Unit5 Do you like pears？C Story time（教案）2023-2024学年英语三年级下册

教案：Unit5Doyoulikepears？CStorytime20232024学年英语三年级下册一、教学目标1.知识与技能：学生能够理解故事内容，能够在图片和情景的帮助下，正确运用句型“Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon’t.”进行简单交流。2.过程与方法：通过角色扮演、小组合作等形式，培养学生的英语听说能力和合作意识。3.情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的情感态度。二、教学内容1.词汇：pear,apple,orange,fruit,like,don’tlike2.句型：Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon’t.三、教学重点与难点1.教学重点：句型“Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon’t.”的运用。2.教学难点：词汇的记忆与运用，句型的正确运用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、图片、水果模型等。2.学具：单词卡片、句型卡片、练习册等。五、教学过程1.热身导入a.跟唱歌曲“Doyoulikeapples？”b.老师出示水果图片，引导学生说出水果名称。2.新课呈现a.老师出示故事课件，讲述故事内容。b.学生跟读故事，学习新词汇和句型。c.学生分角色扮演故事中的角色，进行对话练习。3.趣味练习a.小组合作，用句型“Doyoulike…？”调查组内成员喜欢的水果。b.各小组汇报调查结果，全班交流。4.巩固提高a.学生完成练习册上的相关练习。b.老师挑选典型错误，进行讲解和纠正。5.课堂小结b.老师点评并鼓励学生。六、板书设计1.关键词汇：pear,apple,orange,fruit,like,don’tlike2.句型：Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon’t.七、作业设计1.抄写本节课所学词汇和句型。2.小组合作，编写一个关于水果的简单对话。3.预习下一节课的内容。八、课后反思1.本节课教学内容与生活实际紧密联系，学生易于理解和接受。2.通过角色扮演、小组合作等教学活动，学生的听说能力和合作意识得到了培养。3.课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果较好。4.在今后的教学中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。重点关注的细节：教学过程一、热身导入二、新课呈现新课呈现环节是教学过程中的核心部分，教师需要通过生动有趣的方式呈现新知识，让学生在轻松愉快的氛围中学习。在本教案中，教师可以通过故事的形式引入新词汇和句型，让学生在情境中学习英语。例如，教师可以讲述一个关于小动物们讨论喜欢什么水果的故事，通过故事中的对话，引导学生学习新词汇和句型。同时，教师还可以设计一些角色扮演的活动，让学生亲身体验故事中的角色，从而更好地理解和掌握新知识。三、趣味练习趣味练习环节是巩固新知识、提高学生运用能力的重要步骤。在这个环节中，教师可以设计一些生动有趣的活动，让学生在游戏中学习英语。例如，教师可以组织学生进行“水果大调查”的活动，让学生用句型“Doyoulike…？”调查组内成员喜欢的水果，并汇报调查结果。这样的活动既能锻炼学生的英语表达能力，又能增强学生的团队合作意识。四、巩固提高巩固提高环节是检验学生学习效果、提高学生英语水平的关键步骤。在这个环节中，教师可以设计一些针对性的练习，让学生在练习中巩固新知识。例如，教师可以让学生完成练习册上的相关练习，并及时对学生的错误进行纠正和讲解。同时，教师还可以挑选一些典型的错误，进行全班讲解，帮助学生避免类似错误的发生。五、课堂小结1.教学方法的选择：教师应根据学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学方法，如情境教学法、游戏教学法等，以提高教学效果。2.教学难度的把握：教师应适当把握教学难度，既不要过于简单，让学生感到无聊，也不要过于复杂，让学生感到困惑。3.教学进度的控制：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学进度，确保学生能够跟上教学进度，同时也要避免拖延教学进度。4.教学评价的实施：教师应注重教学评价的实施，及时了解学生的学习情况，为教学提供有益的反馈。教学过程是整个教案中最为重要的部分，教师需要精心设计每一个环节，确保教学目标的实现，提高教学效果。六、板书设计板书设计是教学中不可忽视的一环，它能够帮助学生整理和记忆所学知识，同时也能使教学重点更加突出。在本教案中，板书设计应简洁明了，突出重点。教师可以在黑板上列出关键词汇和句型，并在旁边附上简单的中文注释，以帮助学生理解和记忆。教师还可以用不同颜色的粉笔区分不同的知识点，如用红色粉笔标出新词汇，用蓝色粉笔标出句型，以便学生一目了然。七、作业设计作业设计是巩固课堂教学成果，培养学生自主学习能力的重要手段。在本教案中，作业设计应注重实践性和趣味性，避免机械性的重复。例如，教师可以设计一个“水果市场”的角色扮演活动，让学生在课后分组练习，准备在下一节课上展示。这样的作业既能让学生在实践中运用所学知识，又能增加学习的趣味性，提高学生的学习积极性。八、课后反思2.课堂纪律的维护：教师应注重课堂纪律的维护，确保教学活动能够有序进行。3.教学资源的利用：教师应充分利用各种教学资源，如多媒体课件、实物模型等，增强教学的直观性和趣味性。4.家校合作的促进：教师应积极与家长沟