5.4　第1课时　动能　势能练习课件华东师大版九年级上册科学

第5章简单机械与功4机械能第1课时动能势能1.

如果一个物体

能够对另一个物体做功

⁠，这个物体就具有能量。具有能量的物体

不一定

⁠（填“一定”或“不一定”）正在做功。在国际单位制中，能量的单位是

焦耳（或焦）

⁠。

2.

运动

⁠的物体具有的能量叫动能。物体动能越大，它能够对其他物体做的功就越

大

⁠。

3.

物体动能的大小与它的

质量

⁠和

运动速度

⁠都有关系。物体的

质量

⁠越大，

速度

⁠越大，它具有的动能就越大。

4.

因

被举高

⁠而能够做功的物体所具有的能量，叫做重力势能。物体的重力势能跟物体的

质量

⁠和

所处高度

⁠有关，

质量

⁠越大，

所处高度

⁠越高，物体具有的重力势能越大。

能够对另一个物体做功

不一定

焦耳（或焦）

运动

大

质量

运动速度

质量

速度

被举高

质量

所处高度

质量

所处高度

5.

当物体被

拉伸

⁠、

压缩

⁠或

弯曲

⁠发生弹性形变时所具有的能叫做弹性势能。弹性势能的大小与物体的

弹性形变程度

⁠有关，物体的

弹性形变程度

⁠越大，它具有的弹性势能越大。

6.

重力势能

⁠和

弹性势能

⁠都属于势能，动能和势能统称为

机械能

⁠。

拉伸

压缩

弯曲

弹性形变程度

弹性形变程度

重力势能

弹性势能

机械能

⁠1.

下列物体具有动能的是（

C

）A.

悬挂在天花板上的吊灯B.

静止在山顶上的大石头C.

飞行的飞机D.

拉开的弹弓C2.

列车在平直路段上加速行驶，它的（

A

）A.

动能增大B.

动能减小C.

重力势能增大D.

重力势能减小A3.

在常吉高速某段平直路面上匀速行驶的小汽车，其动能大小的情况是（

D

）A.

一直变大B.

一直变小C.

先变大后变小D.

始终不变D4.

小明在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，目的是探究重力势能大小与

高度

⁠的关系。如图所示，在纸上留下黑色圆斑A、B，圆斑

B

⁠（填“A”或“B”）是皮球从较高处下落形成的。

高度

B

5.

如图所示为玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，橡皮筋对“子弹”做的

功

⁠越多，橡皮筋具有的弹性势能越

大

⁠，这说明橡皮筋的弹性势能与

形变程度

⁠有关；若橡皮筋被拉伸的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的

速度

⁠小。

功

大

形变程度

速度

6.

学完动能知识后，小亦同学用如图所示装置模拟汽车超速带来的安全隐患，甲、乙两图中的小车、斜面、木板、木块均完全相同。（1）

实验中，通过比较小车推动木块移动距离的远近，来判断小车动能的大小，这种研究方法叫

转换

⁠法。

（2）

由图中实验现象得到的结论是

物体质量相同时，运动的速度越大，动能越大

⁠。

转换

物体质量相同时，运动的速度越大，动能越大

⁠7.

（2022·宁波象山期中）下列A、B、C、D顺序表示射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是（

C

）C8.

（2022·绍兴诸暨月考）如图，小球从左侧的斜坡滚下，到达底端后又沿着右侧斜坡向上滚到最高处，则下列图像能正确表示小球重力势能与运动时间之间对应关系的是（

B

）B9.

（2021·嘉兴）如图所示为雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图。雨滴在t1、t2、t3三个时刻中具有的动能分别是E1、E2、E3，不考虑下落过程中雨滴的质量变化，则动能的大小关系是（

C

）A.

E1＜E2＜E3B.

E1＞E2＞E3C.

E1＜E2＝E3D.

E1＝E2＜E3C10.

如图所示，货架上放着A、B、C、D四个体积相同的实心球，其中A和B为铅球，C和D为铁球，那么A和B两球相比较，

A

⁠球的重力势能大；B和C两球相比较，做功本领更大的是

B

⁠球。（ρ铅＞ρ铁）

A

B

11.

（2021·无锡）用如图所示的装置探究动能大小与哪些因素有关。让小车从斜面顶部由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块。（1）

实验时用木块被撞击后移动的

距离

⁠来反映小车动能大小。

（2）

让装有钩码的小车和未装钩码的小车分别从斜面顶部由静止开始下滑，小车运动到水平面上时的速度大小

相等

⁠（填“相等”或“不等”），装有钩码的小车将木块推得较远，这说明动能的大小与物体的

质量

⁠有关。

距离

相等

质量

⁠12.

为了探究物体重力势能大小与什么因素有关，小启和小正进行了如下实验。实验过程中不计空气阻力和碰撞过程中的能量损失。首先选择三个质量分别为m1、m2、m3的物块（m1＝m2＜m3）和一个木桩；小启先将木桩固定在沙地上，小正将质量为m1、m3的物块从同一高度由静止释放，观察沙地上的木桩下陷深度如图甲、丙所示；再将质量为m2的物块在更高的位置由静止释放，观察木桩下陷深度如图乙所示。（1）

本实验用到的探究方法有

控制变量法和转换法

⁠（写出两个）。

（2）

用W表示木桩在沙地里克服阻力做功的总和，三次实验中分别记为W1、W2和W3，则它们