小学三年级班队计划_第1页
小学三年级班队计划_第2页
小学三年级班队计划_第3页
小学三年级班队计划_第4页
小学三年级班队计划_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学三年级班队计划文章润色改写:小学三年级班队发展蓝图一、班级全景:本班共有54名学子,其中男生27名,女生26名,新学期迎来了10位新同学。在行为习惯上,学生们基本能够遵守日常行为规范,但自觉性尚需加强,尤其是男生,他们在习惯养成方面仍有不足,课间奔跑现象时有发生,常需老师和同学们的提醒。学习方面,多数学生聪明伶俐,思维敏捷,作业完成认真,具备一定的竞争意识。然而,也有少数学生缺乏良好的学习习惯。品德教育方面,学生们热爱集体,乐于助人,尊敬师长,友爱同学,拥有强烈的集体荣誉感。不过,由于多为独生子女,自私、虚荣心、盲目自满等思想也时有显现。二、使命与愿景:1、开学伊始,做好学生思想工作,引导他们将心思集中于学习。2、制定班级规章,明确要求,鼓励学生自觉遵守纪律。3、组建新的班委会,明确职责分工,各司其职。4、开展学习互助活动,营造浓厚的学习氛围。5、提升卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。6、积极参与学校组织的各项活动。三、教育策略与措施:1、行为规范教育:(1)持续强化学生的一日常规教育和小学生日常行为规范教育。开学初,对活跃的学生进行思想教育,特别是针对新转入的学生,他们在适应新环境方面存在挑战。(2)明确一日常规细则,确保每位学生知晓。(3)发挥行为规范示范员的带头作用,以一带四,形成良好风气。(4)通过班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练常态化、规范化。(5)创设榜样之星活动,在班级内培养竞争意识,评选文明礼貌之星、纪律之星、智慧之星、小蜜蜂之星等。2、班干部工作:(1)推选新一届班干部,进行培训指导,使其快速融入工作。(2)工作原则:平等、尊重、尽职、主动、团结、创新。(3)开展班干部竞选,树立竞争意识。3、打造特色班级:(1)强化集体荣誉感,鼓励学生积极参与活动,培养班级凝聚力。(2)发掘学生特长,通过出色学生的带动,激发其他学生的潜能,形成独特的班级特色。(3)在竞争中培养学生的风度,强调友谊第一,比赛第二。附:各月活动安排九月份1.行为习惯养成周,进行少先队员行为习惯常规教育。2.结合教师节,开展尊师重教活动。3.推行班级自主管理,安排小队长上岗。4.传承民族精神,迎接国庆,各中队出刊第一期板报。5.组织少先队员参加“红歌红诗唱诵比赛”。十月份1.结合建队日,进行队知识教育。2.结合老人节,开展尊老敬老社会实践活动。3.秋季饮食卫生宣传活动。十一月份1.安全教育月活动。2.开展防火防震逃生演练。3.开展阳光体育冬季长跑活动。4.开展心理健康辅导讲座,实施关爱行动。5.“中小学生应急演练周”开展消防安全演练。十二月份1.开展“我是校园小卫士”活动。2.完成学生《素质报告书》及《学生成长档案》的填写。3.少先队员养成教育:讲好卫生,做好传染病预防工作。4.开展阳光体育运动。5.宣传窗卫生健康资料更换。6.开展12.4“全国法制宣传日活动”。一月份1.在少先队员及家长中开展师德师风问卷调查。2.评选各类先进,颁发各类表彰证书。3.制定《假期安全责任书》对少先队员进行寒假安全教育。4.继续开展冬季长跑活动。5.做好迎接期末检测工作。班级情况分析本班共有46名学生,其中男生19名,女生27名,他们来自周边的几个村庄。这是一群充满活力的孩子,构成了一个令人喜爱的班集体,他们团结互助,积极向上。本学期的重点将放在培养学生的学习态度和习惯上。当然,对于个别问题学生的关注和帮助始终是班级工作的重点。本学期工作目标1、利用各种规章制度及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对学生进行思想品德教育;通过学期初的体能训练强化学生的纪律观念。2、调动学生学习的自觉性、积极性、主动性,全面提升学生的文化知识和各方面能力,促进学生个性化全面发展。3、继续做好后进生的转化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论