济源市一中附属初中等2校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

河南省省直辖县级行政单位济源一中附属初中等2校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.下列古诗词中不含生物的是（）A.牧童骑黄牛 B.遥看瀑布挂前川C.处处闻啼鸟 D.浅草才能没马蹄【答案】B【解析】【详解】黄牛、鸟、马属于生物，ACD不符合题意；瀑布、川不属于生物，B符合题意。2.食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查。其中主要运用的科学方法是（）A.比较B.抽样检测C.观察法D.实验法【答案】B【解析】【分析】调查法包括抽样调查和全面调查。选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查；对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。当调查对象特别多时常采用抽样调查法。【详解】由题干叙述知，食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集，部分留样，供有关部门进行食品安全检查，因此其中主要运用的科学方法是抽样检测。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道调查的基本方法。3.如表为某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但不够完善，下列对其修改，正确的是（）位置黄粉虫光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15℃适宜纸盒右半侧20只黑暗30℃适宜A.左右两侧都应保持在阴暗环境中 B.左右两侧黄粉虫的数量20只改为1只C.左右两侧温度都应保持在30℃ D.两侧湿度可以不同【答案】C【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光照对黄粉虫生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是光，除光照不同外，其它条件如黄粉虫的数量、湿度、温度等都相同。为了避免实验出现偶然性，黄粉虫的数量不能太少，应两侧各放20只。因此对其修改正确的是左右两侧温度都应保持在30℃。C正确，ABD错误。【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。4.某草原生态系统中生活着多种生物，其中草、昆虫、食虫鸟、鹰构成了一条食物链，图甲、乙、丙、丁分别代表这四种生物体内的有机物相对含量，则与乙对应的生物是（）A.草 B.昆虫 C.食虫鸟 D.鹰【答案】A【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。【详解】草、昆虫、食虫鸟、鹰构成的一条食物链是：草→昆虫→食虫鸟→鹰，而物质在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，因此植物体内有机物的相对含量最多，鹰的体内有机物的相对含量最少。图中乙有机物相对含量最多，所以图中的与乙对应的生物是是草。故选A。5.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）A.一片森林中的所有树木B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物【答案】C【解析】【分析】生态系统是在一定空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等。【详解】A、一片森林中的树木，只是生产者，没有动物、细菌真菌等其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不正确；B、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境，缺少生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不正确；C、一块农田上的所有生物和阳光、空气和水等，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C正确；D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不正确。故选C。【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。6.具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是（）A. B.C D.【答案】C【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。【详解】A．荒漠的生态条件严酷的地区，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。植物种类十分贫乏，植被稀疏，非常耐旱，A错误。B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B错误。C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球之肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，C正确。D．城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，D错误。故选C。7.下图所示生物的共同特点是（）A.能进行光合作用 B.不能独立生活C.由一个细胞构成 D.都能使人患病【答案】C【解析】【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活。【详解】A．酵母菌、草履虫没有叶绿体，不能进行光合作用，A错误。B．衣藻生活在淡水中，属于淡水藻类。衣藻是单细胞植物，细胞内有一杯状叶绿体，能进行光合作用营养方式自养。衣藻有鞭毛，能在水中游动，能独立生活，B错误。C．细菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻都是由一个细胞构成，属于单细胞生物，C正确。D．