济南市高新区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

山东省济南市高新区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.作为“宇航食品”的理想食材——小球藻，它的直径只有35微米，却能够利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖。下面某同学对小球藻所做的四项分析中，正确的是①小球藻是生物②小球藻可以影响环境③小球藻细胞中有叶绿体④小球藻没有细胞结构A.一项 B.两项 C.三项 D.四项【答案】C【解析】【分析】生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养。2.生物能够进行呼吸。3.生物能排出体内产生的废物。4.生物能够对外界刺激作出反应。5.生物能够生长和繁殖。6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。小球藻个体小、繁殖快、新陈代谢旺盛，能光合作用，小球藻具有生物特征，属于生物。【详解】题干中“它的直径只有35微米，却能够利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气。”这句话可以看出小球藻能进行光合作用，有细胞结构，且细胞中有叶绿体；通过“一分为二的方式进行繁殖。”这句话可以看出小球藻能进行繁殖，生长和发育。所以小球藻属于生物。“小球藻可以净化太空飞船中的空气。”这句话可以看出小球藻可以影响环境。因此，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2.2020年全球首对圈养大熊猫在成都繁育研究基地诞生，乳名“热干面”“蛋烘糕”承载着人们希望疫情早日结束的美好祝福。在其栖息地安装摄像机，记录圈养大熊猫的行为。这种研究方法属于（）A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法【答案】A【解析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法和资料分析法等。【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，所以2020年全球首对圈养大熊猫在成都繁育研究基地诞生，乳名“热干面”“蛋烘糕”承载着人们希望疫情早日结束的美好祝福。在其栖息地安装摄像机，记录圈养大熊猫的行为。这种研究方法属于观察法，故A符合题意。B．实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论，故B不符合题意。C．比较法研究生物进化的基本方法，比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，故C不符合题意。D．调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，故D不符合题意。故选A。3.制作和观察“人体口腔上皮细胞临时装片”时，以下操作正确的是（）A.在洁净的载玻片中央滴一滴清水B.制作临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸C.先用碘液染色，然后盖上盖玻片D.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜【答案】B【解析】【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口)；④涂：将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。【详解】A．在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水，A错误。B．制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦②滴（生理盐水）③刮④涂⑤盖⑥染⑦吸，B正确。C．制作人口腔上皮细胞临时装片时要先盖盖玻片，然后再染色，C错误。D．观察时要转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，以防物镜压碎玻片或损伤镜头），D错误。故选B。4.在光学显微镜下选用6倍的目镜和5倍的物镜观察一个直径为1mm的小圆点，视野中看到的小圆（）A.直径约为11mm B.面积约为30mm2 C.面积扩大到30倍 D.直径为30mm【答案】D【解析】【分析】显微镜放大的倍数是指放大的长度和宽度（或者是直径），不是面积。【详解】由题意知用6倍目镜和5倍物镜观察，放大的倍数是5×6=30（倍），放大倍数是小圆点的直径（半径），不是面积；圆的面积公式：S=πr2，直径放大30倍，半径也放大30倍，因此面积放大了900倍。因此ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5.如图为人体细胞生长发育示意图，图中①～⑦为不同的细胞，abc表示生理过程。下列描述错误的是A.细胞②③④中的遗传物质都与①相同B.b过程的结果是形成了不同的组织C.细胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力D.过程ab是人体生长发育和繁殖的基础【答案】C【解析】【分析】人体细胞生长发育示意图中，a是细胞分裂，b是细胞分化，c是细胞凋亡。【详解】A．细胞分裂时，染色体数量已经复制加倍。在分裂中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，染色体里有遗传物质。细胞②③④由细胞①分裂而来。因此细胞②③④中的遗传物质都与①相同，A不符合题意。B．b过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此b表示的是细胞分化的过程，结果是形成了不同的动物组织，B不符合题意。C．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，具有分裂了的细胞形成分生组织，只有分生组织的细胞具有分裂能力，而⑤⑥⑦是不具有分裂能力的，C符合题意。D．细胞分裂使细胞数目增多，分化形成了不同的组织，因此，a细胞分裂和b细胞分化，这两个过程是生物体生长、发育和繁殖的基础，D不符合题意。故选C。6.使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（）A.液泡叶绿体 B.叶绿体液泡C.液泡线粒体 D.叶绿体叶绿体【答案】B【解析】【详解】荷花叶片呈绿色的原因是叶片中含有叶绿体，叶绿体中含有光合色素，其中主要是叶绿素；花呈红色是由于花瓣细胞的液泡中含有花青素所致。7.如图所示是植物的不同结构，它们由微观到宏观构成植物体的排序正确的是（）A.①②③④ B.②④①③ C.③①④② D.③④②①【答案】C【解析】【分析】图中①是保护组织，②是植物体，③是植物细胞，④是叶片。【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，这六大器官直接构成整个植物体。