第六课“我”和“我们”第2课时集体生活成就我

集体生活成就我学习目标培养学生热爱集体的情感，能够自觉融入集体。明确自己在集体中的责任，自觉在集体中发展个性。认识集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示个性。课前预习知识结构课堂练习1、俄国作家奥斯特洛夫斯基说过：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”这告诉我们（

）A集体离不开个体而存在B个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量C集体的发展离不开每个成员的共同努力D一个集体的凝聚力和战斗力在于个体的团结答案解析答案：B解析：题干表述了如果个体与集体脱离，个体的命运就要悲哀，这说明了个体离不开集体，也就是说个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量，所以B是正确的，A、C、D均是强调集体的成功离不开个体的努力，与题意不符，排除，故选B。1、马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这说明良好的集体（）①不利于发展个人的个性才能②有利于我们良好品德的形成③有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操④促进我们的身心健康发展A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④答案解析答案：B解析：本题主要考查良好的集体的作用。马克思的话告诉我们，集体对个人有积极的作用。根据教材知识，在集体生活这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。故①错误，良好的班集体有利于我们：良好品德的形成；增长知识，提高能力；发展特长，陶冶情操；身心健康发展。所以②③④正确，答案选B。3、漫画中的故事告诫我们（

）①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上②一个人独立做事的效果往往比人多更好③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益④班集体成员只有团结互助才能共同进步A、①②③B、①④C、③④D、①③④答案解析答案：C解析：本题考查集体中团结的重要性。③④项认识是正确的，①项中坚持个人利益至上是不对的，②一个人独立做事的效果往往比人多更好的说法也不符合实际，故选C。课后训练1、某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是（

）A良好的集体是我们快乐成长的家园B良好的集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德C良好的集体能促使我的身心健康D发掘潜能的唯一方式是依靠集体2、集体就是个小社会，集体生活很锻炼人，在集体中（）①互相帮助，分工明确，人们能学到更多的技能②容易拉帮结派③在认真做事的过程中体现自己的价值④体验责任感，做有担当的人A①②③B①④C①③④D①②③④4、在集体中所以能能发展个性，是因为（）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”③在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性④作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。A①②③B①④C③④D①②③④5、黎介寿同先进事迹全国巡回报告会先后在西安、郑州等地举行。某校课外实践小组观看了相关视频后带着下列材料进行了一次探究活动。【先进事迹】黎介寿是著名普外科学专家，肠外瘘治疗的创始人、临床营养支持的奠基人、亚洲人同种异体小肠移植的开拓者，在静脉营养学方面有着非凡建树，曾于1994年完成了亚洲第一例人同种异体移植术，在国内外普通外科领域享有很高的声誉和学术地位。(1)你认为黎介寿的人生意义体现在哪里?【纯朴话语】☆这份荣誉不是我一个人的，个人的进步离不开组织，任务的完成离不开团队，即使是一台手术，也需要助手、麻醉师、护士等，缺一不可。(2)这句话表明黎介寿具有什么精神?请你谈谈对这种精神的理解。☆☆过两个月，我就九十了，我心里清楚，要做的事还很多，得抓紧时间，能做一点就做一点。实现伟大“中国梦”需要每一个中国人的努力，我将再尽一份心、再出一份力，生命不息、奋斗不止!参考答案1.D2.B