草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。对污水有一定的净化作用，不能使人患病，D错误。故选C。8.观察人体口腔上皮细胞时，为什么要将取出的口腔上皮细胞放在生理盐水中（）A.使细胞透明B.避免细胞干燥C.减慢细胞的运动D.使细胞维持正常生理形态【答案】D【解析】【分析】本题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴生理盐水。故选D。【点睛】此题为基础知识题，难度一般，可结合实验步骤掌握制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的实验注意事项。9.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤中可能包含哪些组织（）A.上皮组织、神经组织、结缔组织 B.上皮组织、神经组织、肌肉组织C.保护组织、神经组织、肌肉组织 D.保护组织、神经组织、结缔组织【答案】A【解析】【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种。【详解】皮肤表层是由上皮组织构成的，皮肤不慎被划破时，血液流了出来，而且你感觉到了疼痛，其中的血液属于结缔组织，感觉到疼痛说明有神经组织。故选A。10.如表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（）选项操作目的A转动遮光器和反光镜调节光线强弱B将装片向左上方移动使位于视野左上方的物像移到视野中央C转动细准焦螺旋使物像更清晰D转动转换器调换不同倍数的目镜A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以调节物像的清晰。【详解】A．遮光器上的光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈能调节视野的明暗，反光镜也能够调节光线的强弱，能够达到目的，A正确。B．显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片。也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片。所以，欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动装片，B正确。C．调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，C正确。D．物镜固定在转换器上，因此转动转换器目的是换用不同放大倍数的物镜，D错误。故选D。11.下列是植物细胞分裂过程的一些图像，按分裂过程排列顺序正确的是（）A.①②③④ B.①③④② C.①③②④ D.①②④③【答案】B【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。【详解】细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍即①，然后细胞核由一个均等分成两个即③，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核即④，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁即②，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂过程的正确顺序：①→③→④→②。

故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程。12.治疗白血病的常用方法是骨髓移植，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，能不断产生新的血细胞，这一过程称为（）A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞癌变【答案】C【解析】【分析】由我们所学的知识可以知道：细胞由一个变成2个，称为细胞的分裂；细胞在分裂的过程中出现了一些形态、结构上的变化，形成组织，为细胞的分化，据此答题。【详解】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增殖能力，造血干细胞产生新的血细胞的过程为细胞分化，故C符合题意。故选C。13.《苔》是诗人袁枚对苔藓植物（如地钱）的生动写照。下面阐释你不认同的是（）A.“白日不到处”——地钱生活在阴湿环境中B.“青春恰自来”——正好到了地钱繁殖季节C.“苔花如米小”地钱长出的孢子非常小D.“也学牡丹开”——苔花结构和牡丹花相同【答案】D【解析】【分析】苔藓植物是多细胞生物，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。苔藓属于苔藓植物，牡丹属于被子植物。【详解】A．苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，A正确。B．“青春恰自来”是地钱繁殖季节，B正确。C．地钱属于苔藓植物，依靠孢子繁殖后代，“苔花如米小”形容地钱长出的孢子很小，C正确。D．台花是属于苔藓植物，没有真正的根，只有茎和叶；牡丹属于被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子等六大器官，D错误。故选D。【点睛】熟记苔藓植物、被子植物的主要特征。14.图是一粒发芽的大豆，发育成图中的“芽”的是（）A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶【答案】C【解析】【分析】种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。【详解】A．胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，A错误。B．胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位，B错误。C．图中的“芽”实际上是根，胚根发育成根，C正确。D．双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，种子萌发过程中，营养物质主要来自子叶，D错误。故选C。15.下列关于种子的说法，不正确的是（）A.炒菜用的花生油，主要来自花生种子中的子叶B.将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是胚被破坏C.菜豆种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽D.菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚【答案】C【解析】【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整具有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。只有同时具备自身条件和外界条件，种子才会萌发。萌发时所需要的营养物质来自于种子内的营养物质，单子叶植物种子营养储存在胚乳中，双子叶植物营养物质储存在子叶中，据此解答。【详解】花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，属于炒菜用的花生油，主要来自花生种子中的子叶，A正确；