可见植物体的结构层次由微观到宏观的正确排序是③植物细胞→①保护组织→④叶片→②植物体，因此ABD错误，C正确。故选C。8.我国植被丰富，植物类群种类繁多，是“裸子植物之乡”。下列关于植物类群的叙述中，不正确的是（）A.海带不具有类似根、茎、叶的分化B.卷柏、满江红和苏铁都有输导组织C.苔藓可作为空气质量检测的指示植物D.我们说的白果，就是银杏的果实【答案】D【解析】【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物一般具有茎和叶，没有真正的根，只有短而细的假根茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织。蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。【详解】A．海带属于藻类植物，结构简单，无根，有茎、叶的分化，用孢子繁殖，A正确。B．卷柏、满江红属于蕨类植物，苏铁属于裸子植物，这些植物都有输导组织，B正确。C．苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，苔藓植物可监测有毒气体，C正确。D．银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，白果是它的种子，D错误。故选D。9.图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（）A.本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件B.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤C.④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里D.⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉【答案】B【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】A．在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A正确。B．该实验正确的操作顺序是：③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，B错误。C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。D．⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。故选B。10.图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示是一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（）A.若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B.若为呼吸作用示意图，则①②分别是氧气、二氧化碳C.若为蒸腾作用示意图，则②是水蒸气D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上只进行呼吸作用【答案】D【解析】【分析】（1）上图若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物；（2）若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水；（3）若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气。【详解】A．若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此表示进入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧气，表示向上的③是水，表示向下的④是有机物，A正确。B．若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的①应是氧气，表示放出的②是二氧化碳，B正确。C．若为蒸腾作用示意图，蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程，气孔是气体进出的门户，因此②是水蒸气，C正确。D．绿色植物在有光的条件下进行，呼吸作用和蒸腾作用在晚上和白天都进行，D错误。故选D。11.下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，不正确的是（）A.绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量B.绿色植物进行呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气中的碳-氧平衡C.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环D.绿色植物能够净化空气：有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘【答案】B【解析】【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。【详解】A．绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。故绿色植物能转化光能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量，A正确。B．绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持生物圈中的碳—氧平衡，B错误。C．植物吸收的水大部分都通过蒸腾作用散失到大气中，所以绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环，C正确。D．绿色植物可以吸收二氧化硫等有害气体、吸附灰尘，净化空气，绿色植物称为自动的“空气净化器”，D正确。故选B。12.我国有几千年的农业开垦历史，积累了丰富的农业耕种经验。下列措施与生物学原理的对应关系错误的是（）A.田间松土——抑制植物根的呼吸作用B.移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用C.农业生产中的合理密植——提高植物光合作用的效率D.正其行，通其风——提高植物光合作用的效率【答案】A【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。（3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】A．植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以田间松土，有利于根的呼吸，促进根的生长，A错误。