识，学习运用装饰图案装点生活用品的设计方法。2、引导学生综合运用图案对于生活用品进行装饰美化。关注器形与图案之间的有机组合，使其更丰富更具有审美趣味。3、体验创作乐趣，感受装饰图案对丰富和美化我们生活的意义。热爱艺术，关注生活。学情分析本课是本册学习的装饰图案在生活中的综合运用，属于设计·应用学习领域。装饰图案在生活中无处不在，我们使用的物品，居住的环境处处都能够看到装饰或装饰图案。它丰富和美化了我们的生活。通过本课学习让学生认识和了解生活常见中的装饰图案，并尝试将图案有效应用于生活用品的设计。提高学生关注生活的兴趣和能力，富有创意的美化生活中的普通用具。重点难点教学重点：了解装饰图案在生活用品设计中的装饰方法，并尝试自主设计。教学难点：有创意的把装饰图案运用于生活用品的设计中，使其具有一定的艺术感。教学过程活动1【导入】欣赏导入这一节课是设计应用学习领域中的图案设计课，我和同学们一起来欣赏几组图案，这些图案和我们平时见到的画有什么不同？花卉、（2）风景、（3）动物、（4）人物。小结：这些都是装饰图案，是根据现实生活中的情景经过变形、夸张等手法设计而成的，具有很强的装饰效果。演示：教师拿出一个空白盘子和一个具有装饰图案的盘子对比，展现给学生。小结：我把一个普通的器皿转变成具有欣赏价值的艺术品，我们学习了图案之后，就可以把装饰图案广泛的运用于包装、服装、建筑等各个领域。今天我们就以生活中的餐具为例，看看图案艺术是如何施展它的魅力的。出示课题：装点生活——杯盘艺术活动2【讲授】新授杯盘欣赏生活中从小到大曾使用过、伴随过我们的杯盘。生活中有许多平常而又平凡的用品，但它却伴随了我们的一生。对比这三组器皿，你偏爱喜欢哪一种。有的同学喜欢图2，因为杯盘上有花纹；有的同学喜欢图3，因为设计师把杯子做成了花的形状；有的同学喜欢图1，因为设计很简约。同学们说的恰恰归纳了生活用品设计的两大要素：（一）器物造型的设计（二）器物外观的装饰纹样设计在器形和外观纹样上有所创新的杯盘设计更容易受到人们的喜爱。奇思妙想器形设计一般有哪些：花形、叶子形、鱼形、还有各种形状：爱心形、小鸟形、葫芦形，剪纸式，水墨画式。活动3【活动】学生制作（第一次作业）请学生动手制作一个纸质杯盘，可以为自己制作，也可以打算送给朋友或家人。点评学生的器形设计。活动4【讲授】新授纹饰、器形——配配看我们在设计时可以以纹饰为主，铺满整个器物外观，也可以以器形为主，纹饰略作点缀，更可以将器形和图案完美结合，器形即是纹样，纹样即是器形。活动5【作业】学生作业图案设计（第二次作业）在第一次作业（器形设计）的基础上，学生进行尝试杯盘的纹饰设计。作业要求：对餐具进行装饰设计。关注外观纹饰与器形的完美结合。可以尝试有一定主题或风格的系列设计。作业展评我的设计灵感来源于什么我用了什么

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