2024青岛飞洋职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024青岛飞洋职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.教育主管部门B.地方政府C.教育部D.高等学校【答案】：D2.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.专业伦理发展C.心理发展D.职业周期发展【答案】：A3.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.课堂教学能力B.社会服务能力C.科学研究能力D.指导学生能力【答案】：A4.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.检验性B.公共性C.客观性D.操作性【答案】：C5.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.显性课程C.隐蔽课程D.核心课程【答案】：B6.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.知识优先原则B.教师主导原则C.学生主体原则D.讲述思路为主的原则【答案】：D7.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.安全感B.心态积极C.人际关系和谐D.自尊【答案】：B8.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体行为表现多元化D.群体价值取向多元化【答案】：B9.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.独特的人格魅力B.渊博的专业知识C.崇高的职业道德D.先进的教育理念【答案】：A10.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.操守B.慎独C.修养D.内省【答案】：B11.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.10B.8C.6D.14【答案】：D12.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.谈心谈话B.批评教育C.通知家长D.警告【答案】：B13.教师要关注（）学生的全面发展A.每一位学生B.单亲家庭学生C.智障学生D.优秀学生【答案】：A14.持有能力增长观的学生具有的成就目标是（）。A.趋近目标B.掌握目标C.表现目标D.回避目标【答案】：B15.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.主体内部构造完形B.顿悟过程C.主动地形成认知结构D.刺激与反应形成联结【答案】：C16.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.间接动机B.内部动机C.外部动机D.直接动机【答案】：C17.北京大学的前身是（）A.京师同文馆B.京师大学堂C.南洋公学D.中西学堂【答案】：B18.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A.松散群体B.非正式群体C.联合群体D.正式群体【答案】：B19.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A.精英教育B.以德兴教C.面向全体D.育人为本【答案】：D20.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）A.道德认识B.道德行为.C.道德情感D.道德意志【答案】：C21.良心最显著的特征是（）。A.内生性B.他律性C.排他性D.自律性【答案】：D22.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.自我调控系统B.人格动力系统C.心理状态系统D.心理特征系统【答案】：C23.大学的“学分制”首创于（）。A.牛津大学B.斯坦福大学C.剑桥大学D.哈佛大学【答案】：D24.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.内容反应C.封闭式提问D.开放式提问【答案】：D25.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.气质B.能力C.认知D.情感【答案】：A26.为了解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题，先将五个字母所有可能的组合都罗列出来，再选择正确答案。这种问题解决策略为（）。A.手段目的分析法B.算法C.逆推法D.爬山法【答案】：B27.心理学是一门研究（）的学科。A.社会对心理制约B.心理的发生、发展C.心理现象产生机制D.人的行为和心理活动规律【答案】：D28.下列不属于高校教师绩效评价内容的是（）。A.教学业绩B.政治思想C.年龄资历D.科研业绩【答案】：C29.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。A.前运算阶段B.前运算和具体运算阶段之间C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D30.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.完美之爱B.浪漫之爱C.伴侣之爱D.空洞之爱【答案】：D31.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.文艺优先发展B.医疗优先发展C.生产优先发展D.教育优先发展【答案】：D32.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）A.刻板效应B.首因效应C.晕轮效应D.近因效应【答案】：C33.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.情感反应B.具体化C.澄清D.共情【答案】：A34.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。A.行为主义心理学B.人本主义心理学C.格式塔心理学D.认知心理学【答案】：C35.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讲授法B.自学辅导法C.讨论法D.案例教学法【答案】：C二、多选题36.维护良好人际关系的方法有（）。A.勇于承认错误B.避免争论C.学会批评D.讲究批评艺术【答案】：ABCD37.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.平等发展问题C.社会阶级问题D.权力保障问题【答案】：ABD38.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.民事纠纷B.行政纠纷C.复杂纠纷D.刑事纠纷【答案】：ABD39.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.量化为主B.客观公正C.分类考核D.注重实效E.科学合理【答案】：BCDE40.社会和学生对高校教师的角色期待有（）。A.有崇高的职业道德B.有终身学习的意识C.有独特的人格魅力D.有先进的教育理念【答案】：ABCD41.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.培养职业道德习惯B.对自己的思想和行为进行反省和检查C.自我剖析和自我批评D.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度【答案】：ABCD42.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.詹姆士B.华生C.苛勒D.冯特E.斯金纳【答案】：BE43.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.不得以权谋私B.富有奉献精神C.增强大局意识D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD44.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.与领导的影响有关B.对他人和社会影响重大C.与内心世界息息相关D.与职业活动紧密相连【答案】：BCD45.高校战略管理具有以下特征（）。A.在空间上，具有系统性、全局性B.在时间上，具有长期性、前瞻性。C.在过程上，具有连续性D.在作用上，具有纲领性E.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握【答案】：ABCDE46.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业作为实现个人目的的踏板B.寻求能够发挥自己特长的职业C.把劳动作为谋生的手段D.把职业追求与为社会服务结合起来【答案】：BD47.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.认同心B.下决心C.树信心D.立恒心【答案】：BCD48.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）A.公正对待学生。B.严格要求学生C.尊重信任学生D.理解接纳学生【答案】：ABCD49.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.自主公开招聘教师B.公派研究生出国留学项目C.学历标准D.严格教师资格标准【答案】：ABCD50.团体心理辅导的发展过程包括（）A.初创阶段B.工作阶段C.过渡阶段D.结束阶段【答案】：ABCD51.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业实践课程B.专业必修课程C.专业理论课程D.专业技术课程【答案】：ACD52.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德意志的升华B.道德知识的升华C.道德情感的升华D.道德信念的升华【答案】：ABCD53.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.努力归因B.不可控归因C.可控归因D.外在归因【答案】：AC54.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是通过学习而形成的C.态度是先天的D.态度是一种