世界的物质性教案-高中政治必修四哲学与文化

世界的物质性必修4第一单元第二课教学概念：了解物质的内涵及特征，了解物质与物质的具体形态。掌握自然界的物质性、人类社会的物质性，理解意识是物质世界长期发展的产物。了解世界的物质性原理。教学目标：通过分析情景探究材料和结合具体事例，明确世界的物质性，坚定地树立马克思主义的辩证唯物主义科学的物质观，鲜明地反对上帝或神灵创世说。通过澄清物质和物质地具体形态关系，区分客观实在和客观存在，真正理解辩证唯物主义地物质地含义，坚持科学精神。课标要求：识记法治社会的含义及具体表现；掌握建设法治社会的措施了解生活中主要民事法律规范，列举解决纠纷的有效途径和方式列举实例，阐明建设法治社会的意义学科素养：政治认同：理解、支持、认同我国的法治社会建设法治意识：自觉学法、信法、用法公共参与：参与到法治社会的建设中去，为法治社会的建设贡献自己的力量重点难点：教学重点：物质的概念、世界地物质性。教学难点：物质的概念、意识是物质世界长期发展的产物。教学议题：总议题：从歌曲中找寻世界的物质性子议题：1.《新地球》探索宇宙起源2.《这世界那么多人》追溯进化历程3.《星座书上》揭秘意识迷云教学方法：讨论式、探究式、议题式教学法，讲解法。教学课时：6月13日第二节1课时教学班级：2101班教学过程：导入：在之前的课上，我们已经初步了解了什么是哲学、哲学的基本问题以及马克思主义哲学，今天这节课，就让我们一起走进马克思主义哲学的具体观点，一起来探究世界的本质。【ppt切换】我们说生活中处处有哲学，音乐也不例外，本堂课我们将从歌曲中发现世界的哲学，从音乐中感受世界的物质性。首先，我们一起来欣赏第一首歌曲。议题一：《新地球》探索宇宙起源【歌曲播放：新地球】这首歌是来自林俊杰的新地球，相信大家都不陌生，之前也被用作了我们学校的起床铃声。现在，我们从另一个角度来看看这首歌，在歌曲中，林俊杰对于未来的新地球进行了一个充分的幻想，那么，现在老师想带大家一起，幻想一下曾经的旧地球又会是怎样的呢？人们总会说这样一句话“这一切的一切都要从地球起源的那一天说起”，究竟地球是怎样起源的呢？为了回答这一问题，中西方的人们都进行了充分的想象。中国古人认为，世界的起源就在于盘古开天辟地，而西方人则提出了世界是有上帝所创造的。大家觉得这两种说法正确吗？很明显可信度并不是很高。而随着科学技术的发展，人们的认识也不断进步，对这一问题提出了更为科学化的解答。那么，事实的真相究竟如何呢？地球的起源究竟是怎样的呢？真相只有一个，就让我们通过一个视频来了解一下吧。【视频播放】地球的发展史浓缩为一年通过视频我们可以了解到，从宇宙大爆炸开始，地球经过了漫长的46亿年的发展历程，经历了从太古代到元古代、古生代、中生代、再到新生代的这样一个过程，因此，我们说宇宙间根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或上帝所创造世界的活动，地球有着自己的演变历史和发展过程。了解了地球的发展历程之后，我们又不禁发问，现如今地球上的这些诸多生命又是从何而来呢？这里就不得不提到一个科学上的大发现，达尔文的生物进化论。生物进化论支持，地球上的生物都是一步步进化而来的观点，或许你以为的生物进化论是这样的单线条进化过程，但实际上的进化其实是这样一个复杂的谱系。但是我们可以发现，所有生物的进化其实都起源于中间的这一个小圆点，而这其实就是单细胞，生物进化论就是着重论证了世界上的生物都是由单细胞进化而来。【ppt切换】所以说，从达尔文的生物进化论，我们得出，世界上的生物都是由单细胞进化而来，所以说，自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，也就是从单细胞一步一步发展进化的过程，都是统一的物质世界中的一部分。