小学科学《磁铁》练习题附参考答案（基础题）

小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（

）。A.被吸引

B.被推开

C.不动2.制作指南针时，关键点之一是（）。A.指南针的美观

B.磁针的大小

C.磁针能否自由转动3.很多磁铁都是根据它们的（）命名的。A.颜色

B.形状

C.轻重4.下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（

）。

A.丙、丁

B.乙、丙

C.甲、乙5.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（

）。

A.甲、乙

B.乙、丙

C.丙、丁

D.甲、丁6.如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（

）。A.留在中间

B.会掉下来滚向一端

C.掉下来后不动了二.填空题(共6题，共22分)1.（

）和（

）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。2.磁铁磁性最强的地方是（

）。3.（

）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（

）的特点制成的。4.下面的（

）能被磁铁吸引。①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块5.玩具小车动起来是因为受到了（

）力、（

）力、（

）力等。6.磁铁的（

）色部分指向南方，（

）色部分指向北方。三.判断题(共6题，共12分)1.让磁针浮在水中，是为了能够自由转动。（

）

2.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（

）3.磁铁不能隔着A4纸吸引回形针。（

）4.磁悬浮列车运用了磁铁异极相斥的原理。（

）5.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次，就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。（

）6.指南针发源于中国。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。五.简答题(共5题，共26分)1.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（

）2.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。3.简单说一说指南针的使用方法。4.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？5.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？六.综合题(共5题，共32分)1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?2.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。3.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。4.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（

）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?

（2）怎样制作指南针。写出步骤：

5.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。游泳馆（

）学校（

）邮局（

）书店（

）参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.A5.A6.B二.填空题1.耳机；扬声器2.磁极3.指南针；南北4.③④⑤5.推；拉；磁6.蓝；红三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。

2.如下：3.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。

4.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。

5.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。六.综合题1.利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。2.如下：3.→←，←→，←→，→←。4