完形填空专练(三)夹叙夹议文(一)

完形填空专练(三)夹叙夹议文(一)A(2016·江西省重点中学协作体高三第一次联考)Oneearlymorning,inJune,lastyear,itwassunny.Iwas__1__mysonatschoolwhenIsawalittlegirlwearingaT­shirtwiththeword“Titanic”writtenonthefront.__2__theschooluniformpolicy,Ibelievedthismeantthatthegirlbelongedtoaclassteamcalled“Titanic”.AsIpulledoutoftheschool,Icouldn't__3__butaskmyselfwhythestudentswould__4__theirteam“Titanic”andexpectittobe__5__.Iwatchedthemovie,__6__mykidswhoforcedmetowatchitwiththem.Lookingatthescreen,the__7__cametome:WhatsunktheTitanic?Wasitbecausetheshipwasnotwell__8__？Orwasitbecausetheownerwasoverconfident?Inmyview,theshipsunkduetoa__9__ofmanyreasons.Tostartwith,theowneroftheshipassumedhisshipwastoomodernandtoosolidtosink.Thatwashisfirstmistake.Inlife,nothingis__10__.Lifecanchangeinthe__11__ofaneyeandhoweverpreparedyouare,youmightneedto__12__thepossibilityofasinkingship.Mistakenumbertwowasthattheshiphadmorepeople__13__thanthelifeboatsontheshipcouldcarry.__14__，thiswasbecausetheownerwasoverconfidentabouthisvessel.Orhewasjustcarelessand__15__ofthedangerofnothavingenoughrescuetools.Thebiggestlessonwelearnfromthismistakeisthis:never__16__morethanyoucanchew—likesomebodysaid,“Nobodylooks__17__whenspittingitbackout.”Thisgoesfor__18__too.Thoseoverconfidentattitudesandlazytendenciesareicebergs__19__tohitandsinkyourship.Keepinmindthatconfidenceisgoodbutoverconfidencealways__20__theshipdownintheend.1.A.leavingB．droppingC．pickingD．taking2．A.FollowingB．HearingC．NeglectingD．Knowing3．A.helpB．imagineC．thinkD．wonder4．A.nameB．awardC．fix D．set5．A.smooth B.successfulC．useful D．reliable6．A.thanksto B．followedbyC．resultingin D．causedby7．A.suggestion B.doubtC．curiosityD.demand8．A.lucky B.preparedC．good D．advanced9．A.mixture B.causeC．result D.combination10．A.safe B.guaranteedC．unexpected D．impossible11．A.opening B．staringC．twinkling D．glancing12．A.showup B.copewithC．leavebehind D．coverup13．A.onboard B．inlineC．onthetop D.onupload14．A.Meanwhile B.AgainC．Instead D．Besides15．A.forgetting B.unknowingC．ignorant D．non­reminded16．A.putoff B．cutoffC．biteoff D.calloff17．A.humorous B.generousC．small D．attractive18．A.contributions B.contestsC．relationships D.celebrations19．A.waiting B.beginningC．wanting D.expecting20．A.overturnsB．destroysC．disappears D.dropsB(2016·安徽省六校高三学生素质测试)2．选B根据常识可知，每只鸟在拍打翅膀的时候，应是会为紧随其后的那只鸟创造出一种浮力。A项意为“在远处”；B项意为“紧接，立即”；C项意为“突然”；D项意为“自然地”。故选B。3．选B根据语境可知，雁群借助“V”字队形飞行，它们的飞行里程至少要比孤雁单飞时的里程增加71%。A项意为“形成”；B项意为“增加”；C项意为“减少”；D项意为“缩短”。故选B。4．选A根据上文“thewholeflock(群)”和“eachbird”之间的对比关系可知，此处应指孤雁单飞。A项意为“独自”；B项意为“随意”；C项意为“无目标地”；D项意为“舒适”。故选A。5．选D根据与空格处是并列关系的词“drag”和下文中的“quicklygetsbackintoformation”可知，此处指一只大雁脱离队伍时，会立即感到有一股空气阻力阻止它单独飞行。A项意为“兴奋”；B项意为“尝试”；C项意为“诱惑”；D项意为“抵抗”。故选D。6．选C根据上文中的“itcreatesupliftforthebird________following”可知，前一只大雁为后一只大雁创造浮力，故此处应指掉队的大雁利用前一个伙伴给自己创造的浮力很快回到了雁队中。takeadvantageof是固定短语，意为“利用”，符合语境。故选C。7．选D根据语境可知，此处指头雁飞累了，就会回到侧翼，另一只大雁则会飞到前面充当领队。故选D。8．选B根据语境可知，领队的大雁很容易飞累，故此处应指后面的大雁用叫声鼓励前面的同伴保持速度。故选B。9．选C根据语境可知，此处应指后面的大雁用叫声鼓励前面的同伴保持速度。A项意为“形象”；B项意为“队形”；C项意为“速度”；D项意为“距离”。故选C。10．选C根据上文中的“agoosegetssickoriswoundedbygunshot,andfallsout”可知，此处应指大雁因生病或受到了枪击掉队了。A项意为“控制”；B项意为“秩序，结构”；C项意为“队形”；D项意为“工作”。故选C。11．选A根据“Theystaywiththefallengoose...”可知，此处应指有两只大雁会跟着受伤或生病的大雁一起落到地上。故选A。12．选B根据语境可知，此处应指有两只大雁会跟着受伤或生病的大雁一起落到地上，给予它帮助和保护。A项意为“乞求”；B项意为“给予，提供(帮助、支持等)”；C项意为“渴望”；D项意为“(尤指大量)供应”。故选B。13．选D根据逻辑关系可判断出，那两只大雁会与掉队的大雁待在一起，直到它能够展翅高飞或者死去为止。此处应用until引导这个时间状语从句，意为“直到……时候”。故选D。14．选C根据上下文语境可知，只有在那只掉队的大雁能够展翅高飞或死去的时候，它们才会再次飞走。故选C。注意：当“only＋状语”结构位于句首时，句子用部分倒装。15．选A根据语境可知，此处应指掉队的大雁追赶自己队伍的两种方式：自己独飞或加入另一个雁群。with意为“和……在一起”，符合语境。故选A。16．选C根据空格后的“senseofcommunity”可知，此处应指目标一致。A项意为“不同的”；B项意为“清楚的”；C项意为“共同的”；D项意为“不同寻常的”。故选C。17．选C分析句子结构可知，此处应用where引导这个地点状语从句，where在从句中作地点状语。故选C。18．选B根据上文列举大雁的例子可知，同一个队伍里的大雁都是朝同一个方向飞行。A项意为“散步”；B项意为“朝……行进”；C项意为“做梦，梦想”；D项意为“逃脱”