因此，我们可以得出结论，自然界在本质上是物质的。【ppt切换】大家可以看到课本的第17页，做好标注，自然界在本质上是物质的，原因主要包括三点，自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。（补充说明）而自然界的物质性要求我们，正确处理人与自然的关系，促进人与自然的和谐发展；要求我们呢必须尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。就像我们看到的地球发展史，数次的气候变革造成了物种大灭绝，地球也曾经是不适合生物生存的星球，就像我们回到最开始的那一首《新地球》，如果我们不尊重自然的发展规律，没有顺应自然、保护自然，或许我们未来的新地球真的会成为一个荒凉的蓝色，阳光把大地变成沙漠。【ppt切换】在这里我们可以注意到这样一个概念，自然界中的事物，其实，自然界中的事物也包含了很多方面，既有花草植物，也就山川河流，还有生活在自然界的动物等等，但其实这些事物都有一个共同的特点，也就是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这样的事物，我们把它称之为物质。【ppt切换】如何对这一概念进行具体理解呢？请大家看到课本第18页正文，物质的内涵，就是不依赖于人的意识并为人的意识所反映的客观实在。这里主要包括两个部分，首先是不依赖于人的意识，这里其实体现的是唯物主义的观点，也就是说，这里有一张桌子，它本身就是存在在这里，它并不会因为我在脑海里认为它不存在，他就会不存在了，也不会因为我在脑海里想象它是坏的那么它就变坏了。如果用一句歌词来形容的话也可以是你见或者不见我，我就在那里，不悲不喜。而能为人的意识所反映则体现了可知论的观点，正如马克思所说的，世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。在物质的内涵下它所表现出的唯一特性是客观实在性。这里大家要注意，这里所说的是客观实在性，而不是客观存在性，客观存在性和客观实在性之间有着有关精神和意志的区别，客观存在是包含着精神和意志的内容，而客观存在是不包含精神和意志的，也就是物质。【课堂互动】刚刚我们已经充分了解了物质的内涵，接下来就让我们通过一个小游戏来看看大家是否已经掌握了物质的概念。【ppt切换】我们这里所说的物质，其实是抽象的概念，是概括了宇宙客观存在着的一切事物和现象的共同本质，并不等同于物质的具体形态。如何理解物质与物质的具体形态之间的关系呢？我们可以把它类比成水果，比如我们说苹果、梨、葡萄、荔枝等等，它们都有一个共同的名字，叫做水果，而他们也都共同体现出水果的特点，因此，类比可得，桌椅、山水、猫狗等等他们都是物质的具体形态，都表现出了物质的特点。也就是我们说的物质与物质的具体形态。议题二：《这世界那么多人》追溯进化历程我们本堂课主要探究的是世界的本质，通过前面的学习，我们知道，世界不仅仅只包括自然界，接下来就让我们更近一步探索，进入本堂课的第二部分。【歌曲播放】《这世界那么多人》这里我们一起来欣赏由莫文蔚演唱的歌曲《这世界有那么多人》，在这首歌中描绘了在世界这么多人中能够相遇的不容易与小确幸，但是，不知道大家有没有想过，这世界有这么多人，这些人都是从何而来，人从诞生起就是现在所表现出的样子嘛？【ppt切换】人类究竟从何而来，古时候人们也进行了一定的想象来解答这一问题，比如说中国古时候的传说女娲造人，西方则认为最早的人是亚当与夏娃，亚当是由尘土形成的，而夏娃是由亚当的一根肋骨而形成的。大家认为这两种说法有没有科学依据呢？很明显没有，又回到我们之前提到的达尔文的生物进化论，目前针对人类究竟从何而来，绝大多数科学家都支持达尔文生物进化论所指出的进化观点，认为人类是从古猿进化而来。