云南省思茅市（新版）2024小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

云南省思茅市（新版）2024小学语文部编版期中(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写汉字。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.查字典小能手。

（1）“假”用部首查字法先查()部，再查()画。它在字典里有两种读音：(

)和(

)，我能分别组一个词：(

)、(

)。

（2）“中”也是一个多音字。当它读成“zhōng”时，表示的意思有：①中心的地方；②在一定范围里；③等级在两端之间；④指中国。当它读成”zhòng”时，表示的意思有：①正对上，恰好合上；②感受，受到。

请先试着理解下面词语意思，再给加点字标上拼音。

中华(

)中奖(

)水中(

)正中下怀(

)2）.看拼音写词语。

ēnhuìlǎnduòpínghéngxiétiáo

(

)(

)(

)(

)

dǐyùfángàixīshēngxiāohuǐ

(

)(

)(

)(

)3）.照样子写词语，并任选一个造句。

凉风习习(

)(

)

四平八稳(

)(

)

手忙脚乱(

)(

)

______________4）.拼一拼，写一写。

5）.看图，把音节补充完整。

3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中画线词语的反义词判断不正确的一组是（

）A．《清明上河图》画的是北宋都城热闹的场面。（冷清）B．这幅画现在还完整地保存在故宫博物院。（完美）C．图画上画了很多来来往往、形态各异的人。（一模一样）2）.读句子，下列画线字注音有误的一项是（

）A．这种书很笨重，阅读、携（xié）带、保存都很不方便。B．人们用蚕茧制（zì）作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。C．有个叫蔡（cài）伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。3）.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．辨认辩论花瓣B．组力组织分组C．蜜锋刀锋山峰D．脸色捡查检阅4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

(1)从下列词语中选择一两个，描述“烟花”或“天上的云”。

顿时忽然一转眼一会儿工夫过了一会儿

_________________________________

(2)读句子，写出你的头脑中浮现出了怎样的画面？

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。

_________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

天日他思水风

源地月人雨火2）.根据课文内容连线。

《草原》魏巍表达扎根边疆、建设边疆的决心

《白杨》马克.吐温介绍草原的自然风光和民族风情

《再见了，亲人》老舍介绍一座水上城市

《威尼斯的小艇》袁鹰中朝人民依依惜别的情景6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子顺序，在括号里填写序号。

()意欲捕鸣蝉，

()忽然闭口立。

()牧童骑黄牛，

()歌声振林樾。2）.把下面的句子排列成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

()银杏树，你是我一年四季的朋友，我深深地爱着你。

()炎炎夏天，它为人们撑起一片浓浓的绿荫。

()我家门前有棵银杏树，它一年四季都陪伴着我。

()春天来临，银杏树上长出了嫩芽。

()冬天，银杏树披上了银装，站立在风雪中。

()秋天，银杏树一片金黄，树叶在空中飞舞着。7、判断题（每题5分共1题）

1）.回顾所学内容，判断下列说法的对错。

1．“地球上的第一种恐龙和狗一般大小”运用了作比较的说明方法(

)

2．《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾，“村居”是词题。(

)

3．《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生按事情发展的顺序写的一篇游记。(

)

4．《猫》和《白鹅》两篇课文的写法一样，都是表达对动物的喜爱之情。(

)

5．杜甫、孟浩然、刘禹锡、范仲淹都是唐代诗人。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读一读，做一做。，。五岭逶迤，乌蒙磅礴。，。，。1．补充诗句，并用“﹏﹏”画出中心句。

2．“千山”在诗句中指的是、和。“万水”指的是、。

3．这首诗是的作者是_____。这首诗讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的_________________________的英雄气概和___精神。其中表现红军把乐观主义精神的诗句是_______，_______。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

思维提示：图上画的是什么季节？图中有谁？他们在干什么呢？先想一想，再写下来。50字左右。

词语提示：春天、植树、打水、挖坑、扶正。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.小古文阅读。师旷论学晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”注释：师旷：字子野，春秋时代晋国乐师，双目失明。1．解释短文中带点字的意思。

恐：_____________戏：______________闻：______________

2．用“”画出“臣闻之”的内容。

3．联系上下文，先选择，再填空。

①昧行②炳烛而行

师旷告诉平公，老年学习，就好比(

)；不学习呢，就好比(

)。这样一比较，当然是(

)更好。

由此可见，“昧行”的意思是__________________。

4．如果晋平公和你讨论这个老年学习的话题，你会怎么劝说他？

____________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文回答问题。雨声雨声，彻夜在我的耳边响着……它们是从天上伸下来的无数手指，抚弄着黑暗的大地。在淅淅沥沥、唧唧喳喳的声响中，我默默地倾听它们和大地的接触。它们轻轻拍打着我的茅屋的屋顶，这声音是轻柔的：茅草吸吮着雨水，还没等雨珠在屋顶上拍打出清脆的声音，柔软的草已经把它们吸干，只在夜色中留下细微的咝咝声，犹如低声的叹息……①它们落在窗外的树叶上，发出噼噼啪啪的声响，像是很多人在远处鼓掌，掌声一阵接一阵。这不是热情的掌声，而是温和的、有节制的，似乎是被一种无形的力量驱使，不停地继续着。在这寂寞的寒夜，有什么值得如此鼓掌呢？它们落在河里，发出清脆的沙沙声。这是水和水的接吻，晶莹而清澈，天和地的激情在这千丝万缕的交接中弥漫扩散……突然，它们走进了我的屋子。起先是在地上，“嘀嗒”一声，又“嘀嗒”一声，像交响乐中的小号。是我屋顶漏雨了，雨水浸湿了屋顶的茅草，渗进了屋子。很快，这清脆的“嘀嗒”声扩展到我床边的桌子上，变成浊重的“笃笃”声，又扩展到我的蚊帐顶上，变成沉闷的“噗噗”声……②接下来，就该扩展到我的被褥和身体脸面了。我不想阻止它们的造访，也无法阻止它们的进入。由它们去吧，让这屋子里的声音和屋外天地间的千万种声音融为一体，让我也变成雨的一部分，湿润自己的同时，也湿润了世界……1．欣赏雨声之美。雨落在不同的地方，发出了怎样的声音？（找出拟声词填一填）

2．品析表达之美。

（1）文中画横线的句①把树叶上的雨声比作______，这样写表现了雨声__________________的特点。

（2）读文中画横线的句②，想象雨落到“我”的“脸面上”会发出怎样的声音，又是怎样的感觉。写一写。

_____________________

3．体会情感之美。

雨漏进屋子，对常人来说应该是件烦恼的事情，作者却不想阻止它们的造访和进入，这是为什么？

_________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字填空。

【秒妙】美(

)(

)针

【蜡腊】(

)月(

)烛

【漂飘】(

)扬(

)亮

【列烈】排(

)