B．移栽植物时去掉部分枝叶，目的是为了降低蒸腾作用，利于植物成活，B正确。C．合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，C正确。D．二氧化碳是光合作用的原料之一,正其行，通其风，能使作物周围有充足的二氧化碳，有利于光合作用，提高光合作用的效率，D正确。故选A。13.“生物体结构与功能相适应”是重要生物学观点，下列叙述不正确的是（）A.鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳B.鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行C.兔的门齿和臼齿发达，与植食性生活相适应D.蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定【答案】D【解析】【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时的阻力等。【详解】A．鲫鱼的身体呈梭型，靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳，体现了“生物体的结构与功能相适应”的生物学观点，A正确。B．鸟类发达的胸肌，收缩有力，牵动两翼完成飞行运动，利于飞行，B正确。C．兔的门齿和臼齿发达，适于切断食物的牙齿是门齿，臼齿有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，这与其吃草的生活习性相适应，C正确。D．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发，不是利于维持体温恒定，D错误。故选D。14.白鳍豚、中华鲟、扬子鳄、大鲵是我国的珍稀水生动物，它们分别属于（）A.鱼类、鱼类、两栖类、两栖类 B.哺乳类、鱼类、爬行类、爬行类C.哺乳类、鱼类、爬行类、两栖类 D.哺乳类、两栖类、爬行类、两栖类【答案】C【解析】【分析】（1）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。（2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。（4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。【详解】白鳍豚生活在水中，胎生哺乳，属于哺乳动物；中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；扬子鳄营爬行生活，卵生，属于爬行动物；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，可见C符合题意。故选C。15.如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）A.②和③都是进行气体交换的场所 B.气体进入体内的途径是①→②→③C.①是气管，②是肺，③是气囊 D.空气在①→③→②和②→③→①的过程中都发生了气体交换【答案】D【解析】【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。图中：①气管，②气囊，③肺。【详解】A．只有③是进行气体交换的场所，A错误。

B．气体进入体内的途径是①→③→②，B错误。

C．图中：①气管，②气囊，③肺，C错误。

D．空气在①→③→②和②→③→①的过程中都发生了气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。故选D。

16.2020年东非蝗灾给许多国家的种植业带来了毁灭性的打击，受灾地区粮食减产已成定局。下列关于蝗虫的叙述正确的是（）A.身体分为头部、躯干部和尾部三部分 B.通过头部的口器进行呼吸C.具有2对足，3对翅 D.身体有许多体节构成【答案】D【解析】【分析】节肢动物的共同特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。节肢动物包括昆虫、甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅。【详解】A．蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，A错误。B．蝗虫通过胸部的气管呼吸，B错误。C．蝗虫有三对足，两对翅，C错误。D．蝗虫的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，D正确。故选D。17.下列关于蚯蚓的说法错误的是（

）A.环带靠近蚯蚓的前端B.蚯蚓靠体壁肌肉和刚毛协助运动C.大雨过后蚯蚓纷纷爬出地面，因为蚯蚓靠湿润的体壁呼吸,雨后土壤里缺乏氧气D.蚯蚓属于节肢动物，可以在土壤中穴居疏松土壤、排便改良土壤【答案】D【解析】【分析】蚯蚓属于环节动物，由很多环状体节构成，靠湿润的体壁进行呼吸，据此答题。【详解】蚯蚓属于环节动物，身体细长，约由100多个相似的环状体节构成，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远。蚯蚓的前、后端可以直接确定，环带靠近身体的前端，故A不符合题意；刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动，故B不符合题意；蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中；体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸需要湿润的体壁来完成，故C不符合题意；.蚯蚓的身体由很多环状体节构成，属于环节动物，蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机质的环境中，能分解土壤中的有机质，以在土壤中穴居疏松土壤、排便改良土壤，故D符合题意。故选D。【点睛】本题主要考查蚯蚓的结构特点。解答此题的关键是熟知蚯蚓属于环节动物。18.发霉的橘子上会长出青霉，其形态结构如图所示。下列有关描述错误的是A.①处的孢子和②③都呈绿色B.青霉与蘑菇的细胞结构基本相同C.青霉依靠③吸收橘子内的水和有机物D.青霉可以将橘子内的有机物转化为无机物【答案】A【解析】【分析】青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。每一个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。青霉的结构图中，①是孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝。【详解】A．①处的青霉孢子呈青绿色，②是直立菌丝和③是营养菌丝都是无色，A符合题意。B．青霉与蘑菇都属于真菌，它们的细胞结构基本相同，青霉与蘑菇的每一个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，B不符合题意。C．