为什么古猿可以一步一步进化成为人类的，接下来，我们一起来穿越时空，看一看一只古猿的冒险史。【课堂活动】古猿冒险史一览表【ppt切换】现在我们一起跟随古猿，那个时候还没有姓名，我们就暂时称他为小猿吧。小猿作为一只古猿，最早呢是生活在树上的，但是我们说，地球也是在不停运动发展的，随着地球的运动发展，相应造成了气候的变化以及地壳运动，其中最重要的一点就在于东非大裂谷的形成，这些变化深深影响了小猿在树上的生活，他不得不选择来到地上生活。小猿在来到地上生活以后，不再和在树上生活一样需要前肢抓住树干藤蔓，他逐渐就学会了直立行走，因此，前肢得到解放，久而久之形成了手脚的分工。在学会了直立行走以后，小猿的生活也不是一帆风顺，生活条件十分恶劣，为了能够生存下去，小猿不得不每天采摘果子和狩猎获取食物，但光靠自己的双手很难实现，小猿灵机一动，开始逐渐摸索着制造和使用工具，在这个不断探索学习的过程中，小猿的脑子不断进化发达，使小猿的猿脑一步一步进化为人脑。而小猿所生活的时代，毫无疑问是一个极度危险的时代，有许多体型巨大的野兽，而从四肢行走到直立行走，小猿的跑步行进的速度大大减慢，为了不被这些野兽轻易杀死，小猿和自己的同类选择了群居生活，共同扶持，应对野兽攻击和恶劣的生存条件，收集食物。在群居生活中，小猿和同类们学会了分工合作，学会了有效的交流，形成了一定的社会关系。通过小猿的冒险史，我们不难发现，在他一步一步发展进化的过程中，有一个重要的推动要素，也就是劳动。劳动促进了人手脚分工的形成，劳动使猿脑变成了猿脑，形成语言和意识，也是劳动使人结成了社会联系，形成社会关系。【ppt切换】因此，我们说，人类不是从来就有的，而是由古猿发展而来，其中，劳动又起到了决定性作用。为什么说劳动起到了决定性作用呢？又包含着三点原因。所以说，人类社会其实是物质世界长期发展的产物，而这一点，主要是从起源上介绍了人类社会的物质性。【ppt切换】而除了起源，人类社会其实在本质上也是一个客观的物质体系，这一点主要是从构成上看。为什么这么说呢？我们认为，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素与生产方式。地理环境也就是我们生活的这个大环境这个很好理解，而人口因素也就是生活在一定区域的人口质量、人口数量等，生产方式指的也就是物质资料的生产方式，主要包括生产力和生产关系两个部分，人类社会一旦形成，为了存活下去，就不能选择摆烂，而必须进行劳动，获取生产资料。而这三点都是客观物质的要素，所以，由这三点客观要素构成的人类社会也就是物质的。那我们对这一部分的知识点进行一个总结，首先，从起源上看人类社会是物质世界长期发展的产物，其次，从构成上看人类社会在本质上是一个客观的物质体系，因此我们得出结论，人类社会是具有客观物质性的。议题三：《星座书上》揭秘意识迷云刚刚我们系统探究了自然界和人类社会的物质性，那么通过之前1.1框的学习我们知道，整个世界除了自然界和人类社会还有一个重要部分，对，就是我们的思维世界。那么，思维和物质又是否有关系呢？接下来，就让我们一起进入第三部分的学习。【歌曲播放】《星座书上》在这里我给大家安利这样一首歌，是许嵩演唱的《星座书上》，在这里有这样一个概念，“星座”，大家认为“星座”是物质的嘛？我们说“星星”是属于物质的，但“星座”却并不是物质的，它是人们根据天空中星星的位置所想象出来的图案并与时间相对应，这样一些非物质的“东西”，我们将其称之为“意识”。【ppt切换】那意识又是否是从来就有的吗？对，没错，而“意识”其实也并不是从来就有的，它是自然界长期发展的产物。从一切事物都具有的反应特性，到低等生物的刺激感性，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生，是一个漫长的过程。