幼儿园大班科学课教案 有关《秋天的干果》课件

幼儿园大班科学课教案有关《秋天的干果》课件幼儿园大班科学课程教案。

俗话说，不打无预备之仗。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，一般来说，提升同学的效率最好是预备一份教案，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？以下是我收集整理的“幼儿园大班科学课教案有关《秋天的干果》课件”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.通过看、摸、说等感知活动，激发幼儿对干果的爱好。

2.引导幼儿熟悉常见干果，了解其主要特征，及其养分价值。

3.进展幼儿的语言表达力量。

活动预备：

1.PPT、音乐《摘果子》。

2.核桃、板栗、花生、桂圆、葡萄干、红枣等，各种果实的图片。

活动过程：

一、导入活动

放音乐《摘果子》，激起幼儿爱好。

二、熟悉干果

1.今日老师给小伴侣带来了一个神奇的篮子，想知道是什么吗?让我们一起来倒数5个数吧!".1哇!有好多好吃的果实呢!谁来说说都有什么?有板栗、核桃、花生……真多呀!。

2.在生活中你们吃过这些果实吗?

老师出示PPt，这是什么?核桃。谁来说说核桃摸起来有什么感觉呢?请幼儿来摸一摸。他的壳怎么样?吃起来怎么样?吃起来像苹果一样有许多果汁吗?

幼儿说出，皮很硬，果汁很少。

师总结：外壳坚硬，吃起来干燥少汁，这些都是干果，我们一般吃它的种子。果汁许多的苹果属于水果。

出示PPT，幼儿说出板栗、花生、桂圆。幼儿观看，他们的壳怎么样?吃的果肉怎么样?

师总结：外壳坚硬，吃起来干燥少汁，我们一般吃它的种子，这些都是干果。

3.小伴侣想一想，还有哪些果实也是干果?幼儿争论。

师总结：快乐果、瓜子、杏仁、松子等，这些果实外壳坚硬，吃起来干燥少汁，吃它的种子，这些都是干果。

4.出示加工而成干果食品--葡萄干、红枣，引导幼儿知道这也是干果，是叔叔阿姨经过加工而成的。

瞧!这是什么呀?(葡萄干、红枣!)它们是水果还是干果，为什么?

小结：葡萄干和红枣它们都属于干果，是人们用晒干、烘干等方法把它变成干果，所以他们都属干果。

三、干果对我们身体的好处

小伴侣，熟悉了这么多的干果，那干果对我们的身体有哪些好处呢?

多吃坚果还可以美肤、健脑、爱护心脑血管健康、抗年轻等好处，但凡事有度，不行贪吃，避开养分过剩引起发胖。补充微量元素。

四、嬉戏：《我是谁》

小伴侣们今日兴奋吗?兴奋。那我们一起来玩《我是谁》的嬉戏吧!()我来说一下嬉戏规章：当摇铃开头时，大家分2组传球，当摇铃音乐停，球就不传了，球在谁的手里，小伴侣就介绍自己是哪种果实!例如：我是苹果，苹果是水果!我是核桃，核桃是干果!(老师发果实的图片，小伴侣贴在胸前。听摇铃音乐!玩嬉戏!)

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大班科学课教案有关《分类》课件

活动目标：

培育幼儿的动手操作力量和合作意识，观看比较物体的不同特征并进行分类。

学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

区域活动一：分图形

预备：

○、△、□几何图形若干，每种外形有2种颜色、2种大小，小篮子若干。

过程：

师：“弟弟妹妹要玩拼图嬉戏，可是这些图形都混在一起，他们不简单很快找到想要的图形，怎么办呢?”"屈,老师.教,案,网"(让幼儿思索后说一说，然后老师再提出操作要求)“想一想，这些图形可以怎么分?小伴侣可以一起商议 ，看你们能找出几种不同的分法。”

区域活动二：娃娃超市

预备：

绒布玩具、饮料瓶、塑料恐龙、塑料水果、衣服、玩具汽车、积木等

过程：

师：“娃娃超市现在有一批东西乱糟糟的，经理可头疼啦。他请我们班的小伴侣去帮忙，怎么帮呢?”(可以提示幼儿：小伴侣都去过超市吗?超市里的东西是怎样摆放的)“对，超市里的东西都是把一样的东西整齐地放在一起。”

区域活动三：涂色

预备：

相像的物体若干

过程：

给相同的物体涂上相同的颜色。

嬉戏：

找伴侣

玩法：

给每个幼儿发一张不同数量的印章卡，当音乐起时，幼儿快速找伴侣，音乐停时，找到同数量印章卡的幼儿手牵手出教室。

大班科学课教案及教学反思有关《丰收的季节秋天》课件

活动目标：

1.使幼儿熟悉一些农作物或果树。

2.让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培育幼儿喜爱大自然的情感。

活动预备：

联系参观事宜，察看参观路线。(参观农科院、农村或果园)预备交通工具和幼儿必备的生活用品，提示幼儿穿合适的服装、鞋袜。制订参观方案。教学挂图"丰收的金秋"。

活动过程：

1.激发幼儿参观农村的爱好与愿望。

2.组织幼儿观看、熟悉各种农作物。

"请你们看看农田里有哪些农作物。"(如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等)引导幼儿观看稻穗、玉米苞