③为营养菌丝，可以吸收有机物和水分。因此，青霉依靠③吸收橘子内的水和有机物，C不符合题意。D．真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，可见，真菌是利用现成的有机物获取生命所需的物质和能量。因此，青霉属于真菌，可以将橘子内的有机物转化为无机物，D不符合题意。故选A。19.美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌，每个集光绿色体含有大量的叶绿素。使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。下列有关该细菌的叙述，正确的是（）A.该菌有完整的细胞核B.该细菌生命活动所需能量主要由线粒体提供C.由该细菌也能进行光合作用制造有机物D.该菌是自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体【答案】C【解析】【分析】由题干可知，研究院发现了一种细菌。细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。【详解】A．细菌内无完整的细胞核，只有DNA集中的区域，A错误。B．细菌体内没有线粒体，生命活动所需能量来自于细胞质中有机物的分解释放，B错误。C．由题干可知，该细菌的每个集光绿色体含有大量的叶绿素，证明该细菌能进行光合作用制造有机物，C正确。D．由题干可知，该细菌能制造有机物，属于自养细菌，光合作用的场所是含有大量叶绿素的集光绿色体而不是叶绿体，D错误。故选C。20.不管是“德尔塔”还是传染性更强的“奥密克戎”，不管怎样变异，仍属于新冠病毒。关于这种病毒的叙述正确的是（）A.离开寄生的活细胞不能进行生命活动 B.是植物病毒C.繁殖方式为分裂生殖 D.具有细胞结构【答案】A【解析】【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。【详解】A．新冠病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，A正确。B．侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，因此新冠病毒属于动物病毒，B错误。C．新冠病毒病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制），C错误。D．新型冠状病毒个体非常微小，无细胞结构，结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质——核酸构成，D错误。故选A。21.下列各项中，不属于微生物作用的是（）A.帮助植物传粉受精 B.使动、植物和人患病 C.引起食物腐败 D.能生产食品【答案】A【解析】【分析】细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的；微生物的发酵技术在食品和饮料、化工、医药等领域都有重要的应用；大多数的细菌和真菌营腐生生活，将有机物分解成无机物，促进物质的循环。【详解】A．帮助植物传粉受精的是动物如蜜蜂，而微生物较小，没有此作用，A符合题意。B．有些微生物可以使动植物和人患病如真菌使人患脚气，细菌寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，同时使动植物和人患病，病毒使烟草患枯叶病，B不符合题意。C．由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，C不符合题意。D．我们可以利用一些微生物生产食品，D不符合题意。故选A。22.下列有关生物分类说法，不正确的是（）A.生物分类的基本单位是种B.分类单位越大，所包含的生物种类越少C.生物分类的目的是了解不同类群生物之间的亲缘关系和进化关系D.花、果实、种子往往是被子植物分类的重要依据【答案】B【解析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。【详解】A.生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种，其中生物分类的基本单位是种，A正确。B.分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远，B错误。C.生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，C正确。D.生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。23.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下二氧化碳（CO2）吸收和释放情况得到的。能代表细胞中发生的情况与曲线AB段（不包括A、B两点）相符的一项的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】图表示光照强度与光合作用强度之间的关系曲线，A点光照强度为0，只进行呼吸作用，其产生的二氧化碳只能释放到细胞外；AB段之间，光合作用小于呼吸作用，呼吸作用产生的二氧化碳有两个去路：细胞外和叶绿体；B点为光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，线粒体和叶绿体的气体交换达到平衡；B点以后，光合作用大于呼吸作用，叶绿体二氧化碳除了来自线粒体，还来自细胞外。【详解】A．图中线粒体的二氧化碳提供给叶绿体不足，还需从细胞外吸收，表示光合作用大于呼吸作用，应对应上图中的B点之后，A错误。B．图中B点对应的二氧化碳的吸收为0，即为光补偿点，此时的光合作用强度等于呼吸作用强度，即线粒体产生的二氧化碳刚好给叶绿体利用，B错误。C．图中线粒体产生的二氧化碳除了供给叶绿体利用多于的释放到细胞外，表示呼吸作用大于光合作用，对应图中AB段，C正确。D．图中线粒体产生的二氧化碳只散失到细胞外，表明细胞只进行呼吸作用，对应图中的A点，D错误。故选C。【点睛】解题的关键是理解植物的光合作用与呼吸作用的关系。24.生物学实验是人们研究生命现象的重要科学探究手段之一，下列所列实验的操作与所要达到的目的，对应错误的是（）选项实验名称操作目的A观察洋葱鳞片叶内表皮细胞在载玻片中央滴一滴清水保持细胞正常形态B观察酵母菌用碘液染色便于观察细胞核C观察葫芦藓用刀片把孢蒴切开便于用放大镜观察里面种子D观察蚯蚓用手触摸蚯蚓的体壁体会其体壁的特点A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时在载玻片中央滴一滴清水；观察人体口腔上皮细胞用碘液染色；苔藓植物没有种子；蚯蚓的运动主要靠体表刚毛和肌肉的配合。【详解】A．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，A正确。B．细胞核中有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色。用碘液染色便于看清细胞核，B正确。C．葫芦藓属于孢子植物，没有种子，C错误。D．