【课堂互动】火柴人经历就让我们请出本堂课的第二个特殊助教，火柴人，我们就以它在下班路上的所见所闻来理解意识的发展历程。他一天走在下班路上，不小心踢到了一块石头，石头顺势滚动，并碎裂，石头这样的反应我们就把它称之为物质的反应特性，同理还有树枝被折断，水滴石穿等等，这些反应特性都是机械的。而火柴人这时在路边发现了一株含羞草，在手触碰到它的叶片以后，含羞草的叶片就会收回去，这也就是低等生物的刺激感应。火柴人在回到家后发现家里的狗狗已经感到饥饿，在饭盆边等待着它的喂食，狗狗的这种饥饿感以及对自己主人的好感与信任感，这也就是动物的感觉和心理，而什么是人类意识呢？也就是火柴人刷朋友圈时发现，自己在朋友圈晒的照片有人在下方评论好帅，有人对它进行夸赞，有人对他表白示爱，还有他在晚饭后来画一幅画记录自己看到的美景等等，通过画画再现自己所见的美景，对帅与美有自己的定义，有爱与恨的感情等等，这些都是人的意识所在。因此，我们说人类意识的形成经历了一个从反应特性、刺激感应、动物感觉和心理再到人类意识的漫长发展过程。【课堂探究活动】恐龙vs人类而在这里，老师想问一个问题，在地球四十六亿年历史中，有两个算得上“称霸地球”的物种，一个是恐龙，另一个就是我们人类，但是，细看这两段历史，恐龙存在了共约亿年，却没有发展出恐龙文明，但我们人类只存在数百万年就已经发展出了人类文明。这会是因为什么呢？其实，其中一个重要的原因就要回到我们之前所说的人类进化史，在人类的进化过程中，因为人类的体型相比较而言较小，因此人类需要通过群居生活，并进行充分的劳动采摘果实与狩猎，才能存活下去，人类选择了向智慧生物的方向发展进化。正是通过劳动和社会交往，才促进了我们人脑及意识的生成，也促进了语言的产生与发展，并丰富了意识的内容。与人类相比，恐龙的体型大多十分巨大，他们可以说凭借自己的体型和攻击力就做到称霸地球，因此，恐龙不需要进行劳动与社会交往，他们在进化的过程中选择了不断进化自己的体型，朝着力气方向发展。所以说，人的意识不仅是物质世界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。在这里我们说到，劳动促进了人脑的生成，从而促进意识的生成。人脑究竟是如何与意识息息相关的呢？【课堂探究活动】从《农夫与蛇》开始这就要从《农夫与蛇》的故事开始说起，这个故事大家应该都听过，《农夫与蛇》的故事告诉我们要学会知善恶，但大家知道蛇为什么会是“不知善恶”的代表呢？这就要从脑子的结构来看。目前，科学家们提出了一个三重脑理论。第一重脑为本能脑，在亿年前爬行动物时代演化而来，只有简单的原始反应，遇到危险便会逃跑或战斗，因此，蛇他作为爬行动物，他的大脑只具有本能脑，因此，在他感觉遇到危险时会本能进行反击，这也成为我们这个故事的根本原因。而第二层为情绪脑，是在哺乳动物时代出现，具有恐惧、兴奋、伤心等情绪的产生，因此，我们说人们领养宠物时一般会选择猫狗等等，因为这些动物具有情绪脑，拥有情绪且能够感知人的情绪。第三层脑也就是理智脑，为人类大脑所特有，能够进行理性思考，促进语言、艺术、意识。所以说，三重脑理论与大脑的结构息息相关，只有人类大脑包含脑干、边缘系统、大脑新皮层三部分结构，所以只有人类能够进行理性思考，产生意识。【ppt切换】因此，人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识到基础，没有高度发达的人脑，就不可能有人类意识。需要注意的是，我们这里说的是人脑而不是大脑，因为所有动物都拥有大脑，但只有人脑才可以产生意识。而是否只要有了人脑就可以产生意识吗？这里想请大家思考一个问题，大家心目中的神是怎样的呢？是现在流行的“你是我的神”中的神吗？或者说老师目前还是一个单身狗，现在呢，如果我想要去求姻缘，在西方，我可能需要去求爱神丘比特，在中国，我就需要去求月老。大家在明天就要学考了，老师希望大