2024西安交通工程学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024西安交通工程学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.时间的短暂性B.评价元素的多样性C.影响的肤浅性D.空间的广泛性【答案】：D2.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.显性功能B.负向功能C.隐性功能D.正常功能【答案】：B3.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.国际学术交流C.教书育人D.师德建设【答案】：D4.人的“全面发展”是（）。A.各种素质的平均发展B.每个人的发展都按照同一路径进行C.人的素质和能力的“同时发展”D.不断追求自身的完善【答案】：D5.高校教师的社会责任包括（）。A.以上都是B.以科研推动社会科学技术进步C.以智力和技能优势为社会服务D.教书育人【答案】：A6.大学生正处于认知发展的（）。A.下降期B.高原期C.高峰期D.平稳期【答案】：C7.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.多学科交叉课程B.科研项目课程C.普通教育课程D.专业基础课程【答案】：D8.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.讲授法B.调查法C.实验法D.练习法【答案】：A9.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】：A10.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.专业实践能力发展B.学历水平发展C.职业周期发展D.职业技能发展【答案】：C11.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.一个月C.半月D.两个月【答案】：B12.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.平等自愿C.真诚守信D.公平公正【答案】：B13.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?（）A.意义策略B.再认策略C.组织策略D.目标策略【答案】：A14.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.技能型大学D.综合性的研究型大学【答案】：B15.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.嫉妒B.羞怯C.自卑D.悲观【答案】：B16.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反国家有关财政法规B.违反规定擅自成立培训机构C.违反职业培训合同D.违反职业培训经费管理规定【答案】：A17.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.人本主义心理学B.精神分析心理学C.认知心理学D.行为主义心理学【答案】：A18.决定高等教育事业发展规模和速度的是（A.文化资源B.科学技术C.生产力D.政治制度【答案】：C19.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育途径B.心理健康教育内容C.心理健康教育任务D.心理健康教育原则【答案】：A20.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.对学生下命令一定要正确B.走路身体一定要端正C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：C21.教师人格中最高的境界是（）。A.高师B.经师C.人师D.匠师【答案】：C22.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.社会行为B.人际交往C.亲和行为D.从众行为【答案】：D23.刘明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于（）。A.胆汁质B.抑郁质C.黏液质D.多血质【答案】：D24.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.总结反思B.评价结果C.整合经验D.编辑教材【答案】：B25.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯B.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律【答案】：C26.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段的（）。A.精英型阶段B.普及型阶段C.大众型阶段D.起步型阶段【答案】：B27.高等教育是建立在中等教育基础之上的（）A.教养性、通识性、专业性教育B.教养性、通识性、学术性教育C.通识性、学术性、专业性教育D.教养性、学术性、专业性教育【答案】：D28.泰勒认为，高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和（）。A.教学模式B.社会生活C.环境D.政治制度【答案】：B29.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的B.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性C.手段是脱离目的而独立的D.只要是为了好的道德目的，可以不择手段【答案】：B30.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.稳定交往阶段B.定向阶段C.感情交流阶段D.情感探索阶段【答案】：C31.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.形象记忆B.瞬时记忆C.短时记忆D.长时记忆【答案】：C32.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）A.双趋冲突B.双避冲突C.双重趋避冲突D.趋避冲突【答案】：A33.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。A.备学生B.备教案C.备教材D.备方法【答案】：B34.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.亚里士多德B.苏格拉底C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】：A35.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.情绪记忆B.形象记忆C.情景记忆D.运动记忆【答案】：B二、多选题36.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向B.向他人传播这种知识和价值观的效果C.在日常生活中运用这些基础知识的能力D.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度【答案】：AD37.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.着装得体、团结协作B.爱岗敬业C.服务群众、奉献社会D.诚实守信、办事公道【答案】：BCD38.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益C.对学生严慈相济，做学生良师益友D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】：ABCD39.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.加强实践教学环节B.增设职业性课程或专业C.开设自由研究课程,使课程形式多样化D.运用新信息技术,使课程实施方式多样化E.开设大量选修课,或加大选修课程的比例【答案】：CDE40.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师B.新手型教师职业倦怠最低C.专家型教师职业情感投入程度更高D.熟手型教师职业倦态最低【答案】：AC41.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.增强法制意识B.了解、学习法律知识C.利用法律漏洞，为企业谋利益D.学会用法律维护正当权益【答案】：ABD42.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.不欺骗对方，也不欺骗自己B.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益C.有利则诚、则信，顾及各种利益关系D.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信【答案】：BD43.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C.培养人才的中心地位是不可动摇的。D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展【答案】：ABCD44.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.观察力B.意志C.学习任务D.想象力【答案】：ABD45.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.教育性原则B.发展性原则C.客观性原则D.理论联系实际原则【答案】：ABCD46.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的（）。A.经济性B.有效性C.适切性D.科学性【答案】：BCD47.大学教师激励的方法包括（）。A.提高待遇B.学术激励C.职务考核D.目标激励【答案】：CD48.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.公正B.包容C.学习D.进取E.仁慈【答案】：AE49.高校教师职业道德的基本原则内涵（）。A.全面发展原则B.公平公正原则C.集体主义原则D.立德树人原则E.教育人道主义原则【答案】：ABCDE50.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德判断B.道德行为C.道德理想D.道德意志【答案】：BD51.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.模仿学习实验B.延迟满足实验C.抗拒诱惑实验D.言行一致实验【答案】：ACD52.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注每一位学生C.关注和自己亲近的学生的成长D.关注学生的道德生活和