用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，D正确。故选C。25.图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（）A.用手撕取菠菜叶片，制成玻片标本进行观察B.菠菜叶片上下表皮中的气孔数量不同，一般上表皮气孔较多C.叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞D.气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收【答案】C【解析】【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。图甲中1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉，5气孔。【详解】A．用刀片切取最薄的菠菜叶片，制成玻片标本进行观察，A错误。B．菠菜叶片上下表皮中的气孔数量不同，一般下表皮气孔较多，B错误。C．图甲2叶肉细胞和保卫细胞内有叶绿体，能够进行光合作用，C正确。D．气孔是植物蒸腾失水“门户”，气孔由张开状态转为闭合状态，影响蒸腾作用，进而影响水分的吸收和运输，但是不能影响无机盐的吸收，D错误。故选C。二、非选择题26.掌握和学会使用显微镜非常重要，利用你学过的知识回答下列问题。（1）利用图一所示光学显微镜观察时，观察的材料必须______。该显微镜目镜有5×和15×，物镜有10×和40×，利用这台显微镜观察，要使视野中看到的细胞体积最大，应选用的目镜和物镜放大倍数分别是______。（2）图二所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是______（用序号表示）。（3）制作装片时需要让盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平，这样做的目的是______。（4）图三是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时记录下的图像：①该同学最先观察到的图像是______。（填字母）②若将A的图像调整到视野中央，装片应轻轻向______移动；由比较模糊的D调整到E，需要调节图一中的[]______。③要使图像从E变为B的状态，应转动图一中的[]______，换成高倍物镜。【答案】（1）①.薄而透明②.15⨉和40⨉（2）③①②④（3）避免产生气泡（4）①.C②.右下方③.12细准焦螺旋④.3转换器【解析】【分析】观图可知：1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是载物台、6是通光孔、7是遮光器、8是压片夹、9是反光镜、10是镜座、11是粗准焦螺旋、12是细准焦螺旋、13是镜臂、14是镜座。【小问1详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“用显微镜进行观察的时候”，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料。要使视野中看到的细胞体积最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，即目镜和物镜放大倍数分别是15×和40×。【小问2详解】在观察前，要先进行对光，即图中的③步骤；对好光后将要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中①步骤；然后旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时，必须从侧面注视物镜，即图中②步骤；然后一面用左眼注视目镜，一面用右手旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的④步骤。所以，图示操作正确顺序为：③→①→②→④。【小问3详解】盖盖玻片时，正确的方法是：让盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平，这样做的目的是避免产生气泡。【小问4详解】①该同学最先观察到的图像是A。②在显微镜下，观察到的像是倒像，物的移动方向与像的移动方向相反，所以，若将A的图像调整到视野中央，装片应轻轻向右下方移动；由比较模糊的D调整到E，雷要调节图一中的12细准焦螺旋。③要使图像从E变为B的状态，应转动图一中的3转换器，换成高倍物镜。27.如图一是小明同学用两片长方形的木板[3、5]、两条松紧带[2、4]和一颗螺丝[1]制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：（1）图一中[1、3、5]合起来代表是______，虚线箭头表示[4]的收缩状态，此时[2]应该处于______状态。（2）图一中2、4两条松紧带的两端都是分别连在3、5两块木板上，这表示骨骼肌两端的______绕过关节附着在不同的骨上。从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕______（填名称）转动完成。（3）图二是图一中标号为______的结构示意图。在运动中，图二所示结构起到了______的作用。它在运动中既牢固又灵活，与牢固性有关的结构是图二中的[]______及其周围的韧带。

（4）当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：______（用相关数字排序）。【答案】（1）①.骨骼②.舒张（2）①.肌腱②.关节（3）①.1②.支点③.②关节囊（4）③④①②【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。图一中1关节，2肱三头肌，3骨，4肱二头肌，5骨，图二中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。【小问1详解】据图可知：图中[1、3、5]相当于骨骼，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的，如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。图中虚线箭头表示4肱二头肌的收缩状态，此时2肱三头肌应该处于舒张状态。【小问2详解】图一中2、4两条松紧带的两端都是分别连在3、5两块木板上，这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上。从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕关节转动完成。【小问3详解】关节在运动中起支点作用，图二是图一中1关节的结构示意图。在运动中，图二关节起到了的作用。它在运动中既牢固又灵活，与牢固性有关的结构是图二中的②关节囊及其周围的韧带。【小问4详解】当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩，①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动。