淮南市谢家集区等3地2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

安徽省淮南市谢家集区等3地2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题第I部分选择题单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的）1.青春，是人生画卷中最美的篇章。在这段时光里，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，看待自然和社会的观点也会有所改变。下列对青春期的认识正确的是（）①青春期的生理变化，只会给我们带来烦恼②青春期的矛盾心理是正常现象，不必关注③青春期的我们要做到生理与心理协调发展④青春期的我们要正视并欣然接受身体变化A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待生理变化。③④：面对青春期的生理变化，我们要正视它，并欣然接受之，青春期的我们不仅要关注外在美，还要注重体现内在美，青春期的我们要做到生理与心理协调发展，③④说法正确；①：错误，青春期的生理变化会给我们带来旺盛的生命力等，不是只会给我们带来烦恼；②：错误，青春期的矛盾心理虽是正常的心理现象，但我们要学会积极面对和正确处理；故本题选D。2.孟子说：“羞恶之心，义之端也。”下列行为符合这一要求的有()①学生在餐厅有序排队买饭②一游客在景区内随意攀爬、刻字留念③一环卫工人拾金不昧，婉拒失主酬金④一男子驾车撞毁道路隔离护栏后逃逸A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。①③：“羞恶之心，义之端也。”启示我们要有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。有序排队买饭、拾金不昧并婉拒失主酬金都是行己有耻的表现，①③说法正确；②：这是破坏自然景观的行为，是非正义行为；②错误；④：这是违反法律的行为，②错误；故本题选A。3.青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。这告诉我们（）A.青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春B.青春的力量是无穷的，任何困难都能克服C.青春有无限的可能，只要肯努力就能成功D.青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放【答案】D【解析】【详解】青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春正确，但与题意不符，A错误。“任何困难都能克服”绝对，B错误。“只要肯努力就能成功”绝对，C错误。题干描述表明青春的力量是强大的，我们在努力奋斗中释放，开创出属于自己的灿烂的人生，D符合题意。故选：D。

【点睛】该题考查珍惜青春。青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。解答本题要把握“珍惜青春”的内容，对应正确题肢，完成解答。

