新部编人教版小学4四年级语文(上册)第三单元测试卷

新部编人教版小学4四年级语文(上册)第三单元测试卷四年级语文（上）第三单元测试卷【材】（满分：100分时间：60分钟）姓名：得分：一、根据拼音写词语。(10分)二、根据读音写出相应的汉字。(6分)书（）赢（）服（）度（）父风（）山（）利（）蜜（）叶为（）生（）置（）道（）来三、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分)1．下列每组词语中，加点字的读音相同的一组是()。A.投降降落未肯降B．弯曲歌曲曲折C．铺路铺开铺水中D．空隙空气天空2．与“谨慎”的意思最相近的一项是()。A.严重B．谨慎C．沉重D．轻率3．下列关于动物的家说法全精确的一项是()。A.乌窝鸟巢B．狗洞狗穴C．虎穴虎棚D．马巢马厩4、选一选，填一填。(6分)即使……也…虽然……但是……因为……所以……1．青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，()有骤雨，这里()立刻就会干的。2．()身在庐山当中，()没法看到庐山的全貌。3．()屋子的内部没什么布置，()墙壁很光滑。随遇而安随心所欲随随意便4．这次绘画比赛没有命题，大家可以()地发挥。5．蟋蟀与其他昆虫不同，不肯()。6．这件事必须经过人人讨论后才能决意，不克不及()她下结论。五、按要求写句子。(12分)1．我把从草地上捉到的蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句)(3分)2．出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。(仿写句子)(3分)，就像温暖的家一样。3．任选一个词语，写一个拟人句。(3分)（示例：小溪轻声细语，述说着溪流的故事。）4．蟋蟀用柔弱的工具建造这座住宅，真可以算是伟大的工程。(改为反问句)(3分)六、把下列句子布列成一段通畅的话，在括号里写上序号。(6分)()船尾涌起的水浪一层盖过一层，犹如起了皱的裙幅，均匀地向两边铺开。()不多时，我们来到了湖中心的亭子里休息。()登高才能望远，我们登上第三层眺望，只见湖中的船只像一只只五颜六色的玩具船，在微风中轻轻摇摆。六色的小纸船，船上的发念头像一个个小风车。()蓝蓝的湖水映着雪白的云，鼓起的浪花吻着流云的倩影，漂亮极了。()这个亭子共分三层，每层都很宽敞。()我们乘游艇向湖中心开去，回去一看，发现游艇后还拖着长长的尾巴。七、根据课文内容填空。(20分)1．《题西林壁》一诗中，“，”写出了从不同角度观察，庐山呈现出不同姿态。而诗句“，只缘身在此山中”蕴含了，旁观者清”的人生哲理。2．《暮江吟》的作者是。“可怜九月初三夜”一句“可怜”是的意思，九月初三夜“可怜”的原因是：。(用原句回答)3．梅雪之争，让“骚人阁笔费评章”是因为“，”。4．爬山虎的脚触着墙的时候，的头上就变成，巴住墙。细丝原先是，现在了，把爬山虎的拉一把，使它在墙上。爬山虎就是这样地往上爬。5．把下列句子弥补完整。(1)一场秋雨一场寒，。(2)八月里来雁门开，。(3)八月暖，，十月还有。八、读资料，完成练习。(6分)看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴了眼镜。请按照“希望小学二至六年级视力情况调查”主题举动中调查搜集到的相干数据，完成操演。1．请用简洁的语言描述上述调查表所揭示的问题。(3分)2．联系这份调查表，写一则相干的公益广告。(12字之内)(3分)九、阅读课文片断和课外漫笔，完成操演。(28分)(一)爬山虎的脚(节选)(14分)以前，我只知道这栽种物叫登山虎，可不知道它怎么能爬。本年，我注意了，原来登山虎是有脚的。登山虎的脚长在茎(jīnjīng)上。茎上长叶柄(bǐnbǐ．．ng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。(作者：叶圣陶)1．用“＼”画去片断中括号里加点字不精确的读音。(2分)2．片段画横线的句子中，用比喻。(2分)3．这段话主要写了()。(填序号)(2分)A.登山虎的脚是如何一步一步向上爬的。B．爬山虎的脚的位置、形状和颜色。C．爬山虎生长的地方及叶子。4．联系课文内容，判断作者是怎样观察的，把序号填在后面的括号里。(4分)①细心观察②继续观察(1)爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。()(2)反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。()5．按照此段笔墨的描述，请你画一画登山虎的脚。(4分)(二)奔跑的豌豆(14分)黑白①青青的嫩豌豆能奔驰吗？能。它跑起来可快了，就像在郊野赤足奔驰的孩子。在我的故乡有一片草滩，滩外是河道，滩内则是一片开阔的郊野，由于年年要发洪水，所以郊野不克不及耕种，就荒着，也有人随手撒一些麦种，如果哪年遇到好运气——水不大，麦子就会丰收。那片草滩是鸟雀的天堂，牛羊的天堂，也是我们这些孩子的天堂。春天到来，水还没有涨起来，我们就在草滩上寻找豌豆。这里的豌豆长得特别好，并没有谁当真种它，只是夹在麦种里不小心播下去。几场雨一下，地里的豌豆藤就开始长起来。它长得可真快，不像长，倒像是跑一样，像小孩子在麦地里举着白蝴蝶一样的小花一路跑，跑疯啦，昨天还在麦地中央，一个晚上它就跑到牛背坡那块了。牵着藤一路奔跑的途中，它要攀上麦子，在麦秆上长叶开花，然后把它青青的豆荚(jiá)挂在麦秆上摇晃，像摇晃着一串小铃铛，成熟的豌豆荚不就是一只只小铃铛吗？其实豌豆青嫩的时间很短，只有几天，几天后它们就变黄了，黄了就老了，藤蔓再也跑不动了，这时候我们就要赶紧把它们摘下来，带回家，母亲会用线把它们串起来放进粥锅里，粥煮好了，一串青豌豆也熟了，这时候你把豌豆剥开来，弥漫的香气直往你的鼻孔里钻，同时弥漫的还有草滩上的阳光、微微的南风和潮湿的水汽。吃完青豌豆当前，草滩对我们再没有吸收力了，我们就等待来岁春天，等待着豌豆藤又在麦地里开始奔驰的那一天，谁第一个发现它，总会大呼一声：“豌豆又开始跑藤啦！”可不，它就是在跑，沿着一根蘼跑得马不停蹄，②那些左一朵右一朵的小白花该是它们歪七扭八的小脚印吧？现在回想起来，我们那些在草滩上奔驰的孩子不也就像是青豌豆吗？跑得再远，根还在故乡，藤蔓把我们和故乡永远牵连在一起。1．阅读文中的画线句，选择精确的答案。(填序号)(4分)(1)第①句的句子类型是()。A.疑问句B．设问句C．反问句(2)第②句中的“小脚印”指的是()。A．孩子们的脚印B．小白花C．豌豆2．作者为什么说豌豆是在奔跑？(3分)3．当豌豆跑不动时，“我们”做了什么？(3分)4