故顺序为③④①②。28.下面是几种常见的植物、动物（水绵、肾蕨、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请据图回答下列相关问题：（1）依据生物的生活习性、和生理特征，可对生物圈各种各样的生物进行分类。请根据生物的特征指出图中②、③、⑥号生物分别是______、______、______。（2）请完善如图，甲、乙处应该填写的内容分别是：______、______。（3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形体表有角质层；______。（4）菊是一种被子植物，与裸子植物比较，它突出的特点是______。（5）体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，上述动物中属于恒温动物的是______。【答案】（1）①.蜜蜂②.野兔③.肾蕨（2）①.胎生②.孢子繁殖（3）有口有肛门（4）种子外有果皮包被（5）麻雀、野兔【解析】【分析】根据体内有无脊柱可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群，根据各种动物、植物的形态、生理特点来解答。【小问1详解】蜜蜂属动物、无脊椎动物、节肢动物，体表有外骨骼，因此②对应的是蜜蜂；③有脊椎，且为胎生，因此③为野兔肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，因此⑥对应的是肾蕨。【小问2详解】脊椎动物的生殖方式分为胎生和卵生，所以对应的甲是胎生。哺乳动物特有的生殖方式是胎生哺乳。根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。所以对应的乙是孢子生殖。【小问3详解】蛔虫属于线形动物，体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。【小问4详解】菊是一种被子植物，与裸子植物比较，它突出的特点是种子外面有果皮包被。【小问5详解】上述动物中属于恒温动物的是野兔和麻雀。29.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下面是四种细胞比较图，请据图回答：（1）甲、乙、丙、丁四种细胞都非常微小，必须借助___________才能够观察，实验室内制作甲、乙、丙的装片过程中需要在载玻片上滴加生理盐水的是___________。（2）甲、乙、丙三种细胞都具有结构是___________（至少填两项），由于___________细胞具有不成形的细胞核，故称为原核细胞，在适宜的条件下丁的繁殖方式是___________。（3）甲细胞具有[]___________，因而能够进行光合作用，因此具有甲细胞的绿色植物对维持生物圈的___________起重要作用。（4）甲、乙、丙、丁都能够进行___________，分解有机物为生命活动提供___________。【答案】（1）①.显微镜##光学显微镜

②.乙（2）①.细胞膜、细胞质、细胞核等②.丁③.分裂生殖（3）①.3叶绿体②.碳—氧平衡（4）①.呼吸作用②.能量【解析】【分析】甲是植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体；乙动物细胞，有细胞膜、细胞质、细胞核；丙是真菌细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡；丁是细菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。【小问1详解】甲、乙、丙、丁四种细胞都非常微小，肉眼观察不到，必须借助显微镜才能够观察，甲、丙有细胞壁，而乙没有细胞壁，为了防止吸水而膨胀，或失水而皱缩。在制作乙动物细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，在载玻片中央滴一滴生理盐水。【小问2详解】甲是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体；乙动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核；丙是真菌细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，甲、乙、丙三种细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核等。由于丁是细菌，没有成形的细胞核，故称为原核细胞，可以通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。【小问3详解】图甲中的3是叶绿体，光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。甲细胞具有叶绿体，可以进行光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，并释放氧气，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。【小问4详解】植物细胞、动物细胞、真菌都有能量转化器线粒体，都能进行细胞呼吸，细菌虽然没有线粒体，但有与细胞呼吸有关的酶，也可以进行细胞呼吸，分解有机物，为生命活动提供能量。30.聚苯乙烯是一种热性塑料，常用于制泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于分子结构特殊，普通微生物难以降解，所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改性剂等再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组为探究“黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯”开展了相关实验（据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子）。据表回答：编号实验材料处理方法实验结果甲组各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫喂食适量的麦麸子正常生长乙组喂食等量的聚苯乙烯①（1）本实验的假设是______，控制的变量是______。（2）设置甲组的目的是起______作用，本实验甲乙两组均选用50条黄粉虫幼虫而不是1条的原因是______。（3）若乙组实验结果①为______，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。（4）根据本题资料分析，结合实际生活经验，含聚苯乙烯的塑料尺在垃圾分类中属于______（填字母）。A.厨余垃圾 B.可回收物 C.其他垃圾 D.有害垃圾【答案】（1）①.黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯②.聚苯乙烯（2）①.对照②.