4.“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”，这段歌词诠释了（）A.人与人之间的情绪会相互感染 B.情绪影响着我们的观念和行动C.人的情绪受多方面因素的影响 D.学会合理宣泄成为情绪的主人【答案】A【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。A：分析题干联系教材内容可知，人与人之间的情绪会相互感染，一个人情绪的表达会影响周围的人，所以A正确；BCD：此三项与题干内容无直接关系，所以BCD错误；故本题选A。5.近日，某女士因所购奔驰车存在质量问题与售车公司发生争执，爬上引擎盖哭诉维权的照片引爆网络，网民的评价褒贬不一。对此认识正确的是（）①流泪就能够换得人们的同情②情感影响人们的判断和选择③舆论氛围可能影响人的情绪④人与人之间的情绪会相互感染A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】题干中某女士因汽车质量问题，爬上引擎盖哭诉，引起人们的褒贬评价，说明了情绪会相互感染，情境与情绪变化有直接联系，舆论氛围可能影响人的情绪，也体现了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。②③④说法正确，符合题意。①说法过于绝对，流泪并不一定能引起人们的同情。故选B。6.观察漫画，你应该对漫画中那些犹豫不决的人说（）①传递情感正能量需要用自己的热情和行动来影响环境②传递情感正能量需要我们被动地接受外部环境的影响③生命拒绝冷漠，需要用我们的真诚去感动、改变他人④人与人要在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对传递情感正能量的认识。①③④：依据漫画描述，面对倒地的老人，我们应该在保护自己的前提下将其扶起来，认识到传递情感正能量需要用自己的热情和行动来影响环境；生命拒绝冷漠，需要用我们的真诚去感动、改变他人；人与人要在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖等，故①③④说法正确；②：传递情感正能量需要我们主动地接受外部环境的影响，故②说法错误；故本题选B7.2022年世界杯举办期间，部分球迷经常熬夜看球，深夜大声叫喊，严重影响邻居休息，甚至因喜欢的球队连续输球怒砸电视。对于这些球迷的行为，你的看法是（）①要学会调控自己的情绪②每个人在情绪面前都是无能为力的③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行④消极情绪容易使人冲动，可能危害身心健康A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题主要考查情绪的相关知识。①③④：根据教材知识可知，部分球迷不恰当发泄情绪的行为说明消极情绪容易使人冲动，可能危害身心健康，启示我们要学会调控情绪，应该在道德和法律允许的范围内宣泄情绪，故①③④选项说法正确；②：我们可以学会调控情绪，我们在情绪面前并非是无能为力，故②选项说法错误；故本题选C。8.以下属于情感描述的是（）①五星红旗升起来，我对祖国的敬意油然而生②数学试卷发下来，看着只考55分我很伤心③我们班获校足球比赛冠军，我们都有荣誉感④同桌不小心把我的书本弄湿了，我暴跳如雷A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对情感的认识。①：体现了爱国的情感，故①符合题意；②：伤心体现了哀的情绪，故②不符合题意；③：荣誉感属于情感体验，故③符合题意；④：暴跳如雷属于怒的情绪表现，故④不符合题意；故本题选A。9.在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维表现为（）①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点②敢于对不合理的事情说“不”③敢于向权威挑战④敢于攻击他人A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查批判性思维。①②③：根据所学知识，批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，所以①②③正确；④：“攻击他人”是违背道德，甚至属于违法行为，不属于批判性思维，所以④错误；故本题选D。10.2021年4月1日下午，某中学开展“熠熠党心跃百年翰墨光影颂华章”喜迎建党100周年丹青笔会活动。这时候该校师生所产生的情感应当是（）A.焦虑感 B.自豪感 C.道德感 D.理智感【答案】B【解析】【详解】本题考查情感。B：在建党100周年丹青笔会活动上，面对党取得的各项成就，师生们产生的情感应当是自豪感，B符合题意；ACD：材料体现的是自豪感，没有体现焦虑感、道德感和理智感。ACD与题意不符；故本题选B。11.“正能量”是当今社会的一个热词。下列做法体现了传递情感正能量的是（）①小明认真学习，很少参与集体活动②小刚平时总能热心帮助他人，乐于助人③小军在上学路上提醒爸爸不要闯红灯④小林平时喜欢为朋友两肋插刀，教训别人A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查传递正能量。①：小明的做法是不关心集体的表现，故①说法错误；②③：小刚热心帮助他人，乐于助人；小军提醒爸爸不要闯红灯，都传递了正能量，故②③说法正确；④：小林违背了交友原则，故④说法错误；故本题选C。12.全国道德模范李彬走进我校作“学习雷锋好榜样，争做时代好少年”报告宣讲。初二的同学在感言中写到:“雷锋象征着无私、谦虚与奉献，他的人生态度至今仍是我们学习的榜样。”他的话引发了同学们的共鸣。这说明（）①情感是人最基本的精神需求②美好的情感能够传递正能量③情感是短暂的、不稳定的④参与有意义的活动能让我们获得美好的情感A.①② B.②④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。②④：分析可知，初二的同学在感言中写到:“雷锋象征着无私、谦虚与奉献，他的人生态度至今仍是我们学习的榜样。”他的话引发了同学们的共鸣。这说明美好的情感能够传递正能量，参与有意义的活动能让我们获得美好的情感，故②④正确；①：与题干主旨不符合，故①排除；③：情感是稳定的、持久的；情绪是短暂的、不稳定的，故③错误；故本题选B。第II部分非选择题13.思维品质健康成长】观察图片，回答下列问题:（1）上面两幅图片分别启示我们应培养什么思维品质？（2）请任选其中一幅图片，谈谈你如何培养这一思维品质。【答案】（1）图一：批判精神。图二：开发创造潜力。（2）我选择图一。有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；批判要具有一定的建设性等。我选择图二。敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩；要关注他人与社会，看重创造的意义和价值；积极参加实践活动等。【解析】【分析】考点考查：批判精神、开发创造潜力能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用批判精神、开发创造潜力的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：对老师的讲解提出疑问→可链接批判精神。关键词②：我的发明成果获得大奖→可链接开发创造潜力。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查怎样培养批判精神、怎样开发创造潜力，可以结合教材知识进行回答。14.【分析实例管理情绪】阅读材料，回答下列问题。15岁的黎同学无法接受父母离婚的事实，希望父母复合。孩子多次找爷爷奶奶说情。在学校同学们也在议论此事，她无法静下心来学习，整个人变得特别焦虑、易怒、注意力无法集中。后来由于情况恶化，黎同学无法在学校继续上课，办理了休学。休学后情况更糟，一直处于“躺平”的状态。经医院诊断，黎同学为中度抑郁。