种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，将大米播种到地里，在加工大米时，胚被破坏了，因此不能萌发，B正确；

菜豆种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，将来发育成根，C错误；

菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚，D正确。【点睛】掌握种子的结构和种子萌发的过程是解题的关键。16.植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）A.氮、磷、钾的无机盐 B.碳、磷、钾的无机盐C.钙、铁、锌的无机盐 D.磷、硫、镁的无机盐【答案】A【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮、磷、钾。17.图为小玲在仔细观察一朵花的形态结构后绘制的简图。若在开花前将此花套袋,则这朵花()A.不会结果 B.会结果 C.不会开花 D.不会凋落【答案】A【解析】【分析】一朵花同时具备雌蕊和雄蕊，称为两性花，只有雌蕊或雄蕊，称为单性花。单性花只能进行异花传粉。【详解】小玲绘制的花只有雌蕊，属于单性花，因此，只能进行异花传粉。在开花前进行套袋处理，不能完成传粉和受精，不能形成果实、种子。故选A。18.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液（①号）和蒸镏水（②号）的试管中培养，两周后实验现象如下图所示。下列说法不正确的是（）A.该实验的变量是无机盐的有无B.实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下C.①号试管为对照组，②号试管为实验组D.实验结果说明植物生活只需要无机盐【答案】D【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。【详解】A、根据信息：将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液（①号试管）和蒸馏水（②号试管）中培养，可知该实验的变量是无机盐的有无，A正确。B、根据对照实验单一变量的原则，除了变量外其他条件应相同。因此，实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下，利于植物生长，B正确。C、一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，所以①号试管为对照组，②号试管为实验组，C正。D、实验结果说明植物生活需要无机盐，不是只需要无机盐，D错误。【点睛】植物的生长需要多种无机盐，土壤是给植物的生长提供水分和无机盐的主要途径。19.从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（）A.甲乙装置的不同之处是有无叶片 B.油层可以防止量筒内水分蒸发C.数小时后乙装置液面比甲低 D.实验说明水分可通过叶片散失【答案】C【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】A．图中甲与乙形成以叶片为变量的对照实验，A正确。B．试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰，B正确。C．由于甲装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，因此甲锥形瓶内的水位下降较大；乙装置由于没有叶片，枝条上无气孔，可以散失少部分水分，因此，乙锥形瓶内的水位几乎不会变化。所以数小时后乙装置液面比甲高，C错误。D．由实验现象可见：进行蒸腾作用的主要器官是叶，D正确。故选C。【点睛】解此题的关键是明确影响蒸腾作用的条件和因素，控制实验变量，设置对照实验。20.在天气晴朗的早晨，摘取某植物的叶片100克，放入烘干机烘干，称其质量为a克，黄昏时，在同一植物上摘取叶片，100克，放入烘干机烘干，称其质量为b克，请问a与,b的质量关系是（）A.a>b B.a<bC.a=b D.无法判断【答案】B【解析】【分析】取等质量的叶片烘干，就是把多余的水分去掉，剩下的是干重，相同质量相同叶片，唯一不同是取材时间，早晨和黄昏的区别是见光时间长短不一样，故光合作用制造的淀粉量就不同，因而导致细胞干重不同。【详解】天气晴朗的早晨叶片进行光合作用时间短制造的有机物较少，同时经历了一个晚上的呼吸作用，叶片含水较多，有机物含量较少；黄昏的叶片，进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物，虽然取同等质量相同的叶片，但去掉水分后，还是黄昏的叶片有机物多，所以a小于b，B符合题意，A、C、D均不符合题意。故选B。21.严重干旱时会造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度看，该事例表明A.水是光合作用的原料 B.二氧化碳是光合作用的原料C.淀粉是光合作用的产物 D.氧气是光合作用的产物【答案】A【解析】【分析】绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。因此光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体，场所是含叶绿体的细胞。【详解】旱灾土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少。