2023年职业道德与法律(人教版)教案：第十二课+依法生产经营,保护环境+

第第1页共6页第十二课依法生产经营，保护环境三、依法保护人类共有的家园教学目标1．认知目标了解和感受地球生态环境的恶化现象，了解保护资源和环境的有关法律规定，使学生知晓环境保护的重要性。了解和感受地球生态环境的恶化现象，了解保护资源和环境的有关法律规定，使学生知晓环境保护的重要性。2.情感、态度、价值观目标激发学生对大自然和人类社会的宠爱和责任感，培育学生保护环境的热忱，增加环境保护的意识。3．运用通过对四周环境的调查及查阅有关保护环境的资料通过对四周环境的调查及查阅有关保护环境的资料处理信息力气。二、教材分析教学重点：环境污染的危害及培育环保意识教学难点培育环保意识三、教学预备：2、学生认真观看生活环境是否有污染。3、学生查阅资料，了解环境污染的危害性。四、教学方法争论法，阅读分析法，案例分析法，分组教学。五、教学过程【创境激趣】【创境激趣】“”，这是唐朝诗人杜甫赞美同赏识同学在网络中找的图片和在身边拍摄的环境恶化的照片：同赏识同学在网络中找的图片和在身边拍摄的环境恶化的照片：〔1〕大自然惊奇风光——蓝天、白云，花、鸟、虫、鱼〔〔2〕受污染后的恶果图片——黄河、西部污染触目惊心；佛山工业废气污化的城市……化的城市……教师提问：这些图片给你什么样的感受？为何会消灭上述问题？我们从中得到什么警示？学生谈谈自己的看法。〔一学生谈谈自己的看法。〔一、保护环境刻不容缓1.环境的含义环境指影响人类生存和进展的各种自然的和经过人工改造的自然因素的总迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村。环境污染：如大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等。环境存在着什么问题呢？2.造成环境污染的缘由153-154〕资源大国——自然资源总量大、种类多，资源小国——人均占有量少、开发难度大。这是我国资源的最根本国情。人口因素13量，它很小。如国外还有太阳能汽车……了资源的哪些巨大损失和铺张?(意在诱导学生亲热联系自身实际和社会生活实际，加强教学的针对性、有效性)大量的水白白流失。的损失率很大。试验觉察，一个水龙头假设一秒钟漏滴一滴水，一年便漏滴掉360是兴盛国家的一二十倍。〕看来，无论是农业生产还是工业生产，抑或是人们日似的不合理开发利用，造成了资源的极大铺张和破坏。〔二、环境污染带来的危害？说出自己所在地方污染环境的事例。收集本地数据分析环境污染给地方经说出自己所在地方污染环境的事例。收集本地数据分析环境污染给地方经式。有哪些？〔5〕大气污染的危害有哪些？组：水质调查组包括哪几个方面？当地水污染状况如何？水污染的危害有哪些？组：固体废弃物调查组从当地生活垃圾已成为污染城市环境的隐患归纳出〔1〕什么是固体废弃？〔2〕争论为什么说固体废弃物是“放在错误地点的原料”？组：土壤污染小组从绿色食品引入中心电视台闻调查、焦点访谈等栏目有关土壤污染的报道。组：噪音污染调查组力地解释了为什么说噪音污染是一种“隐形杀手”？夫。“近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生夫。“近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：口生活在混浊的空气里；12口生活在混浊的空气里；12；12%11%的鸟类濒临灭亡；每年地表土壤流失灭亡；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消逝。惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：假设只终消灭的将是我们人类。〔三〕、保护环境从我做起提问：为何“低碳生活正在成为一种时尚”？什么是低碳生活提问：为何“低碳生活正在成为一种时尚”？什么是低碳生活生活带来哪些转变？学生争论，教师小结1.低碳低碳生活(lowcarbonliving)」的含义。指生活作息时所耗用能1.低碳低碳生活(lowcarbonliving)」的含义。指生活作息时所耗用能量要削减，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们一般人量要削减，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们一般人电、节油、节气，从点滴做起。低碳生活是一种环保意识。而推动低碳经济进展？教师总结：“低碳生活”并不是让大家回归原始生活，而是讲究合理适度的使用能源，有意识的节约能源，削减不必要的铺张。其实很多节能的做法只是一个习惯而已，比方，戒除使用“一次性”用品；削减使用塑料袋等包装物；用霜，尽量削减开门次数，将冷冻室内需解冻的食品提前取出，放入冷藏室解冻；购置小型汽车、小排量汽车；每周少开一两天汽车，多步行骑自行车，乘坐轻轨以生存的地球环境也就能更好了。提问：有人认为，低碳战略主见是政府、企业和社会组织的事，与自己种看法赞同吗？学生分小组争论资料：据统计，由于电器关机不拔插头而导致每年全国待机电量铺张高达10%的塑料袋，可节约生产塑料袋的1.23112.213且是息息相关，也并不是无所作为，而是大有可为。多媒体播映MTV《一个真实的故事》大学生是一位真正的环保冠军!(满怀期望、布满激情地)假设我们都能像她那样以实际行动保护环境和资源，甚至不惜鲜血和生命;假设每位同学、每位市民都能从我做起，从身边小事做起，到那时，呈现在人们面前的定将是一派“车穿林道过，人自幽径行，森林绕莞水，青山映