（1）黎同学产生坏情绪的因素是什么？（2）结合上述材料，说一说黎同学应如何正确面对自己的情绪。【答案】（1）对某件事情的预期；舆论氛围等（2）激发正面的情绪感受；学习积极面对这些负面情绪；要学会正确调节自己的情绪，不能顺其自然等。【解析】【分析】考点考查：影响情绪的因素、调控情绪能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用影响情绪的因素的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：15岁的黎同学无法接受父母离婚的事实，希望父母复合→联系对某件事情的预期。关键词②：在学校同学们也在议论此事，她无法静下心来学习，整个人变得特别焦虑、易怒、注意力无法集中→联系舆论氛围。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用调控情绪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：黎同学不接受父母离婚事实以及同学们的议论，导致他特别焦虑易怒→联系激发正面的情绪感受；学习积极面对这些负面情绪；要学会正确调节自己的情绪，不能顺其自然等。第三步：整合信息，组织答案。15.【探究情景明理践行】下面是明明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究：情景一明明以为自己会像之前考试一样取得好成绩，结果当试卷发下来时，看到刺眼的59分，他流下了眼泪。（1）明明体现出的基本情绪是______。明明的情绪主要是受到______的影响。情景二上次考试失利后，明明总结教训，坚决克服“三分钟热度”的毛病，作业没完成绝不玩，攻下一道道难题，成绩进步很快。（2）明明具有的优秀品质是______。培养这种品质需要_______。情景三明明的同桌上体育课时不小心把腿摔伤了，走路很不方便。（3）明明应该______。从情感的角度看，他这样做可以_______。【答案】（1）①.哀②.对事情的预期因素（2）①.自强②.坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持（3）①.主动关心、帮助同学②.传递情感正能量【解析】【分析】考点考查：情绪和情感，自强。能力考查：运用所学知识分析问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：明明看到自己得了59分流下了眼泪。第二步：根据所学知识和材料信息，判断明明体现情绪是哀，主要是受到了对事情的预期得影响。论据：影响情绪的因素。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：明明总结教训，刻苦学习，成绩进步很快。第二步：根据所学知识和材料信息，判断明明具有的优秀品质是自强。培养这种品质需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。论据：自强的表现和要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：明明同桌摔伤了，走路不方便。第二步：根据所学知识和材料信息，判断明明应该主动关心和帮助同学。论据：我们应传递情感正能量。第三步：整合信息，组织答案。16.【请党放心强国有我】阅读材料，回答下列问题：材料一2021年10月19日，安徽省青少年科技创新大赛获奖结果公布。本次大赛共有18支代表队参加，经过评审并公示，评出青少年科技创新成果竞赛一等奖30项，二等奖71项，三等奖99项。材料二“未来属于青年，希望寄予青年。”习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话，对新时代中国青年寄予深厚的期许和深情的嘱托。在庆祝大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词：“不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！”一张张青春年少的面庞，一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年的自信。材料三在东京残奥会的赛场上，有这样一群超越自我的中国健儿：90后女孩刘翠青因眼疾常年处于黑暗的世界，却能在田径赛场上奋力奔跑，第一个冲过终点；80后小伙冯攀峰右手持拍，左手转动轮椅，蝉联乒乓球男子单打冠军；31岁的游泳运动员郑涛失去双臂，但依然在泳池中劈波斩浪，连夺两金……这群年轻的中国健儿让五星红旗在赛场一次次升起。♦阅读感悟（1）材料一体现青春的我们蕴含着______。♦探究分析（2）根据材料二，简要说明自信对于青春成长的意义。♦拓展思考（3）结合材料三，说说自强的重要内容。（4）“请党放心，强国有我！”这是亿万青少年的铮铮誓言。围绕上述三则材料，谈谈我们现在应该怎样兑现自己的誓言。【答案】（1）伟大的创造力。（2）自信带给我们激情、信心和希望；自信让我们在行动中有勇气、敢尝试、能坚持；自信激发潜能，让我们拥有更多的机会和可能。（3）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。（4）开发创造潜力，争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信；靠坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持给我们插上飞翔的翅膀；等等。【解析】【分析】考点考查：正确认识开发创造潜能、自信的作用、自强的内容、珍惜青春的表现能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用成长的不仅是身体的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：安徽省青少年科技创新大赛评出青少年科技创新成果竞赛一等奖30项，二等奖71项，三等奖99项→可链接青春的我们蕴含着伟大的创造力。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查自信的作用，结合教材知识组织答案。【小问3详解】本题考查自强的内容，结合教材知识组织答案。

【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用成长的不仅仅是身体、自信、自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：安徽省青少年科技创新大赛评出青少年科技创新成果→可链接开发创造潜力，争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；关键词②：一张张青春年少的面庞，一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年的自信→可链接相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信；关键词③：在东京残奥会的赛场上身残志坚的中国健儿为国争光→可链接靠坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持给我们插上飞翔的翅膀。第三步：整合信息，组织答案。

17.【体味美好情感弘扬正能量】2023年3月5日，某中学决定开展“向雷锋学习，传递正能量”的综合实践活动。假如你是该校的一名学生，请你参与并完成相应的任务。【走进福利院】来到福利院，同学们为孩子们带来了精彩的才艺表演，与孩子们一起玩耍互动，并且给孩子们讲了雷锋的故事，还为孩子们打扫了卫生，…（1）同学们收集有关雷锋的故事和事迹的途径有哪些？（2）活动中，小明同学发现有一个小朋友总是一个人躲在角落里，情绪低落，小明可以如何帮助他？【走进生态农场】在学校的“生态农场”里，同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一位同学正在收获成熟的小白菜，她说：“从当