所以旱灾会造成庄稼减产。从光合作用的角度看，表明光合作用的重要原料是水。【点睛】本题主要考查光合作用的概念和实质。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。22.甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种，品种繁多，全国各地均有栽培。在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如下表，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是（）平均气温（℃）甲地乙地白天3333夜间1222A.甲地白天呼吸耗能低于乙地 B.甲地夜间呼吸耗能低于乙地C.甲、乙两地呼吸作用时间不同 D.甲、乙两地光合作用时间不同【答案】B【解析】【分析】分析资料中的条件，既是同一种甜瓜，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，唯一不同之处是夜间温度。温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样。【详解】通过对资料分析可以看出，既是同一种甜瓜，遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。夜间甜瓜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用。但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度，所以夜间甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的少。因而甲地甜瓜的有机物积累的多，含糖量比乙地的高。可见B正确。【点睛】造成两地的甜瓜的甜度不同的原因是两地夜间的温度不同：甲地夜间温度低，消耗有机物少，乙地夜间温度高，消耗的有机物多。23.浇花过勤，花土总是含有大量水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是A.水分过多，叶子无法吸收B.水分过多，根系无法呼吸，导致根烂掉死亡C.水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉D.根吸收的水分过多而死亡溶液浓度【答案】B【解析】【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。浇花过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致烂根，使植物死亡。24.下列选项中不属于叶片结构与其光合作用功能相适应的特点的是（）A.表皮上有气孔B.栅栏组织叶肉细胞中含有较多的叶绿体C.叶片阔而扁平，提供了较大面积来吸收阳光D.叶片在秋天时变成黄色或红色【答案】D【解析】【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。【详解】叶片的结构由表皮、叶肉（栅栏组织和海绵组织）、叶脉组成。叶片有利于进行光合作用的特点是表皮有角质层，无色透明，具有保护作用，有利于光照；栅栏组织接近上表皮，排列整齐，利于光照，海绵组织靠近下表皮，排列疏散，利于气体和水分进出，同时栅栏组织含有叶绿体要比海绵组织多；叶脉有中导管和筛管，运输水分、无机盐和有机物；表皮上有由半月形的保卫细胞组织，是气体和水分进出的门户；叶片阔而扁平，可以接受更多的光照，有利于进行光合作用。因此选项A、B、C均是叶片的结构与光合作用功能相适应的特点。选项D则是季节的变化，细胞中色素的转化引起叶片的改变。故选D。25.下列各项中正解的是（）A.肥料一般分为化肥和农家肥，且化肥适合作基肥B.种子的萌发须要水分，但不须要阳光C.光合作用合成的有机物总比呼吸作用消耗的有机物多D.根冠细胞小，排列整齐，呈正方形，有保护作用【答案】B【解析】【分析】(1)肥料一般分为化肥和农家肥。(2)种子的萌发需要适量的水分，充足的空气和适宜的温度。(3)光合作用在有光的条件下进行，呼吸作用有光无光都在进行。(4)根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。【详解】A．肥料包括农家肥和化学肥料两大类。化肥的营养元素含量高，易被作物吸收，肥效快，但营养元素种类少，不丰富，且成本高；农家肥料营养元素丰富，肥效长，成本低廉，且有利于改善土壤结构化学肥料，适合做基肥，A错误。B．种子的萌发需要具备外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，与阳光无直接关系，B正确。C．光合作用合成的有机物一般要大于呼吸作用消耗的有机物多，这样植物才能储存有机物，得以生长，C错误。D．分生区细胞小，排列整齐，呈正方形，根冠细胞大，有保护作用，D错误。故选B。26.从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（）A.甲乙装置的不同之处是有无叶片 B.油层可以防止量筒内水分蒸发C.数小时后乙装置液面比甲低 D.实验说明水分可通过叶片散失【答案】C【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】A．图中甲与乙形成以叶片为变量的对照实验，A正确。B．试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰，B正确。C．由于甲装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，因此甲锥形瓶内的水位下降较大；乙装置由于没有叶片，枝条上无气孔，可以散失少部分水分，因此，乙锥形瓶内的水位几乎不会变化。所以数小时后乙装置液面比甲高，C错误。D．由实验现象可见：进行蒸腾作用的主要器官是叶，D正确。故选C。【点睛】解此题的关键是明确影响蒸腾作用的条件和因素，控制实验变量，设置对照实验。27.“天上蟠桃，人间肥桃”。肥桃被誉为“群桃之冠”，迄今已有1100多年的栽培历史。如果你在肥桃飘香的季节到肥桃园参观，会看到每颗桃树都是主干突出，侧枝层叠，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的树形，你推测上述树形丰产的主要原因是（）A.抗干旱、抗病虫害的能力强 B.根吸收、运输营养的效率高C.叶吸收、利用光照的效率高 D.