完形填空技巧点拨

完形填空技巧点拨

一、命题意图：

完形填空根据阅读理解的考试原则，在语篇层面上考查学生对常用词汇的恰当应用，从而达到对于整篇文章主要内容，特别是对作者通过文章传达的情感、态度、价值观的把握能力。

二、选材分析：

综观全国各地完形题材，故事类选材仍居首位，占47.4%；其他完形题材还包括青少年生活类（17.5%）、文化类（8.7%）和科普类（8.7%）说明文，其中说明文呈上升趋势。

下面我们以北京市06-09中考完形为例来看看近几年完形体裁、题材和词数等的变化。

四年来选材均为故事类文体，06年讲述Jessie高速公路上救人；07年讲述Kate利用急救知识救人；08年讲述Gilbert参加车模比赛成功的故事；09年讲述Marion姨妈像父亲一样教育我成长的故事。

由此可见，完形体裁多为夹叙夹议的记叙文；题材多为励志情感类故事，寓意深刻，包含哲理；语言地道、简练，侧重故事情节；篇幅300—400词，有逐年增加的趋势。

三、考点分析：

从命题分布来看，近几年来，首尾句通常不设空,设题主要以实词为主，特别侧重考查动词，在词汇分布上也日趋合理。

完形技巧培养

1.考试前：

(1)积累词汇

平时要有意识地主动积累新词汇，特别要关注陌生实词的基本含义、使用方法和语言习惯，做到能够在语篇层面上仔细辨析词汇之间的细微差别，养成勤查字典的习惯。

例：Believingthatanythingunusualwasprobablygoodforme,she40togetaloan(贷款)sothatIcouldgotoAfricatoworkasavolunteer,whichwasmymostimportantexperience.(09北京中考)

40.A.decidedB.afforded

C.offeredD.prepared

分析：动词辨析题。A.decide：决定，主观意愿性强，而且暗含为自己贷款；B.afford：能够支付得起，强调支付能力，一般说来贷款是不需要有支付能力的；C.offer：主动提出，在这里暗含为别人而贷款的意思；D.prepare：准备，一般说来，贷款不需要准备太多，所以在此不恰当。

在动词辨析的前提下，我们还需要分析Marion的为人：她是一个像父亲般疼爱我的人，文中是这样叙述她的：Kind-heartedandopen-minded,myauntwastheonewhoplayedbaseballwithme,whotookmehorsebackriding...从这段文字证明Marion是个善良而且豁达的人，对待作者像自己的孩子，所以会主动提出为作者贷款，以便让他可以去非洲当志愿者。因此C最为合适。

由此可见，我们平时必须积蓄一定的词汇量，否则培养良好的语篇能力根本无法实现。

(2)奠定良好的语法功底

这是我们正确理解复杂长句的一条出路，还能够帮助我们更好地在文章中猜测生词。

例：44sheisforcedtocomeuptothefront,myauntwillstandinthebackinfamilyphotos,andshedoesn’tthinkthathereffortshavemademuchdifference.(09北京中考)

44.A.UnlessB.AlthoughC.SinceD.Before

分析:这是一个语法和语境考查的综合题目。Marion很谦虚。她从来不强调自己的作用，只有“unless(除非)”能够最好地表现出她的高尚人品。即：如果你不把她推到前排，她永远站在全家福照片的后排。我们需要准确了解上下两个单句之间的逻辑关系—假设的条件关系