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文档简介
2025届新高考数学冲刺精准复习正弦定理与余弦定理的综合应用01课前自学02课堂导学目录【课时目标】理解正弦定理和余弦定理的综合应用.【考情概述】正弦定理和余弦定理的综合应用是新高考考查的重点内
容之一,常以选择题、填空题、解答题的形式进行考查,有时以实际问
题为背景,难度中等,属于高频考点.
知识梳理1.中线
2.角平分线如图,在△
ABC
中,
AD
平分∠
BAC
,内角∠
BAC
,
B
,
C
的对边长分
别为
a
,
b
,
c
.(1)
利用角度的倍数关系:∠
BAC
=2∠
BAD
=2∠
CAD
.
3.垂线
(2)
求高一般采用等面积法,即求某边上的高,需要求出三角形的面
积和底边长.常用结论1.在△
ABC
中,
a
,
b
,
c
分别为内角
A
,
B
,
C
的对边长,则
A
>
B
>
C
⇔
a
>
b
>
c
⇔
sin
A
>
sin
B
>
sin
C
.
2.△
ABC
的内角和定理:
A
+
B
+
C
=π.
✕✕√√回归课本2.若三条线段的长分别为5,6,7,则用这三条线段(
B
)A.能组成直角三角形B.能组成锐角三角形C.能组成钝角三角形D.不能组成三角形
A.2BA
A.
b
+
c
≤2
a
ABD5.已知在圆的内接四边形
ABCD
中,
AB
=2,
BC
=6,
CD
=
AD
=4,
则
A
=
.120°
(2)
若
c
=1,求
B
的取值范围.
总结提炼
利用正、余弦定理将目标化归与转化,借助三角函数的有界性,
基本不等式,三角形的三边关系等,进一步求目标函数的取值范围与
最值.
[对点训练]1.在△
ABC
中,内角
A
,
B
,
C
的对边长分别为
a
,
b
,
c
,
sin
2
C
=2
sin
2
B
-2
sin
2
A
.
(1)
求证:
c
=4
a
cos
B
;解:(1)
证明:因为
sin
2
C
=2
sin
2
B
-2
sin
2
A
,所以在△
ABC
中,
由正弦定理,得
c
2=2
b
2-2
a
2.因为
b
2=
a
2+
c
2-2
ac
cos
B
,所以
c
2+
2
a
2=2
b
2=2
a
2+2
c
2-4
ac
cos
B
.
所以
c
=4
a
cos
B
.
(2)
延长
BC
至点
D
,使得
AD
=
BD
,求∠
CAD
的最大值.解:(2)
在△
ABC
中,由
c
=4
a
cos
B
及正弦定理,得
sin
∠
ACB
=4
sin
∠
BAC
cos
B
(显然
B
为锐角).因为
sin
∠
ACB
=
sin
(∠
BAC
+
B
),所以
sin
∠
BAC
cos
B
+
cos
∠
BAC
sin
B
=4
sin
∠
BAC
cos
B
.
所
以
cos
∠
BAC
sin
B
=3
sin
∠
BAC
cos
B
.
因为
B
为锐角,所以∠
BAC
为
锐角.所以tan
B
=3tan∠
BAC
.
因为
AD
=
BD
,所以
B
=∠
BAD
=∠
BAC
+∠
CAD
.
所以∠
CAD
=
B
-∠
BAC
.
例2(2023·南通二模)古代数学家刘徽编撰的《重差》是我国最早的
一部测量学著作,也为地图学提供了数学基础.现根据刘徽的《重差》
测量一个球体建筑物的高度.如图,点
A
是球体建筑物与水平地面的接触
点(切点),地面上
B
,
C
两点与点
A
在同一条水平线上,且在点
A
的
同侧.若在点
B
,
C
处分别测得球体建筑物的最大仰角为60°和20°,且
BC
=100m,则该球体建筑物的高度约为(参考数据:
cos
10°≈0.985)(
B
)A.49.25mB.50.76mC.56.74mD.58.60mB考点二
以数学文化为背景的测量问题
[对点训练]2.魏晋时期刘徽撰写的《海岛算经》是关于测量的数学著作,其中第一
题是测量海岛的高.如图,点
E
,
H
,
G
在水平线
AC
上,
DE
和
FG
是两
个垂直于水平面且等高的测量标杆的高度,称为“表高”,
EG
称为
“表距”,
GC
和
EH
都称为“表目距”,
GC
与
EH
的差称为“表目距
的差”,则海岛的高
AB
等于(
A
)A
考点三
解三角形中的证明问题例3(2022·全国乙卷)已知△
ABC
的内角
A
,
B
,
C
的对边长分别为
a
,
b
,
c
,且
sin
C
·
sin
(A-B)=
sin
B
sin
(
C
-
A
).(1)
若
A
=2
B
,求
C
;
(2)
求证:2
a
2=
b
2+
c
2.
总结提炼
1.利用正、余弦定理证明边角关系;2.掌握中线长公式及
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