叶的呼吸作用、蒸腾作用弱【答案】C【解析】【分析】影响光合作用速率的环境因素有：光照强度、二氧化碳浓度、温度、土壤含水量、土壤中矿质元素含量等等，在光合作用影响因素的利用中，可以利用延长光合作用时间、增大光合作用面积等措施来提高对光能的利用率，据此解答。【详解】每颗桃树都是主干突出，侧枝层叠，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的树形，可以提高光合作用面积，进而提高果树对光的利用效率，从而达到丰产效果，故C符合题意。【点睛】本题属于简单题，属于考纲中理解层次的考查，着重考查了光合作用的应用中果树修剪，果树修剪能提高光合作用面积进而提高产量，要求考生具有一定的理解能力。28.下列有关大棚蔬菜种植的叙述，正确的是A.向大棚中通入“气肥”，目的是提高氧气量以增产B.适当施加有机肥，可提高蔬菜对有机物的吸收量C.适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用速率D.只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量【答案】C【解析】【分析】根据光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用的原理以及生态因素对生物的影响，可以提出以下利于粮食作物增产的措施：合理密植；合理灌溉；合理施肥；农田适时松土；及时锄草，加强田间管理；防治病虫害；豆类作物播种前用根瘤菌拌种；采用人工选育的方法培育高产粮食作物品种；加大对粮食作物优良基因的挖掘和研究，并应用于培育优质高产新品种；加大对粮食作物的野生种质资源的研究，将发现的优质高产基因应用于培育新品种等等。【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳。故向大棚中通入“气肥”，目的是提高二氧化碳含量以增产，A错误。B．适当施加有机肥，有机肥会被土壤中的微生物（如细菌真菌等）分解成二氧化碳、水和无机盐。因此，增施有机肥后产生的二氧化碳、无机盐等，被农作物吸收利用，能够提高农作物的产量，但蔬菜不会吸收有机物，B错误。C．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够提高蔬菜的光合作用速率，制造更多的有机物，从而提高产量，C正确。D．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。故合理密植是增加作物产量的重要措施，D错误。故选C。【点睛】正确识记并理解提高大棚蔬菜产量的原理和具体方法是解题的关键。29.图为玉米种子根尖的结构示意图，下列说法正确的是（）A.①②是吸水的主要部位B.④细胞体积在增大C.与根生长有直接关系的是②③D.只有①细胞具有分裂能力【答案】C【解析】【分析】如图所示：①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠，据此分析回答。【详解】A．①成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位；②伸长区是根伸长最快的地方，A错误。B．④根冠对根尖具有保护作用，属于保护组织，细胞体积不能增大，B错误。C．根的生长与②伸长区细胞的伸长、③分生区细胞的分裂有关，C正确。D．③分生区细胞具有分裂能力，①成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，不具有分裂能力，D错误。故选C。30.下列关于我国环境和资源的叙述中，不正确的是（）A.实施环境保护是我国的一项基本国策B.由于我国生产技术总体水平较低，资源的消费和破坏相当严重C.我国地大物博，资源丰富，人均资源占有量也比较高D.我国对资源利用的政策是开发与节约并举，把节约资源放在首位【答案】C【解析】【分析】人类对环境资源不合理的开发利用已对农业生产和人类生活构成了严重威胁，据此分析作答。【详解】A．实施环境保护是我国的一项基本国策，制定实施了中华人民共和国环境保护法，A正确。B．我国的自然资源虽然种类多、总量大、类型齐全，但由于经营粗放，生产技术和工艺水平落后，使得我国的资源利用率低，单位产值能耗高，导致资源的浪费和破坏相当严重，B正确。C．我国的国土面积居世界第三位，够得上“地大”，各种资源总量居世界第三位，说“物博”也不为过。但引入“人口众多”的概念，“地大物博”就有了另一层含义。我国已有13亿人口，什么东西用这个分母来“人均”一下，就很容易看到差距各种资源人均占有量很低，C错误。D．我们要合理的开发和利用现有的资源，我国的资源利用政策是开发与节约并举，把节约资源放在首位，D正确。故选C。二、非选择题31.综合应用：小强制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，据图回答：（1）请用上图中的代号表示出制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确的操作顺序_______________。（2）图丙和图丁所滴的液体分别是____________和________________。（3）A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“________”操作不规范引起的。（4）为了能更清楚地看到B图中更放大的细胞的结构，他应转动C图中的[②]________，使高倍物镜对准通光孔，如果观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更清晰，可略转动显微镜的________螺旋进行调节。（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于D图中的____________（名称）中。（6）在细胞分裂时，变化最明显的是________（名称），遗传物质先进行复制，然后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。（7）从植物体的结构层次来看，实验所使用的洋葱属于____________，与人体的结构层次相比，洋葱植株的结构层次中没有________________。【答案】（1）丙乙甲丁（2）①.清水②.碘液（3）盖盖玻片##甲（4）①.转换器②.细准焦（5）液泡（6）细胞核（7）①.器官②.系统【解析】【分析】（1）制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序。（2）临时装片的制作的主要步骤：净片、滴液、取材、盖片、染色。盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（3）图中的①粗准焦螺旋、②转换器、③反光镜。a细胞壁、b细胞膜、c叶绿体、d细胞核、e液泡、f细胞质。【小问1详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，即净片；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，丙滴液；“撕”把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，取材；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开，即乙图所示；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，甲盖片；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，丁染色。所以正确的顺序是丙、乙、甲、丁。【小问2详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；染色时用碘液。因此图丙和图丁所滴的液体分别是清水和碘液。【小问3详解】为避免产生图A中的气泡现象，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水滴，再缓缓地盖上。即甲步骤不规范。【小问4详解】为了能更清楚地看到B图中更放大的细胞的结构，他应转动C图中的[②]转换器，换用高倍物镜。使高倍物镜对准通光孔，如果观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更清晰，可略转动显微镜的细准焦螺旋进行调节。【小问5详解】e液泡中有细胞液，里面溶解有多种物质，切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于D图中的e液泡中。【小问6详解】在细胞分裂时，变化最明显的是细胞核，里面的遗传物质先进行复制，然后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。【小问7详解】洋葱是植物的茎，属于器官；洋葱属于植物，其结构层次是：细胞、组织、器官、植物体。动物的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、动物体。动物比植物多系统。32.桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品。对照各图，请回答：（在[]内填序号，在______上填文字）（1）在桃花的结构中最主要的部分是______和______。花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由甲图中[]______产生的。（2）由5→1的箭头表示桃花的______过程，要结出香甜多汁的蜜桃，还要经历另一个重要的生理过程是______。（3）乙图中的[①]是由甲图中的[]______发育而来。（4）刚过春节，某同学就把具备萌发能力且不在休眠期的桃树种子播种在湿润、疏松的土壤里，结果都没萌发，最可能的原因是______。（5）传粉时阴雨绵绵导致成果率很低，为了提高成果率，果农应采取的措施是______。【答案】（1）①.雄蕊②.雌蕊③.5花药（2）①.传粉##自花传粉②.受精（3）7子房壁（4）温度太低，不适宜种子萌发（5）人工辅助授粉##人工授粉【解析】【分析】图甲是花的结构，1是柱头、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花药、6是花丝、7是子房壁、8是卵细胞；图乙是果实①是果皮、②是种子。【小问1详解】一朵花中最主要的结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，雄蕊是由花药和花丝构成的，雌蕊是由柱头、花柱、子房构成的；蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末是花粉，是由雄蕊中的5花药中产生的。【小问2详解】花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程称为传粉；一朵花要结出果实必须经历传粉和受精这两个过程。【小问3详解】乙图中的[①]是是果皮，果皮是由甲图中的7子房壁发育而来的。【小问4详解】种子萌发不但需要自身条件而且需要环境条件，种子萌发的环境条件为：适宜的温度、一定的水分、充足的空气，刚过春节气温较低所以把具备萌发能力且不在休眠期的桃树种子播种在湿润、疏松的土壤里，结果都没萌发，最可能的原因是温度太低、不适宜种子萌发。【小问5详解】当传粉时阴雨绵绵导致成果率很低，为了提高成果率，果农应采取的措施是人工辅助授粉。33.为探究植物进行蒸腾作用的主要部位，某生物兴趣小组设计了如下实验：①取同一植株上大小相同的两个枝条，分别标记为甲、乙；②枝条甲保留叶片，枝条乙摘除叶片，然后将它们分别插入两个大小相同且盛有等量清水的量筒中；③在两只量筒液面上滴加油滴，让油滴铺满水面；④将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。请分析以上实验，回答有关问题：（1）针对该实验，可作出的假设是：___________。（2）该实验的变量是___________，量筒中滴加油滴的作用是___________。（3）24小时后，观察到甲量筒液面明显低于乙量筒液面，由此可得出实验结论：___________。（4）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，你知道其中蕴含的生物学原理是什么吗？___________。【答案】（1）叶片是蒸腾作用的主要器官（意思相近即可）（2）①.叶片的有无②.避免量筒中的水分蒸发，对实验结果造成影响（意思相近即可）（3）叶是绿色植物进行蒸腾作用的主要器官（意思相近即可）（4）减弱植物的蒸腾作用，提高植物的成活率（意思相近即可）【解析】【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。【小问1详解】题中甲和乙的变量是叶片，其它条件都一样，因此是一组对照实验。甲的叶片多，乙的叶片少，观察两个装置中液面的下降情况。因此该实验探究的问题是：叶片是否是蒸腾作用的主要器官。根据问题作出的假设为叶片是蒸腾作用的主要器官。【小问2详解】甲和乙作为一组对照实验，实验变量是叶片的有无。植物